《春風》閱讀答案

在各個領域，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編整理的《春風》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《春風》閱讀答案1

春風

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知就愛哪裏的：濟南的秋天是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裏，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠松樹，裼色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺着，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚的點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲甜美，我不知應當愛哪個。

③所謂春風，似乎應當 。

可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什麼也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻着愁浪。

④兩地的風都有時候整天整夜的刮，春夜的微風送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子裏；即使無害，也似乎不應該如此。對於我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因爲聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我作臥不安，心中游遊摸摸的，幹什麼不好，不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天彷彿應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是乾沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動。像怒海上的船。它使我說不出爲什麼苦痛。而且沒法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和風去講於是或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！

1、讀了本文，你覺得濟南與青島兩地在氣候上的相同點和不同點是什麼？

相同點：

不同點： 2、本文寫濟南秋天的美，主要是透過山來表現的，重點抓住了來講行具體描寫，給了作者的感覺是什麼？

3、還記得《濟南的冬天》一文嗎？作者筆下的小山秀麗如畫，語言優美動人。請在本文中選出與《濟南的冬天》寫山相類似的句子寫在下面橫線上，並說明理由。

4、本文寫春風，爲什麼前文卻用了大量文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？

5、第三段作者說濟南、青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那麼作者心目中的春風應當是什麼樣的呢？請你發揮聯想和想象具體描繪出作者心目中的春風。

所謂春風，似乎應當

6、認真閱讀第四段文字，談談濟南、青島兩地的春風的肆虐給作者帶來作樣的感受？

7、在本文中作者說“冬天，濟南比青島冷”，但和其他地方相比濟南的冬天卻有特點，因此作者說濟南真得算個“ ”。

《春風》答案：

1、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而美。

不同點：夏天，濟南很熱青島是避暑勝地；冬天，濟南冷青島溫暖

2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層舒適和安全；秋海蔘的綠波、白帆和小島絲絲的甜睡

3、“到了秋天-----躺到永遠”都用擬人的等修辭方法突出小山的秀美動人

4、寫濟南青島兩地秋天的美，是爲了以秋美作鋪墊，反襯春風的粗狂和寒冷，突出兩地春風的令人不快

5、參考示例：溫柔可人，輕吻着柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。

6、兩地的春風給作者以痛苦而又無奈何的感受。

7、溫晴 “寶地”《春風》

《春風》閱讀答案2

　　春 風

作者：林芹瀾

北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裏有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛”，這樣的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂。體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都結着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裏的河水開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大棉鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴，也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

能不懷念北國的春天！

6、你認爲北國有沒有春天？爲什麼？3分

7、作者抓住了北國春風的迅猛、凜冽的特點，說說文章是怎樣藉助事物進行具體描述的？（4分）

8、文中第二段和第四段運用了兩個省略號，你能根據文意再補寫一個省略的內容嗎？2分

9、本文語言十分優美，這得益於作者運用的多種修辭方法，請說出本文運用的三種修辭方法，並從文中各找出一個例句。6分

10、你認爲作者對“江南的春風”和“北國的春風”更喜歡哪一種，爲什麼？3分

參考答案：

6、3分 應該是“有”，因爲城裏的春脖子雖然有名無實，但到鄉下，還是能感受到“數度春勃子”的。

7、（4分） 飛沙走石，河水開裂，病枝刮折，麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。（寫出一點給1分）

8、2分如如臉上都是灰塵，燕舞等合理即可。

9、6分 如比喻、排比、擬人、反覆等，舉例略。

10、3分 更喜歡北國的春風，因爲作者的寫作意圖就是借北國的春風來讚美北國的山民，讚美他們的壯實、粗獷、質樸和力大無窮。（意思對即可）

《春風》閱讀答案3

王安石是撫州臨川（今江西省臨川縣）人，唐宋八大家之一。

宋神宗熙寧二年（1069），王安石當宰相後，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅決反對，沒幾年就被罷了官。他在京城閒居無聊，決意回南京去看看妻兒。

第二年春天，王安石由汴京南下揚州，又乘船西上回金陵（今江蘇省南京市），路過京口（今江蘇省鎮江市）到了隔江相望的瓜洲時，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見青山隱隱，江水滔滔，春風綠野，皓月當空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來了。他走進船舶，拿出紙筆，略一思索，就寫了一首題名《泊船瓜洲》的詩：

