《春江花月夜》練習題及答案

《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的詩作。下面是《春江花月夜》練習題及答案，快來看看吧！

【試題1】

1、這段詩歌共描述了哪幾種景物？

答案：春、江、花、月、夜五種景物。

2、“江畔何人初見月？……江月年年望相似”一段體現了詩人怎樣的思想感情？

答：體現了詩人對宇宙生成、人類本源的思索，對人類在宇宙間生存狀態的思考：宇宙永恆，明月常在，而生命又何其短暫；而整個人類又是代代相傳，無窮無盡，與明月共存於天地之間！感情哀而不傷，充盈着熱烈、達觀之氣。

3、“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”這四句詩運用了哪些表現手法？具有怎樣的表達效果？

答案：詩言志詞抒情，四句詩中“白雲”“青楓浦”託物寓情。白雲飄忽，象徵“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”爲地名，但“楓”“浦”在詩文中又常用爲離別的景物、處所。“誰家”“何處”二句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一往一復，詩情盪漾，曲折有致。

4、這一詩段描寫了哪幾種人物形象？刻畫了他們怎樣的內心情感？

答案：遊子、思婦。羈旅之愁，相思之苦。

【試題2】

1、體會《春江花月夜》深沉、寥廓、寧靜、悵惘的藝術境界，並找出有關詞句，具體說明。

（①景。詩人把遊子與思婦之間的離愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”形成了寥廓、寧靜的意境。②情。以良辰美景襯出遊子與思婦之間的離愁之苦，“誰家今夜扁舟子？”“何處相思明月樓？”，悵惘；又以細節描繪“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”表現一種愁苦。③感。又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生裏那離愁就越發顯得濃郁。“人生代代無窮已，江月年年只相似”它展示了大自然的美，表現了對青春年華的.珍惜以及對美好生活的嚮往，那種對於宇宙和人生的真摯的探索，深沉而有意味。）

2、《春江花月夜》，題目共五個字，代表五種事物。你認爲作者重點寫的是哪一個字？爲什麼？

（《春江花月夜》，題目共五個字，代表五種事物。全詩便扣緊這五個字來寫，但又有重點，這就是“月”。春、江、花、夜，都圍繞着月作陪襯。詩從月生開始，繼而寫月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然後就月下的思婦反覆抒寫，最後以月落收結。有主有從，主從巧妙地配合着，構成完整的詩歌形象，形成美妙的藝術境界。

3、下面兩句詩中，在流傳的不同版本中出現了不同的用字，請結合你對詩中的情境和意象的理解，爲它們選擇最爲妥帖的字，並說說理由。

（1）“人生代代無窮已，江月年年只相似。”這句中的“只”字，有些版本作“望”，你覺得作“只”好還是作“望”好？

（2）“不知江月待何人，但見長江送流水。”這句中的“待”字，有些版本作“照”，你覺得作“待”好還是作“照”好？

（“只”字寫出了月圓而缺；月缺而圓，年年相望，只是如此，從來沒有兩樣的明月，人哪裏比得上明月之長在永恆的情景，而且與“無”字相對。個人的生命是短暫即逝的，豐富多彩的人生卻是“代代無窮已”的，這樣也就與“年年只相似”的明月一樣獲得了永恆。“望”字雖然也寫出了江月互望的動作神態，也包孕瞭望月之人的悵惘之情；但從前後對應、簡潔來說，還是選“只”好。）

（“待”字表現出了明月徘徊，像是在等待什麼人似的，但又永遠不能如願的情境；而“照”字只表現出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠遠和悵惘的意境。）