《笑》閱讀理解答案
語文閱讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編爲大家整理的《笑》閱讀理解答案,歡迎閱讀。
笑
①雨聲漸漸的住了,窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映着月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動着。——真沒想到苦雨孤燈之後,會有這麼一幅清美的圖畫!
②憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵入。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子裏的別的東西,都隱在光雲裏;一片幽輝,只浸着牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒,抱着花兒,揚着翅兒,向着我微微的笑。
③“這笑容彷彿在哪兒看見過似的,什麼時候,我曾……”我不知不覺的便坐在視窗下想,——默默的想。
④嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝裏的水,潺潺的流着。近村的綠樹,都籠在溼煙裏。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走着,似乎道旁有一個孩子,抱着一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。——他抱着花兒,赤着腳兒,向着我微微的笑。
⑤“這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想。
⑥又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋裏的老婦人——她倚着門兒,抱着花兒,向着我微微的笑。
⑦這同樣微妙的神情,好似遊絲一般,飄飄漾漾的合了擾來,綰在一起。
⑧這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和裏看不分明瞭。
1.本文的“景色美,人情美,語言美”成就了“一幅清美的圖畫!”請簡要概括文中描繪的三幅畫面。
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2.本文爲什麼要以“笑”作爲標題?
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3.本文的結構有流暢的美、嚴謹的美。請結合文章的行文思路作簡析。
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4.本文語言精美雋永,給讀者帶來無盡的美感。請你就下面的兩個語句作點賞析(可從修辭、意境等處着手)。
①“涼雲散了,樹葉上的殘滴,映着月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動着。”
②“驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝裏的水,潺潺的流着。”
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5.下面句中的加粗字能否與括號中的同義詞更換?理由是什麼?
①窗簾後隱隱的透進清光來。(滲、穿、冒)
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②一片幽輝,只浸着牆上畫中的安琪兒。(沉、降、溶)
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參考答案:
1.①畫中安琪兒的'微笑
②古道旁孩子的微笑
③茅屋裏老婦人的微笑。
2.“笑” ①是本文的主要內容,②也是主要的情節線索,③象徵了人間最美好的感情,用“笑”做題目當然比較確切了。
3.①本文首先由雨後之景寫起,引出畫中的安琪兒,然後由畫中的安琪兒的笑臉,自然搜尋了記憶中兩個感動自己的笑臉,最後進行總結,這是結構的流暢美。②在由畫中的安琪兒進行回憶時,作者用“‘這笑容彷彿在哪兒看見過似的,什麼時候,我曾……’我不知不覺的便坐在視窗下想,——默默的想。”和“‘這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!’我仍是想——默默的想。”兩個段落,③既引起下文,起過渡作用,又有照應迴環之美,這是結構的嚴謹美。
4.從修辭、意境着手,言之有理即可。
①句話透過真切的觀察,形象的比喻,寫出了月光下樹葉上的雨點的清新柔美,空靈剔透,不僅給人一種美感,而且給人一種身臨其境之感。
②句透過對偶的形式寫出了當時靜謐清新的環境,語句工整,意境優美。
5.意對即可。
①不能,只有液體才用滲,固體用穿,氣體用露,用“透”更能寫出月光的柔和、清美。
②不能,只有液體才用溶,固體用沉和降,用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。
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