《春江花月夜》同步練習題

《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品，詞清語麗，韻調優美，膾炙人口，乃千古絕唱，素有“孤篇蓋全唐”之譽。

《春江花月夜》同步練習題及答案

5分鐘訓練 (預習類訓練，可用於課前)

1.下邊加點字的注音都正確的一項是(　　)

A.灩灩(yàn) 宛轉(wǎn) 芳甸(diān)霰(sàn)

B.河畔(pàn) 扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)

C.化妝(zhuānɡ)潭(tán) 碣石(jié) 拂(fú)

D.砧(zhān) 瀟湘(xiāo)鴻雁(hónɡ)懸掛(xuán)

提示：A項中的“霰”讀“xiàn”;B項中的“扁”讀“piān”;D項中的“砧”讀“zhēn”。

答案：C

2.辨析字形並組詞。

答案： 惋　惋惜 回　迂迴 砧　砧子 偈　偈子

婉　委婉 徊　徘徊 玷　玷污 碣　碣石

遏　遏制

3.填空。

在人才輩出、羣星璀璨的唐代詩壇，有這樣一位詩人，因爲一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是_______。這首詩便是千百年來無數人爲之迷戀、爲之傾倒的《春江花月夜》。作者是唐代人_______，初唐詩人。與賀知章、張旭、包融齊名，被譽爲“吳中四士”。他在詩風上厭惡_______以來的空洞豔體，追求_______，富有理想的`高遠意境。《春江花月夜》爲(體裁)詩。作者吸取了_______(朝代)民歌的內容形式，打破了六朝以來宮體詩的空洞庸俗，爲寫景、敘事、抒情融合一體的詩歌奠定了基礎，對詩歌的繼承和發展，影響極爲深遠。此詩的外在線索是______________，同時又以______________爲景物描寫的主體和引發感喟、抒寫情思的依託，表裏兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。

答案：張若虛　揚州　六朝　自由豪放　樂府?南朝　月亮從升起到墜落的過程　月亮

10分鐘訓練 (強化類訓練，可用於課中)

1.《春江花月夜》中貫穿全詩的中心景物是(　　)

A.江 B.月 C.花 D.夜

提示：通讀全詩即知，全詩幾乎句句不離月。由滿月到斜月，寫了一個時間變化過程，因而“月”是動景。

答案：B

2.藉助月來表現親人間刻骨銘心的思念的句子是______________。

提示：注意“徘”“妝”的寫法。

答案：“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”

3.“灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明”寫的景象是(　　)

A.月初升時B.月高懸時C.月西斜時D.月落時

提示：聯繫上下文即知，上文“海上明月共潮生”是說明月初升，後面從“皎皎空中孤月輪”起是寫“月高懸時”的景象。

答案：A

4.如何理解“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”?

提示：準確理解句子中的詞語，然後聯繫中心分析句子的含意。

參考答案：“誰家”“何處”系泛指，包括天下所有有家不能歸的遊子與空棲玉樓的思婦。這裏逐步接近主題，引出主題。既然月是團圓的象徵、愛情的象徵，那麼在春、江、花、月、夜中，月成爲思婦與遊子相思的媒介和紐帶就最自然和恰當的了。

5.“落月搖情滿江樹”有什麼含意?

提示：此句很值得品味。“搖情”即激盪情思。

參考答案：月已落天欲明，遊子只有把自己深深的思念寄託在月亮餘輝下的江樹上。不寫人情而寫月情，餘韻嫋嫋，意味無窮。遊子無邊的惆悵、詩人無限的同情盡在其中矣。