錢塘湖春行教案
教學設想
教學目標:
1、透過詩歌的學習,瞭解中國古典詩歌中蘊藏的傳統文化。
2、領會詩中描繪的情景,體會詩歌所營造的意境。
3、初步瞭解律詩在格律上的要求
教學重難點分析:
1、律詩在格律上的要求,如押韻等。
2、詩人的主觀情感是怎樣融和在寫景中的?
教學過程
一、匯入
錢塘湖是“西湖”的別名,古往今來,有多少描繪西湖美景的詩啊!首先人們想到的是蘇軾的名句:“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。”(幻燈片1:西湖美景。文字: “欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。” 蘇軾;選自《飲湖上初晴後雨》)而白居易的《錢塘湖春行》更是描寫西湖美景的代表之作,讀了他的這首詩,彷彿真的`看到了那含睇宜笑的西施的面影,更加感到蘇軾這比喻的確切。
今天我們要學習的就是白居易的《錢塘湖春行》(幻燈片2:該課封面,應包括西湖、湖水、堤岸、騎馬漫步的詩人、燕子、樹間的小鳥等景物。文字:該課課名、作者、全詩。畫外音:男聲朗讀該詩。)
二、寫作背景
白居易(722-846),字樂天,自號香山居士(幻燈片3:白居易照片或圖片。文字:“白居易(722-846),字樂天,自號香山居士。”)原籍太原,曾官太子少傅。著有《白氏長慶集》七十一卷。
白居易一生寫了很多詩,是唐代詩人中創作最多的一個。《新樂府》50首和《秦中吟》10首,都很有名,其中尤以“因事立題”的新樂府最有名,是中唐新樂府運動的代表作。
《錢塘湖春行》是白居易於穆宗長慶三年任杭州刺史時寫的。讓我們一起把這首詩朗讀一次,感受一下詩中洋溢着的春意。
三、分析結構
1、 感受全詩,我們知道詩人在這首詩中寫的是騎馬遊西湖,全詩大部分文字寫的都是春天的景物,西湖有那麼多景物,詩人在這首詩中使用的是怎樣的順序?
2、分析:這首歌詠西湖的詩,旨趣不在於介紹某一處名勝或某一種景物,而是要從總體着眼描繪湖上蓬蓬勃勃的春意。爲此,作者採取了兩種寫法:一是在行進途中展開景物描寫。開始從孤山寺寫到賈公亭,(幻燈片2中“孤山寺”與“賈亭”幾個字變換形態、顏色)結尾又寫到東湖白沙堤(幻燈片2中“白沙堤”與“湖東”幾個字變換形態、色彩),詩人足跡遍及大半個西湖;二是選取典型與分類排列相結合:中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物,鶯、燕是禽鳥,屬動物(幻燈片2中“鶯”與“燕”二字變換形態、色彩),花和草是植物(幻燈片2中“花”和“草”二字變換形態、色彩),這樣的選擇組合,獨具匠心。
這樣,我們知道此詩是從行遊觀賞的角度來寫錢塘湖的景色的。全詩像幾幅連綴而成的風景畫,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。詩從“孤山寺”起,以“白沙堤”終,從點到面,又由面回到點,中間的轉換,不見痕跡。結構之妙,誠如薛雪所指出:樂天詩‘章法變化,條理井然’(《一瓢詩話》)。
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白居易《錢塘湖春行》中考閱讀題及答案
引導語:白居易的《錢塘湖春行》被後人譽爲出遊詩之典範,這首詩描寫春天非常完美,因此是中考重點,今天分享幾篇《錢塘湖春行》的中考訓練題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草纔有沒馬蹄。最愛湖東...
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關於錢塘湖春行古詩的賞析
錢塘湖春行是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。關於錢塘湖春行古詩的賞析有哪些?以下是小編爲您整理的相關資料,歡迎閱讀!錢塘湖春行古詩孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰裏白沙堤...
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對詩詞《錢塘湖春行》翻譯
騎着馬,望着沿途的風景,我心中的懷念與嚮往又莫名其妙衝撞着我的心---因國事日非,朝中的朋黨傾軋,屢次上書又不被理睬,正任中書舍人的我便去了杭州做刺史。正中下懷,剛好可以讓我靜觀世事,領略山水,品味人生。杭州我並不陌生。因爲家鄉戰亂,我在那裏躲過幾年不免有一些...
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白居易《錢塘湖春行》的賞析
《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。下面是關於白居易《錢塘湖春行》的賞析的內容,歡迎閱讀!錢塘湖春行唐代:白居易孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰...