歡度六一作文九篇

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【篇一：歡度“六一”】

我卻格外緊張，因爲今天我要爲大家演唱《弟子規》。早上，一進教室，我就跟另外幾名演員一起，來到南四樓候場。

走到操場時，我看到有許多家長來我們學校參觀。這時，我的心跳更快了，彷彿每秒鐘跳一萬下，心想：學校裏有這麼多家長，萬一演錯了，那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎？

因爲我們是第四個節目，所以在第三個節目時，我們就在臺下等候。也不知道他們怎麼演得那麼快，一轉眼，就到我們了。走上舞臺，我的懷裏像揣了一隻小兔子，緊張地不得了。我的.眼睛盯着一個地方，節目終於順利地演完了，我也鬆了一口氣。雖然，我回去時沒看到幾個節目，但我仍然十分快樂，因爲今天我也爲大家奉獻了一個節目。

【篇二：歡度“六一”】

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們期待已久的六一兒童節。爲了給我們慶祝節日，學校安排了許多有趣的項目，有夾彈珠、夾乒乓球、吹乒乓球、打保齡球、滾球、搶椅子、轉呼啦圈……我高興地一蹦三尺高，同學們也興奮不己，大家都在教室裏有說有笑的。

這麼多遊戲中，我最喜歡的是夾乒乓球。我先拿好筷子，眼睛死死地盯着水中浮起的乒乓球。此時，我不禁產生了一種緊張甚至害怕的感覺，因爲我怕我夾不住。“預備——開始！”老師一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手去夾乒乓球。碰到球后，我又小心翼翼地趕着乒乓球，確定好了位置，筷子一翹，乒乓球就乖乖地從筷子的一頭滑到另一頭。“啪”地一聲，安全抵達到塑料杯裏。慢慢地，我有了經驗，於是，我越夾越快，在一旁夾的小朋友看得目瞪口呆。“最後3秒，3――2――1，停！”老師宣佈遊戲時間到。最後公佈結果了，我得了9個積分！我心裏樂滋滋的，再看看那些塑料杯裏的乒乓球，它們也好像在對我說：“幹得漂亮！”最後，我拿着積分卡來到獎品兌換區，換取了禮物！

時間過得真是太快了，半天的`時間就這樣過去了，有趣的遊園活動也畫上了圓滿的句號，期待下一個美好的六一！

【篇三：歡度“六一”作文】

“敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！……我宣佈——四（2）班‘六一’兒童節現在開始！”隨着主持人的宣佈，我們迎來了屬於我們的‘六一’兒童節。

主持人宣佈完節目開始後，我們一起玩了一個“擊鼓傳花”。擊鼓聲停了，花傳到誰手裏，誰就要上臺表演節目，表演好的就有獎品。遊戲開始了，我們只要一傳到，就馬上給邊上的人，因爲誰也不想被傳到，雖然誰都想得到獎品，但是我們還沒想到表演什麼，上去了又感覺十分尷尬，所以都不敢。呀，有人被傳到了，啊，是蔡璵，蔡璵不會表演，老師讓他打滾，這可讓我們大飽眼福哇！結果，讓我們捧腹大笑，下來又傳到柳浩宇了。柳浩宇這次大顯身手，表演的跆拳道：十分精彩：讓我們大開眼界。

看了柳浩宇的精彩表演，我們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。下面，有請丁金禕等同學表演小品——（還錢）該輪到我們上場了，剛走上去，有四十多雙眼睛看着我呢，好緊張啊。這時，自信來到我的身邊，它輕輕地堆我說："你能行！一定能行！你一定是最棒的.，拿出信心來吧！”我充滿信心後，表演的時候，我說好每一句臺詞，每一個動作，換來的是一陣最熱烈的掌聲。

我們在別具一格的教室裏歡聚一堂，在琳琅滿目的零食裏大飽口福，在主持人的演講中結束了這充滿歡聲笑語的一天。

【篇四：歡度六一】

一次快樂而又盼望以久的“六一兒童節”終於來臨了。爲了歡慶“六一”兒童節，學校舉行一次節目演出。

我們班表演的是時裝秀——《海洋的呼喚》。表演開始了，首先是螃蟹上臺，“蟹媽媽”帶着一羣“蟹寶寶”張牙舞爪地走了出來，接下來就是我們海星表演，一開始，我的心怦怦直跳，比賽開始了，我的心情漸漸平靜下來。我們四隻來自深海的小海星，在閃耀的舞臺燈光下翩翩起舞，靈龍活現的龍蝦、烏龜以及鮮活的小水母都出現在舞臺上，剎時舞臺變成了海洋的世界。最有意思的.還是漁民攤開漁網，開始捕魚，我們演出的同學個個以優美逼真的形象展現在舞臺上……

這次節目演出使我影響非常深的還有五（3）班的“拉丁舞”他們以拉丁舞活力、奔放、激情，優美的舞姿在舞臺魄力四射得演出……還有學校組織的小狐狸賣空氣，也就是我印象極深，並贏得熱烈的掌聲……

雖然“六一”節是短暫的，可是讓我們小朋友度過了一個美好的時光……

【篇五：歡度六一國際兒童節】

今天是六·一國際兒童節，中國的兒童節是1949年12月規定每年的六月一日爲兒童節。這也是爲保護兒童的身體健康而定的節日。

今天早晨，我拿着小凳，穿着校服早早地來到學校，八時一到，我們班的同學就像閃電似的衝到操場上，爭先恐後地找好位子坐好。這時，我看見了學校爲了慶祝六·一國際兒童節，我們尊愛的.老師把學校裝飾得五彩繽紛，美麗極了。不一會校長開始講話了，說完了就開始了才藝表演，同學們有的跳舞；有的唱歌；有的敲鑼；有的打鼓。我這時別說有多開心了。我們班也不差，也有幾個同學參加了才藝表演。我不時站起來看一會表演；不時爲他們鼓掌；不時覺得好笑的地方我還會放聲大笑。這時我們學位可熱鬧了，才藝表演地真好看，一切煩惱在這一刻全都忘記了呀！