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數重山。

春風又到江南岸，

明月何時照我還？

寫完後，王安石覺得“春風又到江南岸”的“到”字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把“到”字圈去，改爲“過”字。後來細想一下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動一些，寫出了春風一掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。於是又圈去“過”字，改爲“入”字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息一下。

王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神一爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這裏，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出一張紙，把原詩中“春風又到江南岸”一句，改爲“春風又綠江南岸”。

爲了突出他反覆推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大一些，顯得十分醒目。

一個“綠”字使全詩大爲生色，全詩都活了。這個“綠”字就成了後人所說的“詩眼”。後來許多談煉字的文章，都以他爲例。

1.選出近義詞。

生機勃勃（ ）

A.生機盎然

B.一線生機

C.野心勃勃

正確答案：A

2.選出近義詞。

來之不易（ ）

A.唾手可得

B.得來不易

C.輕而易舉

正確答案：B

3.給畫線字選擇正確的讀音。

一掠而過

A.lüè

B.nüè

正確答案：A

4.給畫線字選擇正確的讀音。

皓月當空

A.gào

B.hào

正確答案：B

5.下列說法錯誤的一項是（ ）。

A.文中“王安石好不高興”的意思是說王安石爲自己這麼長時間纔想到“綠”字感到不怎麼高興。

B.是無意間見到的碧綠春草給了王安石靈感，可見，有時候靈感是突然且短暫的。

C.王安石認爲這個“綠”字來之不易，因此寫得特別醒目。

D.“鐘山只隔數重山”中的“鐘山”其實就是南京的紫金山。

正確答案：A

6.針對“春風又綠江南岸”這句詩，王安石先後選擇了“到”“過”“入”“滿”等字，但都不滿意，最後透過觀察，恍然大悟，“綠”字跳了出來。這個字的好處是什麼？

A.一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。

B.一個“綠”字使全詩大爲生色，全詩都活了。

C.這個“綠”字是全詩的“詩眼”。

正確答案：A

7.你能根據文章的內容，結合你的理解將《泊船瓜洲》的大概詩意寫下來嗎？

答：

答案解析：

從京口到瓜洲僅一江之隔，到鐘山也只隔着數座山。春風又吹綠了江南兩岸，明月什麼時候才能照着我回到家鄉？

《春風》閱讀答案4

那天正好是立春。我拿着幾張稿費單去郵局，心情很好。

郵局裏人不多，我前面是個小夥子，正在給家裏寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿着破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿着一張報紙，我掃了一 眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭髒自己新買的“寶姿”風衣。我正戴着MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。”

我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

“寄到哪裏﹖”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章說。

我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟着80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有着落。

“多可憐啊！”老人說。

“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”

老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活着的辦法會這麼求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖”

我擡起頭來，打量着這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家裏窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。

爲保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”

不知爲什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

那天，我領取的稿費將近20xx元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”

我連忙搖頭。哪裏用他替陌生人感謝我，我纔要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起， 心裏的春天也悄悄來了。我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心裏一畝一畝田， 每個人心裏一個一個夢，用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……” 我很小的時候就聽過這首歌 但一直不明白 春風怎麼可以種但那天我在風中走着 終於知道 春風是可以種的

1、給短文加一個合適的題目：_____________________________

2、聯繫上下文理解詞語：

（1）煽情：_____________________________

（2）邋遢:_____________________________

3、給短文劃線部分加上標點。

4、概括本文的主要內容。

5、文章畫線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什麼?

____________________________________________________________

6、文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用? ______________________________________________________________

7、寫出文中“我”感情變化的過程。

有些嫌惡→無可奈何→猛然打動→→→

8、讀讀文中最後兩句話，你有什麼感想，寫下來?

