孫權勸學資治通鑑翻譯

《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段，講述了三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事，揭示了開卷有益、虛心學習的道理。下面是小編整理的孫權勸學原文及翻譯，供大家參考。

【原文】

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪！但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

【譯文】

當初，孫權對呂蒙說：“您現在擔任要職，不可以不學習！呂蒙以軍中事務繁多爲藉口推辭了。孫權說：“我難道要您研究經典成爲博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了。您說事務繁多，哪裏比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的.收穫。”於是呂蒙開始學習。到了魯肅經過尋陽，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說：“您現在的才幹謀略，不再是當年吳地的阿蒙！”呂蒙說：“讀書人離別三日，就應該重新別眼相看。大多數哥爲什麼這麼遲才改變看法呢！”魯肅於是拜見呂蒙 的母親，與呂蒙結爲朋友才辭別。

【閱讀訓練】

1．選出下列句中“以”字的用法不同的一項（    ）

A． 辭以軍中多務  B．以殘年餘力  C．或以爲亡  D．以刀劈狼首

2．文中有兩個通假字，這兩個通假字是：

3．翻譯句子，並寫出由此而出的一個成語。

“士別三日即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

譯文：

成語：

4．  本文透過記述孫權勸勉呂蒙努力致學的故事，說明了什麼道理？

答：

答案：

1.C.

2.塗通“途”；邪通“耶”。

3.①讀書具分別炻日，就該重新另眼相看，大哥爲什麼這麼遲才改變算法呢！ ②士別三日當刮目相看  4.說明了讀書學習的重要性，一個人不論事務有多繁