續寫《桃花源記》作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的續寫《桃花源記》作文,歡迎大家分享。
又是一個陽光明的下午,我正在小區裏漫步。一邊漫步一邊想象着,我心中的桃花源是怎樣的呢?一定是快樂的,幸福的`,和諧的。
不知不覺我已經走到了遊樂場。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在遊樂場裏迴盪着。這時我看到一個小女孩正站在高高的滑梯上,準備滑下來。然而她臉色蒼白,牙齒不停地抖着,而眼神卻無比得堅定。突然一聲尖叫鑽進了我的耳朵,而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料,小女孩再次出現在滑梯底部,正不停地抽咽着,“哼,小淘氣看你下次還敢不敢再滑。”一箇中年婦女走過來輕輕地彈了一下小女孩的額頭。“媽媽,你討厭!”小女孩突然破弟爲笑,中年婦也笑了起來。
啊!多麼溫馨的一副場面!我的桃花源裏一定會有這一幕的!
我離開了遊樂場,又漫無目地地走起來。忽然我聞到一陣惡臭,擡頭一看原來是前方的一個垃圾筒旁堆着許多垃圾正散發着惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子,準備繞過那個垃圾筒。這時,迎面走過來一個保安,他好像也聞到了惡臭,捂住了鼻子,然而他沒有像我一樣繞開,而是走到垃圾筒面前,彎下了腰,猶豫了一下,伸出他那白?的手,開始把垃圾撿進筒裏。看着垃圾一點一點減少,而保安的手也正一點一點變髒。我的心抖了一下:“難道他一點也不怕髒嗎?”但他利索的動作給了我答案。
多麼感人的一副場面啊!我的桃花源也一定會有這一幕的。
天色漸漸暗下來,我看了看錶,啊時間已經不早了,我得趕緊回家。
“老奶奶你小心點,我來扶您吧!”“哦,好的,謝謝!”又有兩個人走進了我的視野。一個是一位青年,另外一位上了年紀的老奶奶。那位青年正小心地扶着老奶奶,一點點往前走。那位青年緊張得汗都流了出來,彷彿要摔倒他一樣,而老奶奶正慈祥得看着青年,眼裏充滿了感激。他們的一舉一動深深地打動了我。
多麼美妙的一副場面啊!我的桃花源肯定會有這一幕的!
到了家,我便動手,開始繪製我心中的桃花源。裏面有家人之間的親情,有爲別人犧牲自己的精神,也有陌生人之間互相的關愛。啊!多麼美麗的一個桃花源啊!
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桃花源記課內外對比閱讀練習題
【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺...
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八年級上冊《桃花源記》課課練
一、預習導學1、讀一讀、寫一寫、練一練。huò()然yǎn()然qiān()mò()yì()太守bīn()紛垂tiáo()嘆wǎn()劉子jì()語()雲便要()還家2、對照註釋,解釋下列詞語。爲業:夾岸:雜:異:窮:平曠:屬:悉:怡然自樂:所從來:鹹:問訊:先世:邑人:不復出焉:間隔:皆:語云:不足:既:詣:遣:欣然:3、古今...
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作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的桃花源記教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。桃花源記教案篇1一...
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