___________________________________________________________________

參考答案：

1、種春風

2、煽情：煽動人的感情或情緒。本文指那個報道能激發起讀者的同情心。

邋遢：不整潔，本文指老人穿着較爲髒亂。

3、，，？，，！

4、記敘了收入不高的退休老人無私捐款幫助素不相識的鄉村小女孩，使我明白了春風是可以種的。表現了老人的善良與愛心。

5、關鍵詞：外表的寒酸與心靈的美好形成對比，突出了老人高尚的情操。

6、遺忘的東西指 對他人的關愛之心

7、有些震驚 隱隱不安 別樣溫暖

8、對別人的關愛之心就像春風一樣，暖暖的。作者希望人人都能有愛心，並將這種愛心傳播給別人。

《春風》閱讀答案5

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

清平樂

趙令畤

春風依舊，着意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時候。

去年紫陌①青門，今宵雨魄雲魂②斷送一生憔悴，只消幾個黃昏？

注①紫陌：京城的道路，代指京城。②雨魄雲魂：化用楚襄王夢神女事，此處表示伊人已逝，只能於夢中尋見。

1.“搓得鵝兒黃欲就”中“搓”將柳樹變化描寫得生動有趣，請簡要賞析。（2分）

2.詞的下片主要運用了對比手法，請找出並分析其效果。（4分）

3.首句“春風依舊”在內容和結構上有什麼作用？請結合作品分析。（4分）

答案

1.用擬人手法（1分），生動描繪了春風吹拂、柳葉初生的情狀（1分）。

2.“去年”、“今宵”對比，表達物是人非之感；“一生憔悴”、“幾個黃昏”對比，表現了詩人的相思之苦，突出情之摧人。（4分。每點2分，其中“找出對比的具體內容”和“效果”各1分）

3.“春風”領起上片，描寫春風吹拂中的清和明麗的自然景物（或：點明時令）；“依舊”抒發物是人非的感慨，爲下片“去年”、“今宵”的對比做鋪墊。（4分，每點2分）

《春風》閱讀答案6

春風

林斤瀾

①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風！

1．解釋加點詞在文中的含義。

褒貶：

2．請分析第⑤段畫線句子在文中上的作用。

答：

3．請用自己的話概括南北春風的特點。

答：

4．細讀課文，請探究作者對北國春風情感變化的過程。

答：

[參考答案]

1．評論好壞。

2．承上啓下。

3．南國春風：溫暖、柔和、溼潤；北國春風：粗獷、豪放、猛烈

4．作者初到北國報怨北國沒有春天，而懷念江南的春風，當看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物以及人們在春風中勞作的場景蝗，便煥發出欣喜之情，從而對北國春風有了別樣的體會，到後來即使回到江南，也會懷念北國的春風。

《春風》閱讀答案7

春風過處

②有一種風比春風更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風過處，萬物葳蕤，生機勃勃。

②北方四季涇渭分明，季節的風吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當春風到來時，整個大地總會爲之一振，甦醒，返青，拔節，生長。

③春風是一寸一寸地來到的，她邊走邊爲大地褪去寒衣，然後一點一點着上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。

④燕子每到春天便會跟隨春風按時返回村莊，尋找它曾經的家園。它們打掃乾淨親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風中，家雀在牆頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百隻灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營紮寨，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風中搖曳。

⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野裏鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭豔……村莊的冊頁裏，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。

⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這裏是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱着“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。

⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐後地折柳、做柳哨，然後吹着柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細膩婉轉，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。

⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風展翅，越飛越高，越飛越遠。天上的風箏飛着，地上的大人和孩子們站在春天裏，盡情地享受着十里春風、萬里春光。

⑨剛從坡裏回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐裏盛着剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊着，頭刀子韭菜--無公害的!上前一聞，泥土的氣味瀰漫開來，正好可做晚飯的菜餚。隔壁院子裏兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。

⑩一片雲彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農具剛從坡裏回家的村民，也不急於趕路避雨，直讓那細雨淋頭，從頭到腳彷彿在享受甘霖。春風細雨，澆灌着乾渴的大地，澆灌着村莊的根系。根系滋潤，纔會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊。

?傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白雲悠悠。小街整潔一新，小院氤氳着濃郁的煙火氣息。晚飯後，鄉鄰們開啟微信，聊會兒天，再看一看天南海北的資訊。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景緻。

