《收穫笑容》閱讀理解及答案
【原文】
收穫笑容
公交車上,坐在我前面的那個小男孩正在吃着一個“土掉渣”燒餅,很津津有味的樣子,片刻,一個餅就被他消滅了。接下來,他面臨的是如何處理燒餅袋的問題。我坐在他後面很肯定他是考慮過的,因爲一開始他沒有把袋子立刻就扔出窗外,他在手裏確實是拿過一陣的。可是後來不知道是什麼原因,這個袋子最終被他從車窗給扔了出去。
吃過這種最近很流行的燒餅的人都知道,那個燒餅袋子又大又油,粘在大馬路上絕對是有礙觀瞻的。更何況做出這種舉動的還是個孩子。再何況這種有失公德的行爲就發生在我的面前。我有些坐不住了,雖然事情已經發生,但是指出一下,那個孩子以後應該就知道這是不對的吧。可是偏偏我的嘴巴這時卻閉得緊緊的,心裏的衝動一團一團的,嘴巴還是什麼聲音都沒發。老實講,我怕呀,怕小孩說我多管閒事,怕周圍的人冷眼旁觀,我倒成了話把。可他畢竟是個小孩,這個年齡正是養習慣的年紀,這習慣一旦形成再改就難了。現在不給他指出來,怕是就晚了,更何況他應該也是有意識的,剛纔他不是猶豫過嗎。指出吧,還是講一下他吧,就算是被衝幾句,不管怎麼樣我也算盡了自己的力了。
五官是受大腦控制的,當大腦決定了一件事,嘴巴也就順理成章地張開了:“小弟弟,不可以朝窗外扔東西的,這樣是有損公德的,你們……”原本我想再講一些大道理的,可是那個小男孩的臉已經漲得通紅了。他怔怔地看着我,沒有我想象中理直氣壯的反駁。他的神情應該是羞愧的,反正我是這樣覺得,應該還有一些委屈。他就這樣帶着複雜神情看着我,什麼話也沒說。而我後續的那些大道理也給硬生生憋回去了。
這不是我預見的結局,我倒有些不知所措了,不可否認還夾雜着一些失望。
周圍的人也都沒有說話,沒人說我多管閒事,也沒人一起教育小男孩,只是他們看我的眼神有了些許笑意,是那種很暖人心的笑意。我倒有些不好意思了。
車又過了兩站,小男孩要下車了。就在車即將停穩,車門要開的那一刻,他忽然回頭,看着我,一朵微笑就在他的嘴角邊綻開了,那時候他的.臉還是很紅,可是那朵微笑裏寫着感激、悔改,還有一份堅定,這讓我看得真真切切,就像真真切切看見他先前的猶豫一樣。我心裏的失望也就在那一刻被驅散得一乾二淨了。我覺得小男孩已經認識了自己的不對,也在那一刻一個不亂扔垃圾的好習慣已經在他的心裏埋下了。
我慶幸自己的大腦在那刻所做的決定,慶幸在那刻“大膽”地指出了男孩的不對。所以我才收穫了許多的笑容,都是溫暖人的笑容。
【問題】
4.本文題目爲“收穫笑容”,你能說說作者這樣命題的用意嗎?(4分)
5.本文是“我”的第一次乘車經歷,圍繞“我”的所見、所想、所感來展開情節。請你分別用四字短語完成下列空缺。(4分)
男孩扔袋→【 】→【 】→收穫笑容
6.“小弟弟,不可以朝窗外扔東西的,這樣是有損公德的,你們……”一句中省略號處,“原來我想再講一些大道理”但“後續的那些大道理給硬生生憋回去了”,這是爲什麼?(4分)
7.作者很善於寫人,其手法可謂老到嫺熟,搖曳多姿。我與小男孩,我與周圍人,寫得詳略得當,相應生輝。請你分別歸納“小男孩”和“我”的形象。(4分)
小男孩:【 】
“我”:【 】
8.在你生活中,你肯定遇到過類似小男孩的情況,你是怎麼做的?讀了本文後,你從中悟出了什麼?(5分)
【參考答案】
4.(3分)(1)表現世風的和諧溫馨,展現人們高尚的精神風貌。(1分)
(2)運用巧妙的比擬,引起讀者強烈的閱讀慾望。(2分)
5.(4分)思想鬥爭 播撒愛心(每空2分)
6.(4分)因爲我看見小男孩已經漲紅了臉,帶着羞愧、委屈的表情怔怔地看着我,這與我預見的結局不一樣,以至我倒有些不知所措。(意思相近即可)
7.(4分)小男孩:天真可愛、善良真誠,知錯能改。(意思相近即可,2分)
“我“:樂於助人、富有愛心、富有正義感。(意思相近即可,2分)
8.提示:你可能抱着“事不關已,高高掛起“的態度,也可能直截了當地指出,也可能委婉地提醒。(2分)從本文中,你應從”正確地待人處世的方法”上感悟,如”待人真誠“”樂於助人“”共建和諧溫馨的環境“等”。(表意正確,語言通順即可)(3分)
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