《燃燒的月亮》閱讀答案

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《燃燒的月亮》閱讀答案1

①太陽是不大懂得養生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農人們就會嫌它不體恤人，對它罵幾聲。看來過於光明瞭，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿着，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧並不一定是壞事，它往往是爲着燦爛時刻而養精蓄銳。

②故鄉的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會給我帶來踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進了屋後，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥着，我只能睡睡醒醒了。

③月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶着股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地後，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。

④春天，一個滿月的日子，故鄉的親人們聚在一起，喝酒聊天。晚飯後，我回到自己的住處時，月亮已經升起來了。微醺的緣故，未及望月，我就熄燈睡了。凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發現杯壁上晃動着迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過那杯被月光點化過的水，無比暢快。我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天啦，月亮怎麼掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東昇時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那團月亮也許因爲走了一夜，被磨蝕得不那麼明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。

⑤看過了這樣的月亮，我再回到牀上時，又怎能不被美給驚着呢!雖然接着睡了，可是往往眯上二三十分鐘的樣子，又惦記着什麼似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環往復了多少次，月亮終於沉在林地上，由燈的形態，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最後印象。

⑥第二天徹底醒過來時，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的聖景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那麼的單調。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因爲昨夜那一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因爲它燃燒得太忘我了，動了元氣，所以不管怎麼調理，此後的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，纔會真正復甦，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿後，不會因爲一次次地虧過，就不燃燒了。因爲月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養料。

⑦我怎麼能想到，在印象中最不好的賞月時節，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。在那個時刻，那團月亮，無疑成了千家萬戶共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒着，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因爲我所看到的一切在黎明與黑暗之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。

（節選自《思維與智慧》20xx．10，有改動）

5. 仔細閱讀第①段，回答：

（1）聯繫上下文，“看來過於光明瞭，也是不好”這句話在文中的作用是什麼？

（2）談談你對“虧並不一定是壞事，它往往是爲着燦爛時刻而養精蓄銳”這句話的理解。

6. 請賞析“它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底”這句話。（2分）

7. 仔細閱讀第⑦段，“那團月亮”爲什麼會“美得奪目”？

8. 從全文來看，標題中的“燃燒”一詞有哪些含義？

答案：

5. （1）過渡作用（承上啓下），（1分）暗示月亮的有圓有虧纔是恰到好處的。

（2）①該圓時就要圓，該虧時就得虧，盈虧交替才能體現生命的張力。②圓是由虧換來的，虧損是爲圓滿做準備的，沒有低谷何談巔峯，沒有奉獻哪來生命的繁茂。（每點1分，意思相近即可得分）

6. 示例：運用擬人手法。（1分）生動形象地描繪出了月光的動態之美，賦予月亮以人的情感，表達了作者對月亮的喜愛之情。（1分）（答到一個方面，意思相近即可得分） 7. 示例：①因爲哪一刻，它居了千家萬戶共同擁有的一盞明燈。（1分）②我是在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間看到這一切的。（1分）

8. 示例：①“美得奪目”的月亮是在“故鄉”感悟到的，所以要擡愛家鄉，熱愛大自然。②“燃燒的月亮”美得奪目，所以要用心發現生活中的美。③盈虧交替，恰到好處，所以要理性對待生活中的起伏盈虧。④“圓滿，總是由大虧小虧換來的”，所以“虧”時要充滿希望，樂觀向上，“盈”時要關愛衆生，綻放生命的精彩。⑤燃燒纔有灰燼，而灰燼是生命必不可少的養料，人生因付出而精彩，生活因造福他人而美妙。（每點1分，答對三點就可得滿分，言之成理即可，鼓勵有創意的回答）

《燃燒的月亮》閱讀答案2

太陽是不大懂得養生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農人們就會嫌它不體恤人。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿着，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧並不一定是壞事，它往往是爲着燦爛時刻而養精蓄銳。

故鄉的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會帶給我踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進了屋後，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得並不安分，跳動着，閃爍着，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥着，我只能睡睡醒醒了。

月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鑽出些葉芽的草地；夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上就像有滿把的.膏脂；秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴彈出的聲音；冬天的月光雖然薄而白，但落到雪地上像剛印刷出來的年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什麼特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。

就是在這樣的乍暖還寒時節，一個滿月的日子。回到自己的住處時，月亮已經升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點，我被渴醒了。牀畔的小書桌上，通常放着一杯白開水。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發現杯壁上晃動着迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快。

回牀的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎麼掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東昇時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，彷彿伸伸手就能捉到。那團月亮也許因爲走了一夜，被磨蝕得不那麼明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發着溫熱，更像一盞掛在樹梢的燈，默無聲息的燃燒着。那些還未發芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光影像隨意潑灑點染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩。

看過了這樣的月亮，我再回到牀上時，又怎能不被美給驚着呢!雖然接着睡了，可是眯上一段時間，又惦記着什麼似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環往復了多少次。月亮終於沉在林地上，由燈的形態，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最後印象。

第二天徹底醒過來時，天已大亮，哪還有滿月時的聖景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那麼的單調。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因爲燃燒得太忘我了，動了元氣，此後的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，纔會真正復甦，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿後，不會因爲一次次地虧過，就不燃燒了。而且月亮懂得，沒有燃燒，就不會有涅槃再生，就不會有新一輪的蓄養生長，也就不會有再一次痛快淋漓燃燒的精彩。

我怎麼能想到，在印象中最不好的賞月時節，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒着，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因爲我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。

1.作者筆下的春夜滿月美在何處？(4分)

2.從全文看，作者在第三段中描述冬春之交月光的特點，這種寫法及其作用是什麼？（3分）

3.概括第三段中四季月光各自的特點，並說明寫四季月光與寫燃燒的月亮有什麼關係。（4分）

4.作者對於月亮盈滿與虧過、燃燒與蓄養的闡述，蘊含了怎樣的人生思想？（2分）

5.本文語言靈動清新，蘊藉雋永，試舉一例並加以賞析。（3分）

參考答案：

1.①美在月掛位置；②美在意境幽雅，生機盎然；③美在燃燒的形態及其變化；④美在真切與迷離之間。

評分：一個要點1分，共4分。意思對即可。

2.寫法，欲揚先抑（或設定懸念）；作用，與下文所寫春夜滿月的景緻形成對比，突出燃燒的月亮所創造的生機活力和優美的意境，表達了喜愛讚美之情。

評分：寫法1分，作用2分，共3分。意思對即可。

3.①特點，嫩綠；飽滿、豐腴；平靜安詳、悠遠清寂；新鮮、明媚。②關係，因關注、喜愛月亮，故能發現月亮燃燒獨特的美；因爲熟悉月亮，故能領悟出豐富深刻的人生道理。兩者之間有着必然的因果關係（或前者是後者的鋪墊）。

評分：答對特點得2分，答對關係得2分，共4分。意思對即可。

4.①人應甘於奉獻，以造福他人；②只有不斷汲取、蓄養才能成就生命的精彩。

評分：兩個方面各佔1分，共2分。意思對即可。

5.答案示例：穿窗而過的月光……我只能睡睡醒醒了，運用擬人，賦予月光以生趣，表達了作者的喜愛之情。

評分：共3分。只舉出例句不得分。