（王畔政/文，選自《人民日報》20xx年5月9日）

19.你認爲第①段“沒有一種風比春風更令人陶醉”一句中最應該重讀的一個詞是哪個？請說出理由。

20.第②段中“甦醒”“返青”“拔節”“生長”四個詞語之間爲什麼不用頓號而用逗號？

21.第⑨段頗具生活氣息，情味十足。鄰家大伯“遠遠地喊着，頭刀子韭菜--無公害的!”隱含着他怎樣的心情？

22.第⑩段中“拾掇完農具剛從坡裏回家的村民”爲什麼“不急於趕路避雨”？

23.圍繞“好景緻”，任選角度用文字對第?段做兩處批註。

傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白雲悠悠。小街整潔一新，小院氤氳着濃郁的煙火氣息。晚飯後，鄉鄰們開啟微信，聊會兒天，再看一看天南海北的資訊。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景緻。

批註1：

批註2：

24.細讀全文，分析本文所運用的寫作手法。

【分析】文章開篇點題，寫了春風過處，萬物復甦，一片生機勃勃。羣鳥築巢、覓食，嬉戲；田野裏麥田變綠，羣花綻放；小溪裏鵝鴨覓食、嬉戲、歌唱，河邊垂柳依依；柳笛嘹亮，紙鳶滿天；蔬菜天然健康，飯菜飄香；小雨淅瀝，滋潤萬物；落日、炊煙、小街，鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈，勾勒出了傍晚的村莊安詳靜謐。

【解答】（1）本題考查朗讀能力。重讀的詞語通常是作者想要強調的內容。這裏作者想要表達的是春風比其它的風更令人陶醉，無處不在，撫摸萬物。春風是“主角”，是作者要強調的對象，因此應重讀“春風”。

（2）本題考查標點符號的用法。此題要根據該種標點符號的用法，結合作者的思想感情進行分析。頓號比逗號停頓時間更長，因而能使並列的詞語有強調的意味，能更好地表達作者的情感。結合“每當春風到來時，整個大地總會爲之一振”的語境可知，“甦醒，返青，拔節，生長”寫了春天萬物生長的過程，流露出春回大地充滿生機的喜悅之情。

（3）本題考查對人物心理的揣摩。此題要結合語境進行揣摩。“背上的蠟條筐裏盛着剛割下的鮮嫩韭菜”，春天來臨，萬物生長，鄰家大伯收穫了鮮嫩的韭菜，因此有收穫的喜悅之情。“無公害的!”包含着對自家韭菜品質好的自信、自豪之情。

（4）本題考查對文章的理解能力。由“斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油”可知，從坡裏回家的村民“不急於趕路避雨”是因爲春雨的珍貴，不捨離開春雨；由“直讓那細雨淋頭，從頭到腳彷彿在享受甘霖”可知，春雨淅瀝輕柔，農民沐浴在春雨裏，享受着雨的滋潤，不忍離開春雨；由“春風細雨，澆灌着乾渴的大地，澆灌着村莊的根系，根系滋潤，纔會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊”可知，表現了農民由春雨想象到了豐收的景象，寄託了人們對生活的希望。第⑩段表現了農民對春雨的喜愛之情。

（5）本題考查語句賞析能力。此題可從修辭或表達方式等角度入手。如“傍晚的村莊安詳靜謐”運用擬人手法，生動形象地表現了傍晚村莊的靜謐，流露出作者的喜愛之情。“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白雲悠悠”運用對偶修辭，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。

（6）本題考查寫作手法。本文描寫了春風來到時的鳥兒、植物、小河，孩子們吹柳笛、放風箏，大人們收穫韭菜，用香椿做菜的活動情景，鄉村雨後、傍晚的生活場景，表達的是對春天、鄉村的喜愛和讚美之情。因此是借景抒情的寫作手法。

答案：

（1）應重讀“春風”。因爲這裏作者要強調的對象是春風，它比其它的風更好，更令人陶醉。

（2）因爲逗號比頓號停頓時間長，有強調的意味，這裏對春天來臨，萬物生長的.詳細過程有強調意味，表達了作者對春天的讚美和喜悅之情。

（3）隱含了鄰家大伯收穫韭菜的喜悅和自家韭菜品質好的自信、自豪之情。

（4）春風柔和，春雨溼潤，不捨離開；沐浴在春雨裏，人們像享受甘霖一樣享受着雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現了村民對春雨的喜愛而不願離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄託了人們對生活的希望。

