精選化石吟教學反思
《化石吟》是一首科學抒情詩,它用優美的語言,奇特的想象引領讀者進入科學世界。本詩內容簡單卻不枯燥,如果讓學生既學到相關知識,又能活躍想象,那就兩全其美了。於是我在設計教學過程中分爲三個環節:一是匯入及生字詞的檢查;二是整體感知,概括主要內容、把握情感、理清結構;三是品析語言,觀察圖片,放飛思想,進行練筆。
在教學過程中,先進行預習反饋,再以圖片匯入,吸引學生注意力;聽錄音,劃節奏。學生齊讀、自由讀、活躍氣氛。在整體感知中,學生先思考後進行小組討論、探究;接着第三環節,由於時間掌控不精確,這一環節的重點——觀察圖片,放飛夢想,進行練筆只能在課後完成。
本節課的不足之處有:1、在處理生字詞上花費時間過多,各環節之間的時間安排不合理,這是我備課準備不充分、課堂的掌控能力不足造成的。2、在第三環節過程中,課堂變成了我出示ppt,學生謄抄筆記的過程,缺乏討論、交流的`過程,使課堂氛圍變得冷清,缺乏活力。
在今後的教學中,充分的備課、掌控課堂、對時間的有效分配,活躍課堂氛圍,把語文課上活,上的有實效性,目標完成度高等都是我努力的方向。
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《化石吟》的教學案例
《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩,更是一首科學詩。科學家透過研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,讚美了科學的神奇和人類的偉大。下面是《化石吟》的教學案例,希望能對你有所幫助。【教學目標】1、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情,並體味本詩的節奏感、韻律美...
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化石吟的感悟與啓示
遼寧大學教授張鋒作品,原載雜誌《科學24小時》1982年第2期,後選入中學語文教科書。整部作品以詩歌的形式,宣傳科普知識。透過會講話的奇異化石,展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作爲教科書,是引導學生展開想像和聯想的教材,可激發學生探索未知世界的興趣,培養...
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最新關於化石吟教案設計
如今,教案設計成了教師之間相互交流的平臺,爲了更好的達到教學的目的,教師們紛紛把自己的教案設計上傳到網絡上與人分享交流,今天小編就來和大家分享一個《化石吟》教案設計,大家都來看看怎麼樣。還有需要優化改進的地方嗎?教學目標①有感情地誦讀課文,把握內容,體會感...
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化石吟優秀教案設計
《化石吟》是一首科學詩,讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊,一睹了它的迷人的風采。一、教學目標:1、知識目標:①理解、積累詩中的常用詞語。②瞭解化石的一般常識,豐富科學知識。2、能力目標:①反覆誦讀,感受詩詞的感情美、節奏美、韻律美。②感知詩歌大意,...