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  • 六年級《找拱形》教學設計

    六年級《找拱形》教學設計

    一、背景分析1、教材《找拱形》是教科版小學科學六年級上冊第二單元《形狀與結構》第四課。本單元體現的是“設計與技術”的理念,這也是韋鈺院士修訂小學科學課程標準時所大力倡導的理念。本單元主要圍繞形狀與結構和...

  • 六年級下冊《圖形旋轉》教學設計

    六年級下冊《圖形旋轉》教學設計

    教學目標:1、使學生進一步認識圖形的旋轉,理解按順時針或逆時針旋轉90°的含義,能在方格紙上把簡單的圖形旋轉90°,並能畫出旋轉後的圖形。2、讓學生進一步積累旋轉的學習經驗,更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本...

  • 《找拱形》教學反思參考

    《找拱形》教學反思參考

    1、匯入雖較有趣味性,但是過渡到後面的圓頂形與拱形的聯繫時,有些生硬。當我拋出問題:“圓頂形和拱形有什麼相似之處?”時,有學生回答:“都能抵抗彎曲”、“都有弧形”、“有拱形”,此時,就可以此作爲下一環節的切入口,“有幾...

  • 六年級《扇形》教學設計(通用10篇)

    六年級《扇形》教學設計(通用10篇)

    作爲一名老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的六年級《扇形》教學設計,希望能夠幫助到大家。六年級《扇形》教學設計1...

  • 五年級科學上冊《拱形的力量》教學設計

    五年級科學上冊《拱形的力量》教學設計

    【教材分析】《拱形的力量》是教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生透過前面兩課的學習已初步瞭解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。拱形結構是一類很重要的結...

  • 拱形的力量教學設計

    拱形的力量教學設計

    《拱形的力量》是教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生透過前面兩課的學習已初步瞭解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀──拱形。下面是小編爲你整理了“拱形的力量教學...

  • 六年級數學《圖形與位置》教學設計

    六年級數學《圖形與位置》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的六年...

  • 找拱形的教案設計

    找拱形的教案設計

    找拱形的教案設計【教學目標】科學概念●圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。過程與方法●用已有知識對常見弧形結構承受力的特點作解釋。●發展觀察、聯想和邏輯推理能力。情感、態度、價值觀●感...

  • 六年級語文上冊《拱形的力量》教學設計

    六年級語文上冊《拱形的力量》教學設計

    六年級語文上冊《拱形的力量》教學設計教這目標:1、認識拱形能夠大地增強材料的抗彎曲能力。2、透過實驗知道拱形提高抗彎曲的能力是如何得來的。3、培養學生的探究精神和合作學習的能力。教學重點:認識拱形能夠增強抗...

  • 《拱形的力量》的教學設計

    《拱形的力量》的教學設計

    《拱形的力量》的教學設計教學目標:1、認識拱形,瞭解拱形的紙能承受較大的壓力。2、透過探究活動,掌握使拱形承受更大壓力的方法。3、培養探究拱形現象的興趣。教學重點:探究讓拱形承受更大的壓力課前準備:1、按組準備A4紙...

  • 八年級上冊《中國石拱橋》教學設計

    八年級上冊《中國石拱橋》教學設計

    教學目標:1、理解我國勞動人民的智慧和創造、激發學生的民族自信心。2、體會課文選擇典型事例說明事物的特徵、3、體會課文用詞的準確性、設計理念:1、透過初讀、研讀、美讀、遷移運用等語文實踐活動由淺入深的感知課文...

  • 《找拱形》教學設計範文

    《找拱形》教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《找拱形》教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • 數學找拱形課後總結

    數學找拱形課後總結

    數學找拱形課後總結今天下午,我分別給六1,六2,六3。三個班級上《找拱形》。這節課,我總共將其爲分成4大局部。1,在上節課學習的基礎上,同學去尋找我們周圍那些地方(建築)運用到了拱形結構。從實際效果角度來看,同學的能夠非常...

  • 拱形的力量教學設計範文

    拱形的力量教學設計範文

    作爲一名教職工,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的拱形的力量教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。拱形的力量教學設計11教學目標1.認識拱...

  • 六年級數學《圖形與位置 》教學設計

    六年級數學《圖形與位置 》教學設計

    教學目標:1.使學生透過複習,比較系統地綜合地運用各種描述的方法描述並確定物體的位置,體會用不同的方法確定位置的特點和作用;能綜合地運用比例尺的知識確定物體之間的圖上距離或實際距離。2.在複習中訓練並培養學生的...

  • 小學生《找拱形》教學設計

    小學生《找拱形》教學設計

    【教學目標】科學概念●圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。過程與方法●用已有知識對常見弧形結構承受力的特點作解釋。●發展觀察、聯想和邏輯推理能力。情感、態度、價值觀●感受科學技術對我們...

  • 《找拱形》教學設計

    《找拱形》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《找拱形》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...

  • 找拱形教案及反思

    找拱形教案及反思

    找拱形教案及反思【教學目標】科學概念圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。過程與方法用已有知識對常見弧形結構承受力的特點作解釋。發展觀察、聯想和邏輯推理能力。情感、態度、價值觀感受科學技...

  • 三年級找駱駝教學設計

    三年級找駱駝教學設計

    教學設計示例6、找駱駝學習目標1、理解課文中的重點詞句,讀懂課文。2、學習老人是如何觀察事物。思考問題的。重點難點弄清老人爲什麼能幫助商人找回駱駝;理解重點詞句。課時安排:l課時第一課時一、匯入新課師:這節課,我們...

  • 關於找拱形的教學反思

    關於找拱形的教學反思

    六年級上冊“形狀與結構”單元(第四課)在第三課“拱形的力量”探究活動中,學生已經透過實驗研究認識了拱形受力的特點。本課“找拱形”就是要在圓頂形、球形、不規則弧形結構中找出拱形的特徵和異同,使學生對拱形結構的認...

  • 圖形找家幼兒園教學設計

    圖形找家幼兒園教學設計

    活動目的:1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。2、引導幼兒在分析圖形特徵的基礎上,自己尋找分類標準進行分類。3、培養幼兒對數學的興趣。活動準備:1、磁性教具,畫有三座房子的背景圖,六個有臉譜的圖形娃娃。2、每...

  • 二年級《找春天》教學設計

    二年級《找春天》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編精心整理的二...

  • 二年級《找規律》教學設計

    二年級《找規律》教學設計

    單元教材分析:本單元主要教學圖形和數字簡單的排列規律,等差數列和數組的規律,並應用所學的知識解決生活中的實際問題。找規律的內容其實學生在以前的學習中已經有所涉及,如在一年級上學期的時候透過1個1個地數數、2個2個...

  • 《找拱形》教學設計與反思

    《找拱形》教學設計與反思

    篇一:《找拱形》教學設計與反思一、教學目標科學概念:圓頂形、球形等弧形結構與拱形有緊密聯繫,生物體構造中存在着拱形結構。過程與方法:能識別生活中的拱形、圓頂形和球形等弧形結構的物體,並透過聯想、推理與實驗對弧形...

  • 六年級上冊科學《拱形的力量》教案設計

    六年級上冊科學《拱形的力量》教案設計

    【教學目標】科學概念●拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。過程與方法●根據觀察到的拱形產生的.形變來推想它受力的狀況。情感、態度、價值觀●認識到邊實驗邊思考,對不斷深入研究的重要性。...