（5）批註1：“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白雲悠悠”運用對偶修辭，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。

批註2：“小街整潔一新，小院氤氳着濃郁的煙火氣息。晚飯後，鄉鄰們開啟微信，聊會兒天，再看一看天南海北的資訊”運用社會環境描寫，寫出了鄉村傍晚人們的生活場景，表現了鄉村生活淳樸、和諧、安靜的特點，表達了作者的喜愛之情。

（6）借景抒情。本文描寫了春天來臨時的鳥兒、植物、小河，孩子、大人們的活動情景，鄉村雨後、傍晚的生活場景，表達了對春天、鄉村的喜愛和讚美之情。

《春風》閱讀答案8

①北京人說“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風。起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦100遍……”

③其實，意思裏說的景象，不冬不夏：還得承認是春天、不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的的飄拂：體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏，京東的山邊上。曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊。冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，過山樑，插山溝，山口，嗚嗎吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，拽住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉，格拉拉地鬆動、

⑧麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜霜？

⑽如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着疊布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

⑾能不懷念北國的春風！

19、給下列句中加點的字注音。（2分）

（1）嗚嗚吹號（） （2）是碗口大的痛枝刮折了（）

20、從“流”“灌”漫”中選擇恰當的分別填入下面句子的嵌線處，使語句順暢、（2分）

從關外撲過山頭，＿＿＿＿過山樑，插山溝，＿＿＿＿山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石 ……

21、“春風撫摸大地，像柳絲的飄拂，體貼萬物，傅細雨的滋潤”這一句子運用了哪些修辭方法？寫出了江南春風的什麼特點。（4分）

修辭方法：_________________________

江南春風的特點：_________________________

22、這篇文章開頭的寫法有什麼特點：它又是怎樣結尾的？（４分）

__________________________

23、文章⑥⑦⑧段集中筆力主要用什麼方法？從哪一方面寫出北國春風怎樣的特點？（3分）

________________________

【參考答案】

19、（2分）háo，shé（每字1分）

20、（２分）依次爲：漫 灌（每處1分）

21、（4分）修辭方法：擬人 比喻 對偶 江南春風的特點，輕柔，和悅（五個要點，每點佔1分，最多得4分）

22，（4分）開頭引用幾種說法，說明北方沒有真正的春天，採用了欲揚先抑的寫法，結尾指出江南春天令人不好舒服的一面，做到了前後照應。（四個要點，每點佔1分）

23、（3分）運用一連串的動詞和擬聲詞，主要從聲音（聲響）方面寫出北國粗獷、強勁，消冰凍、化雪霜的陽剛之氣。（三個要點，每點佔1分）

（20xx年天津中考試題）

《春風》閱讀答案9

春風/原文/作者：老舍

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜冰裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大轂鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風!

《春風》閱讀題目:

1.請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

2.本文是寫春風的，可是爲什麼前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢?試談談自己的認識。

3.請仔細閱讀第④節，看看濟南與青島兩地的春風給作者怎樣的感受?

4.作者在文中用了多種修辭手法，請舉一個例子來說明其表達效果。

《春風》參考答案：

1.相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地;冬天，濟南冷，青島溫暖。

2.寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是爲了反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。

3.兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受

4.示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動地寫出秋天小山的色彩美。

《春風》閱讀答案10

北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂;體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山裏、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，沙拉沙拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裏的河水開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大?鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風!

(選自長江文藝出版社《中國新時期經典散文》一書)

【賞析】

讀完本文，你是被一陣春風吹到了雅緻的江南，還是豪放的塞北?想那北國的春風定會給你別樣的激情吧!北國的春風粗獷豪邁、強勁有力，有着勃勃生機。作者用酣暢淋漓的文字描繪出了北國春風竭力掃盡殘冬、催生萬物的可貴品質。行文中採用欲揚先抑和對比襯托的手法，以江南春風的柔媚、婉約、滋潤映襯北國春風的強勁、痛快、豪爽，表達了作者對驅散嚴寒、帶來春天的北國春風的無限喜愛。本文語言質樸鏗鏘、變化多姿，富有節奏感，顯示了一種陽剛之美。

