春風的閱讀答案分析

《春風》是著名作家林斤瀾的作品。作家採用欲揚先抑的手法，透過對比烘托，把他對北國春風別樣的體會和哲思，抒寫的淋漓盡致，描繪了北國春風的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點，歌頌了北國春風的勃勃生機，竭力掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的無限懷念和深深敬意。在寫法上另鳴新聲，不拘一格。下面和小編一起來看春風的閱讀答案分析，希望有所幫助！

文學類文字閱讀（15分）

閱讀下面的問題，完成13-15題。

春風

林斤瀾

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的`一聲，是哪裏的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風！

（選自1980年4月8日《北京晚報》）

13．下列對作品有關內容的分析和概括，正確的兩項是（5分）

A．文章前三段，寫北京春天時間段、風沙大，點明瞭北國春風的特點。

B．作者歷經飛沙走石的北國春風，“有了別樣的體會”，感到北國春風不如南國春風。

C．作者“好不痛快人也”的感慨，源於對北國春風和人們在春風中勞作場景的感受。

D．對比是本文的主要寫法，如南國春風與北國春風的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。

E．作者對北國春風欲抑先揚，把自己對北國春風的體會抒寫的淋漓盡致。

解析：本題考查考生對文學類作品的分析綜合能力，重點是對文章的理解。A項、C項在文章的第一二段和第八段都有體現，並且分析準確。B項所說作者“感到北國春風不如南國春風”是錯誤的，和作者的觀點正好相反；B項麥苗返青與山桃鼓苞不形成對比；E項對錶現手法的說法是錯誤的，對北國春風不是欲抑先揚，而是使用了欲揚先抑。

誤區警示：考生誤答本題原因，一是對文章內容不把我，而是對寫作手法“對比”“欲揚先抑”等不理解。

答案：AC

14．爲什麼作者起初在北方懷念江南的春風，後來卻說“能不忘記北國的春風”？請簡析。（4分）

答：

解析：本題考查了考生對文章內容的把握。答題時要從全文着手，把握住江南春風和北國春風的特點，抓住作者的觀點態度，特別是結合原文第一二段和倒數第三段作答。

誤區警示：本題誤區在於考生對作者在文中的觀點態度的把握不到位，再就是表述不規範。

答案：北國的春天時間短，風沙大，使作者懷念的江南的春風。後來作者看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物，產生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風。（意思對即可）

15．文章倒數第二段，作者對江南春天中“看不見”的春風另有一番描述。請結合文章內容，談談這樣寫好在哪裏？（6分）

答：

解析：本題考查了考生對作品表現手法的鑑賞能力。解答時要審準題目，把握題目中的有效資訊“另有一番描述”，這樣就可以得到啓發，和開始第三段結合起來分析前後對比表現手法的使用效果。

誤區警示：本題誤區在於考生審題審不出答題角度，沒有注意到“這樣寫好在哪裏”是對手法或語言的鑑賞。另外，規範合理的表述也不容忽視。

答案：用另一種角度寫南國看不見的春風，與開篇對南國春風的描述形成對比，表明感情的變化。用輕柔的南國春風，與強勁的北國春風對比，凸顯北國春風的作用。從懷念南國的春風，突出文章主旨。（意思對即可）