看完了才藝表演，我們開始了遊園活動，我玩了幾樣就去領獎了，沒想到這時排起了長隊，獎品也變少了，我纔拿了一套尺子，就回家了。

這個六·一兒童節我真開心啊！我希望下次能得一本筆記本。

【篇六：歡度六一兒童節】

今天是六一國際兒童節，先祝全國的小朋友們節日快樂！

早上，我們早早的來到操場上去觀看六一精彩節目的表演。先上場的是民族鼓，那些四五年級的同學，彈着一聲聲有規律的音樂，讓人聽起來感覺心裏十分舒服，無比的喜悅。

彈古箏的同學，他們彈出的音樂，那可真是可以跟第一組的同學相互對比，幾乎不分上下，他們太棒了！可真是我聽過的最美妙，最熱烈的音樂了。

武術老師跟他的徒弟們的表演。第一個老師的武術絕活，那可真是出神入化，我還以爲是體操運動員呢，來一個三百六十度後空翻；他的那些徒弟們的表演，你可千萬別小看他們的.絕技，雖然他們長的小，但他的能力去不非凡。先是一個上下的耍雙節棍，再是小同學用拳套跟腿的力量來攻擊老師，像是是一羣造反的同學跟老師比武，原來他們是爲了表演的更加精彩，該出手就出手。

再是一對非常搞笑的組合，那個小朋友表演的有聲有色的，我以後要以他爲榮，他用那麼流利的話語，讓全場人爆笑一片……

回到教室，發現我的大腿上有一道道紅紅的東西，我問了宮老師是怎麼回事，老師說我們在操場上，坐的時間太久了，外面太陽給曬到面板，我才知道是什麼原因。雖然我的大腿面板給曬傷了，但我被今天的精彩節目給吸引住，一點感覺都沒有。

六一兒童節，我太高興了，太興奮了，也值得我留戀的一天！

【篇七：歡度“六一”】

一年一度的“六一”兒童節到了，學校裏到處洋溢着節日的歡樂。

早上，我穿着漂亮的衣服來到學校，遠遠地就看到了學校門口大紅色的充氣門，來到教室，同學們也是喜氣洋洋，一個個穿得花枝招展。老師說，今天一天我們都開展活動，不用上課，我們高興極了。

上午是班級開展書畫比賽。每一個同學都在認認真真地書寫、作畫，一節課的時間，我們完成了作品。老師讓我們把作品貼在前後黑板的下面，然後再組織學生評選。經過大家的一致評選，有12名學生獲得一等獎，14名學生獲得二等獎。當老師宣佈獲獎名單時，我簡直不敢相信，我竟然得了書法比賽一等獎，太出乎預料了，要知道我對自己寫字從來沒有什麼信心的！能拿到這個獎，我真是喜極而泣。

下午是班級開聯歡會，教室裏被氣球綵帶裝點的.非常漂亮，充滿着濃厚的節日氣氛。同學們各顯身手，有唱歌的，有跳舞的，有玩滑板的，有講故事的等等，許多許多。大家吃着零食，欣賞着節目，別提有多開心。

我參加的節目是轉呼啦圈，開始有一部分同學對我有點不相信，當我轉到400多個的時候，場上響起了老師跟同學的陣陣掌聲。頓時我的勁頭更足了，一個勁地不停地轉動，直到轉到502個。“鮑悅悅你真牛！”“鮑悅悅你真棒！”“鮑悅悅好樣的！”面對同學們各種誇獎，我心裏更是樂滋滋的。

奶奶的話說得好：“無論做什麼事，做不好沒關係，重在參與，同時也是爲了表現自己，展示自己，讓同學們更多的瞭解自己。”是啊！這次的節目就是在奶奶的鼓勵下，我才勇敢地走向舞臺的。我想，做任何事，只要有信心，就一定能做得好。

這個“六一”，我過得真開心。

【篇八：歡度“六一”】

今天，是我們兒童的節日——“六一”兒童節，爲此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節非常隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了牀。

來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫着“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！

由於表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排着整齊的隊伍向體育館（慶典的地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐着了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀衆，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上臺表演。

首先，由我們年段表演的《金鼓綵帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿着精緻的鈴鼓拍打着，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿着細長的綵帶上下飛舞，綵帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹雲天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……

接下來，我們學校各個年段的同學先後都表演了精彩的節目，紛紛上臺展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們跟老年大學的.爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。

不知盼了多久，等了多久，終於輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了臺，心裏對自己鼓勵：“張書懷啊張書懷，這次可不能搞砸了！”我微笑地看着主席臺，聽完了前奏曲，我自信地唱起來，這回，我表現得比什麼時候都要好。最後，在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了，可節目的喜悅還在空中飄蕩着……

【篇九：歡度“六一”】

“六·一”兒童節的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。

學校開展的遊戲，吸引着同學們的眼球。“高手投球”對於我來說小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手啊！“挑戰高難度”跟其他遊戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！

我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規則：看着黑板的臉三秒鐘，用紅領巾矇住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊！我心裏暗暗想。教室裏長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視着黑板上那張滑稽的`臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手裏拿着紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎麼辦？我憑着自己的記憶，小心翼翼地往前走着，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地讚歎道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿着紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣，說：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽後有些尷尬，但是還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。

陽光普照着，樹葉搖曳着，花兒綻放着。“六·一”兒童節過得真開心，但願天天都可以歡度“六·一”。