閱讀答案

1.面對北方的春風，作者情感的變化是――

懷念江南的春風→別樣的體會→喜歡的不行→怎不懷念北國的春風

2. “從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，沙拉沙拉，撲在人臉上，如無數的針扎。”一句用了三個“撲”字，有什麼表達作用?答：運用擬人的手法生動形象地寫出了北方春風地猛烈。

3.北國的春風與南方的春風有什麼不同?答：北方的是轟轟烈烈的;南方的是溫和輕柔的。

4.北京春天的兩大特點?答：時間短，風沙大。

5.作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會“，在七八段分別表現爲：粗獷豪爽和給予人們希望。

《春風》閱讀答案11

“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”春的畫筆輕輕點染，把第一抹春色塗上柳梢。

我上班的途中，有一段路程，道路左側是一片垂柳。每天來到這裏，我都會不自覺放慢了車速。“慢慢走，欣賞啊”，有時候真的需要這樣一種心境。

這裏地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱爲“鬧市中的桃花源”。綠柳婆娑，是北國春曲上第一個音符，輕盈盈跳躍着，彈撥着每一縷春光。每年春天，我都會來這裏與第一抹春光相遇。

在這裏，能夠諦聽到春天脈搏的跳動。我曾經以爲，我的春天就是爲了與這一坡淺綠相逢，不然，我寧願永遠睡在安閒的冬天。我曾試圖用我認爲最美的語言來歌唱這片柳林，也曾試圖用我認爲最美的色彩來描畫柳林，然而，我的聲音是如此單調和造作，我的畫筆是如此乾澀和枯竭。在自然面前，我是失語的。唯有緘默，纔可以聽到一抹新綠帶給我的怦然心動，纔可以聽到春天躡足而來的輕音，纔是對和諧寧靜的自然最好的饋贈。

春的訊息剛剛來過，柳條已經變得柔軟起來，柔梢披風。細細的柳樹已經有了娉婷的風姿，絲絲柳條嫋嫋垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠遠望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過這片淺淺的柳煙，見遠處散落着煙村四五家，分明有一種水墨畫的韻味。

風也越來越軟了，不久就會春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作爲春天的標誌，柳林不遠處就是一片桃林。這個時節，離桃花開還早着呢。不過桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地生長着，孕育着。不久，桃花一開，就可以同柳樹一樣裝點春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。

所有的樹木中，我以爲柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹一直是畫家和詩人所喜愛的。試想，自然界如果沒有了柳樹，畫家的構圖該是多麼乏味和單調，詩人的妙筆又怎能夠字字生花呢？如果沒有柳樹，似剪春風又怎能裁出一樹碧玉？

柳色是大自然最動人的一抹綠色。柳樹沒有春華秋實的經歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴着陽光，歷經着風雨，悄然增添着生命的年輪。柳常常是人們無心栽種，自己巧借自然之力，成行成蔭。我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經過這裏，靜觀它們一歲一枯榮，在風雨中歲歲年年挺立。

“慢慢走，欣賞啊”。如果可以，我真想停下來。停下來凝視碧藍的天，直到心靈澄澈如一潭靜水；停下來醉在這美麗的柳色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多麼讓人沉醉的柳林！

誰說春風是沒有顏色的？當你遠遠地看到一層柳煙萌動，就看到了春風的顏色。

1.開頭引用詩句有什麼好處？（2分）

2.在作者的眼裏，春色在柳樹身上得到了充分的體現，柳色代表着春色，說說其中的原因。（3分）

3.本文重點寫柳色，寫桃花有什麼作用？（3分）

4.本文語言形象生動，試從文中找句子賞析。（3分）

答案：

1.開篇點題，交代本文的描寫對象。引起下文，爲下文寫春色和柳色作鋪墊。

2.（1）綠柳婆娑，是第一抹春光。（2）早春柳色新新，遠看如同水墨畫。（3）柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。（4）柳色是大自然最動人的一抹綠色。

3.起襯托作用。用桃花晚開襯托柳樹是最先裝點春光的標誌。

4.示例：“細細的柳樹已經有了娉婷的風姿，絲絲柳條嫋嫋垂落，若含羞的少女。”運用擬人，生動形象地寫出了細柳如美麗少女般的嫋娜身姿，表達作者的喜愛之情。

《春風》閱讀答案12

春風

老舍

①濟南與青島是多麼不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對於秋天，我不知應愛哪裏的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山裏的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永遠。青島的山，雖然秀美，卻不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾，平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。

