《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案
一.課外閱讀階段
1.開學初,課餘時間用略讀瀏覽的方法通讀全書,弄清主要內容、情節和人物關係等。自我檢查一下讀書的速度和質量。
2.透過讀出版說明和後記瞭解出版意圖,掌握閱讀線索。
3.根據閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網上搜集的`有關資料,瞭解作者經歷、創作背景,理解作品的重要思想和重點內容。
4.結合觀看電視連續劇,將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。
5.一邊讀,一邊摘錄,加批註,寫心得。
二.堂上交流
1.複述本書的故事梗概,其他同學進行補充。
2.小說哪一些章節給你留下了深刻的印象,爲什麼?
3.保爾身上最使你感動的是什麼?大家互相交流。
4.作者爲什麼要用“鋼鐵是怎樣煉成的” 來作書名?
5.一起閱讀《築路》和《生命的意義》,瞭解革命者和保爾的精神境界。
三.識記:
背誦“人最寶貴的是生命┄┄爲人類的解放而鬥爭”。
四.課堂遷移
你周圍如果有像保爾那樣經受種種考驗,克服重重困難,頑強地生活、學習、工作的人,去採訪他,他的事蹟寫成文章,向報紙、雜誌投稿。
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《鋼鐵是怎樣煉成的》作者的勵志名言
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理,只有慢慢去體味,才能找出它給我們帶來的意義。我真誠的感謝它,教會了我人生的意義。以下是小編精心整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》作者的勵志名言,希望對大家有所幫助。1、幸福,就在於創造新的生活,就在於改造和重新教育那個...
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《鋼鐵是怎樣煉成的》國外名著讀後感500字
充實而又緊張的學習生活又將告一段落,寒假帶着新春的喜慶向我們走來。高爾基說得好,“書籍是人類進步的階梯”。雖然寒假到來了,但是我們不能偷懶,要多看點書。在這個寒假,我讀了一本意義非凡的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本書是蘇聯的作家...
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讀《鋼鐵是怎樣煉成的》心得
看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》我的感觸很深。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧四的代表作。書中塑造了保爾·柯察金這一堅忍不拔、頑強拼搏的無產階級英雄形象。並以保爾·柯察金的生活經歷爲線索,展現了蘇聯廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥...
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讀鋼鐵是怎樣煉成的收穫
保爾,一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期,他沒有選擇逃避,而是選擇了最有利的辦法——抗戰!在富人面前,他沒有卑躬屈膝,他選擇挺起胸膛,讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移!在暴力面前,他沒有低下他的頭,他選擇直面強暴,讓別...