創新作文教學實錄

作文教學是語文教學的重點內容，以下是小編收集的教學實錄，僅供大家閱讀參考!

師：今天我們上一堂創新作文課，即採用“故事新編”的形式寫出富有創意的佳作。（師板書：“故事新編”編出精彩）

師：同學們先聽聽下面這篇文章；然後認真思考這篇文章有哪些優缺點，並談談自己的看法。

（師朗讀短文《八戒當官》，生聽完教師朗讀後大聲笑了起來。）

師：此文思維活躍，想像豐富，讀來令人發笑。下面請同學們談談聽後的感受，爲了便於發言，我們分四個小組進行，每小組指派一名同學整理觀點，代表本小組發言。準備時間爲6分鐘。（生暢所欲言）

師：下面請各小組的代表談談看法。

生（一小組）：這篇文章形式新穎活潑，借神話人物八戒來刻畫當今社會的貪官污吏，極富諷刺意義，值得我們學習。

生（二小組）：我們同意第一小組的看法。此文的語言幽默詼諧，極富表現力，如“副科提正科，得花兩萬多”等。把貪官的醜惡嘴臉刻畫得入木三分。

生（三小組）：本文作者想像大膽新奇。寫八戒成了州長後，昔日的嫦娥居然爲八戒的錢和權與他重續舊好。語句不多但淋漓盡致地展示了人們自私、勢利的變態心理，令人深思。

生（四小組）：本文改編了古典名著《西遊記》，亂點鴛鴦譜，違背了原作，八戒的語言與我們現代社會的人差不多，顯得離奇荒誕。我們提倡文章要真實表現生活，此文做得不夠。

師（微笑）：四位同學講得都很有道理，反映了自己的真實想法。前三位同學都給了此文很高的評價。總的說來，這篇文章是成功的創新之作，文章於幽默詼諧中見沉重，把一些腐敗現象揭露得一覽無遺。文章做到了形式新，想像新，語言新。第四位同學的看法也有一定的道理，不少同學都有這種看法。的確寫文章要有真實的體驗，要說真話、抒真情。同學們試想一下：類似此文中八戒的貪官有沒有？

生（齊答）：有。

師：這是不是真實的呢？

生：（點頭）是。

師：從這一層面來說，此文做到了真實地再現生活。不過是藉助虛擬的人物八戒及其相關的'神話人物來表現的，看似荒誕滑稽，實則是藝術真實與生活真實的統一。我們寫文章在佔有了真實的材料後，就可以進行藝術的誇張和虛構，使人物形象個性凸現，達到深刻表現主題的目的。如：我們學過的課文《我的叔叔于勒》、《競選州長》等。這是文章創新的一種方式。寫文章不要一味地拘泥於體裁和現成的“套路”。這一點同學們應注意，這也是我們這節課學習的重點。師：這篇文章最成功之處是採用了“故事新編”的表現形式，用此形式使文章大大出彩。那麼“故事新編”這種形式有何特點呢？在寫作時我們應注意什麼呢？

生（少數）：不清楚。

師：“故事新編”這種形式往往以人們熟知的人物或事件爲依託，融入現實生活中的某些情況，來達到藝術地再現生活的目的。它通常以幽默詼諧的語言表現深刻的主題，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啓迪。如對《西遊記》中唐僧師徒新編的故事就很多，也有對中國其他古典名著的主要人物進行新編的，如《八戒炒股》、《宋江下山》等。（師對這兩篇文章作簡述、簡評）師：透過剛纔的討論和講解，同學們對“故事新編”這種形式有了較爲深刻的認識和理解。下面進行課堂操練，請同學們充分發揮想像和聯想，採用“故事新編”的形式進行構思，寫出要點。提示一下：可對中國古典四大名著中人們熟知的人物，或是歷史人物，神話傳說中的人物等等，進行改寫新編，要求有新意，反映現實生活要深刻，時間爲6分鐘。

生（齊答）：好。

師：請同學們舉手，把自己的構思談一下。

生：我寫的題目是《武松打狗》，內容要點是寫某某某長的“小蜜”養了一隻狗，經常咬人，衆人皆怒，沒人敢制止。於是人們請來打虎英雄武松，武松詢問其背景，知其背後有某某某長撐腰，且該長極其兇惡，他也被嚇跑了，走時發出了“打狗難於打虎”的慨嘆……師：很好，構思巧妙，反映的問題深刻，是一個很好的“故事新編”構思，值得同學們學習和借鑑。還有其他同學要說嗎？

生：我想借神話人物哪吒的故事反映學校補課的情況，揭露應試教育的弊端，並提倡素質教育。題目可擬爲《哪吒大鬧學校》。

師：具有現實意義和創新精神，不過應儘量把故事寫得生動些，以增強趣味性。

生：我所想的故事題目爲《林黛玉和賈寶玉的網上情緣》，主要寫林黛玉、賈寶玉家庭出身差別大，兩人在網上相識、相知，最終走到一起，並不顧家長的反對，毅然辭去已有的工作，創辦了“寶黛愛心網站”且獲得了成功。師：構思有獨特之處，不過要有鮮明的主題，還應該認真琢磨，使文章更精彩。

師：同學們，時間有限，不可能每人都談，希望同學們課後認真討論，編出精彩的故事來。不過有一點要特別注意：對於國家的方針政策，以及領導人的重要活動等莊重嚴肅的大事不能採用此種形式加以表現。這點千萬要記住。生（齊答）：明白了。

師：透過這種形式的嘗試，我們品嚐到了作文創新的樂趣。同學們還可深入思考、認真討論，想出更好的形式，把作文寫得更精彩。下面佈置今天的作文題目及要求：

題1：《紅樓夢》中劉姥姥獨闖大觀園的故事令人捧腹，假如進大觀園的人不是劉姥姥，而是李白、孔乙己、范進等，又如何呢？請同學們發揮想像寫一篇600字以上的文章。（投影儀顯示《紅樓夢》中劉姥姥進大園中的場景，教師加以簡要評點和啓發。）

題2：以《西遊記》中的人物或故事爲依託新編故事。要求主題明確，反映的問題真實深刻。