③所謂春風，似乎應當____。可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什麼也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻着愁浪。

④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子裏；即使無害，也似乎不應該如此。對於我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因爲聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游遊摸摸的，幹什麼不好，不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天彷彿應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是乾沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出爲什麼苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此，好有個地方去“避風”呀！

1．根據對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

（1）相同點：___________________________________________

（2）不同點：___________________________________________

2．本文是寫春風的，可是爲什麼前文用了大量的文字寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談談你的認識。

________________________________________________________

3．作者在第③段中說“濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了”。那麼作者心目中的春風應當是什麼樣的？請結合你對文章的理解，發揮聯想和想象，運用準確形象的語言在本段畫橫線處具體描寫出作者心曰中的春風。

所謂春風，似乎應當_______________________________________

4．請認真閱讀第④段，仔細揣摩和品味相關語句，談談濟南、青島兩地春風的肆虐給作者帶來了什麼樣的感受。

_________________________________________________________

答案

1．（1）相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。

（2）不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島暖和。

2．寫濟南、青島兩地秋天的美麗是爲了作鋪墊，反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。

3．示例：溫柔可人，輕吻着柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。

4．兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受。

（意對即可）

《春風》閱讀答案13

閱讀《種春風》，理解答題。

種春風

（1）那天正好是立春。我拿着幾張稿費單去郵局，心情很好。

（2）郵局人不多，前面是個小夥子，正在給家裏寄錢，後面是一個70歲左右的老人，戴個老花鏡，穿着破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款吧。他手中還拿着一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

（3）老人的外套油跡斑斑的，我不由站遠了一些，以免蹭髒自己新買的“寶姿”風衣。正戴着MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你在櫃檯幫我取張匯款單。”我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

（4）“寄到哪裏？”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧”，他指着巴掌大塊的文章說。我很快地看完那則煽情的報道——原來是某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟着80歲的奶奶生活，學費生活費都沒有着落。

（5）“多可憐啊。”老人說。

（6）“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有，哪能信？”

（7）老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活着的辦法會這麼求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧姑娘？”

（8）我擡起頭來，打量這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家裏窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。人幫人是天經地義的，古人都說，投以桃李報以瓊瑤。”爲了保險，我撥通了那家報社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

（9）老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300塊對我而言無所謂，一篇小稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說，下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。

（10）不知爲什麼，我的眼角有些溼潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。

（11）那天，我領取的稿費將近20xx，也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，使勁兒地說，姑娘，我替她們祖孫謝謝你！

（12）我連忙搖頭，哪裏用他替陌生人感謝我？我纔要感謝他那種本真的善良喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的，是斤斤計較利益的，但只要你敢愛，敢於信任，它就會是熱情的，柔軟的。

（13）和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裏的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心裏一畝一畝田，每個人心裏一個一個夢，用它來種什麼，用來種什麼，種桃種李種春風……”

（14）很年少的時候就聽過，一直不明白，春風怎麼可以種？

（15）但那天我在風中走着，終於知道，春風是可以種的。只要在心裏播下愛的種子，它就會悄悄發芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風……（摘自《讀者》05年22期作者：虹蓮有改動）

1、用簡潔的語言概述文章內容。

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2、第（2）自然節中對老人的外貌描寫有什麼作用？

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3、“我”爲什麼“眼角有些溼潤”“心隱隱不安”？請分別作答。

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4、如何理解題目“種春風”的含義。

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5、爲加快農村義務教育的發展，我國中小學農村義務教育20xx年已全部免收學雜費，想象一下文中的小女孩剛聽到喜訊時的心情。

