語文課文化石吟的課後教學反思
1、這節課把握住了課文的兩個重點來教,一是科學性,一是文學性,並且能巧妙地藉助吟頌法和聯想想象法來落實,有效地調動了學生的主觀能動性。使他們能自覺參與,自主探究,分工合作,善於表達,激發了愛科學和愛文學的`熱情,達到了預定的教學目標。
2、在品味詩歌語言這一環節上,學生對關鍵詞句的理解還不夠深刻,有個性、有創意的表達比較少,說明對詩歌語言的揣摩理解還有待於進一步的引導、研讀和訓練。
3、推測猛獁死因的時候,有些學生的想象過於離奇,與上古時期的氣候、地理條件等都相差太遠。說明學生的課前準備不足,對有關古代生物的知識瞭解太少,知識不夠廣闊。以後應指道他們開闊視野,廣泛吸收各類知識的營養,提高自己的文化素養。
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化石吟 教學反思
《化石吟》這堂的教學,使我深有感觸,讓我深深地懂得,作爲一個語文老師要上好一堂課,實在不容易,要做很多的準備。這篇課文我抓住了重點性的語句展開教學。逝去萬載的世界又重現,沉睡億年的石頭說了話。那麼,沉睡億年的石頭說了什麼話?問題拋出,學生陷入沉思,教室陷入靜...
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《化石吟》教學ppt
《化石吟》透過會講話的奇異化石,展示了億萬年前神話般的生物世界。帶領我們走進神奇的化石世界。一、教學目標1.學習目標①理解、積累詩中的常用詞語。②瞭解化石的一般常識,豐富科學知識。2、能力目標:①反覆誦讀,感受詩歌的感情美、節奏美、韻律美。②感知詩歌...
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《化石吟》優秀教案
《化石吟》以詩的形式寫科學的內容,這正是許多學生所喜歡的,教學過程中要以激發學生愛科學愛文學的熱情。下面是《化石吟》優秀教案,和小編一起看看吧。【教學目標】1、有感情地誦讀課文,把握內容,體會感情。2、理清結構,展開合理聯想和想象。3、增強求知慾,培養科學...
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化石吟教案與賞析
《化石吟》這首詩運用了擬人的手法。作者將化石當作可以說話的人,並用第二人稱你來稱呼它,顯得自然親切。下面是化石吟教案與賞析,一起來看一下吧。《化石吟》名師教案【教學目標】1、反覆誦讀,體會詩歌的音樂美。2、培養學生對生物進化的興趣。3、自主、合作、探...