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參考答案：

1、“我”郵局遇助人爲樂的老人並且學習他。

2、點明老人的身份，表現老人的生活境況不富有，和後文他無私助人的高尚品格形成對比。

3、“眼角有些溼潤”爲老人節儉助人，無私奉獻愛心的高貴品格深深感動，震顫我的心靈。

“心隱隱不安”爲自己的自私麻木狹隘冷漠而慚愧，也是對自己靈魂的自我解剖。

4、對困難的人播撒愛心，播撒奉獻，播撒熱情，播撒信任。你的心靈就會春天收穫花香，炎夏收穫綠蔭，金秋收獲碩實，酷冬收穫炭火。同時作者也希望這些美好的東西像春風一樣吹遍人間，人間處處春。

5、春風拂面，樹兒招手，小鳥歡唱。再也不用爲學雜費的事而愁眉不展了，“我”要珍惜這個大好機遇，惜時勤學，成爲有用之材。（只要合理即可）

《春風》閱讀答案14

①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛” 。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。春風從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦ 轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨，好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

11能不懷念北國的春風！

11．文章開頭的“春脖子短”是什麼意思？（3分）

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12．作者寫北國的春風，爲什麼還要在第4段寫江南的春天？（3分）

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13．語言品析。在A、B中任選一句，可以結合加點字詞，也可以自選角度，做點評。（3分）

A：春風從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。

B：有天夜裏，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

14．從全文來看，北國的春風有哪些值得作者懷念？(4分)

答案：

（二）北國的春風 （13分）

11、（3分）春天持續的時間短。

12、（3分）寫江南的春天，重在寫江南的春風溫和、細柔，（1分）烘托（突出）北國春風的豪邁、蒼勁的特點。或與下文北國的春風形成對比，表達了作者對北國春風的喜愛之情。（2分）

評分標準：寫出江南春風的特點1分，作用2分。情感可寫可不寫，酌情而定。

13、（3分）語言品析題

A、這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現了它豪邁、蒼勁的特點，（寫出特點就可以得滿分）表達了作者的喜愛之情。（也可以從排比句 或擬聲詞角度分析）

B、這句話運用了擬人的手法，把房子寫活了（1分）。側面烘托了北國春風的強大，帶來生命的復甦。表達了作者對北國春風的喜愛之情（2分）。（也可以從擬聲詞角度分析）

14、（4分）北國的春風送走了堅冰霜雪，（2分）伴隨作者歷經了艱苦的歲月（2分）（以上是語文作業本上的答案） 或北國春風的豪邁、蒼勁讓我懷念（2分）在北國春風下的那段艱苦的下鄉歲月讓我懷念或者那些北國淳樸的山民讓我懷念。（2分）（答出其中2點，即得4分）

《春風》閱讀答案15

閱讀下面文章，完成問題。

①北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺着這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

②最激烈的意見是：“哪裏會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

③其實，意見裏說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來着重於春風，也有道理。

④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。”這樣的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裏沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂。體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

⑤北京的春風真就是刮土嗎？後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

⑥我在京西的大山裏、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持着冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

⑦轟的一聲，是哪裏的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

⑧麥苗在霜冰裏返青了，山桃在積雪裏鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺着解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑？又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴着不走的霜雪？

⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿着溼布衫，牆角落裏發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

1．閱讀第①②段，分別用三個字概括出北京春天的兩大特點。

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2．第⑤段畫線句子在文中有什麼作用？結合全文內容談談“別樣的體會”是什麼意思。

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3．說說第⑧段中加粗詞語的表達效果。

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4．說說第⑥段中畫線句子的語言特點，並體會北方春風的特點。

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5．爲什麼作者起初在北方懷念江南的春風，後來卻說“能不懷念北國的春風”？請從內容和結構兩方面作簡要分析。

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參考答案：

1．（1）時間短（脖子短）

（2）風沙大

2．承上啓下。北京的春風另有一種有別於江南春風的雄健有力的美。

3．“呼哧呼哧”摹寫了人們喘息的聲音，用擬人手法稱讚春風也像勤勞的人們一樣，在播種的季節辛勤勞作，非常形象生動。

4．用響亮有力的短句，朗朗上口的對偶，及一系列準確的動詞，展現了北國春風豪邁、粗獷、難以遏制的氣勢。

5．（1）北國的春天很短，風沙大，使作者懷念輕柔的江南春風。後來作者看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物，產生了深切感受，因此懷念北國的春風。

（2）從作者懷念江南春風到懷念北國春風這一感情變化，突出了北國春風雄健之美，深化了文章的主旨。