閱讀理解訓練《家裏養了一隻貓》帶答案
家裏養了一隻貓。今年秋天,它產下了兩隻小貓,都帶着虎皮紋,一隻跟它自己一模一樣,一隻貓色發黃。貓的生命是很單調的,幼年神情天真,看見會動的很激動,試探幾下撲過去,一年過後,就變成了老貓,每天醒着爲了吃飯,吃飯爲了睡覺,深情愁苦,興味索然,抱在懷裏安安穩穩,不失爲默默溫情。
前幾天回家,老貓和小貓偎依睡在窩裏,小貓敵視地看着我,老貓則緊緊盯着我,隨時準備起身跑到食碗邊。那隻黃色的小貓不見了,我知道,它被送走了。母親說,那隻小貓送給了賣貓糧的寵物店。寵物店的人特別喜歡它,寵物店周邊的人也很喜愛它。有一天它被狗追着跑,跑到馬路邊,被自行車軋死了。
母親的話,說的很輕。我撫摸着老貓的頭,一邊逗緊張兮兮的小貓。它們知道這件事嗎?
幾年前的一個夜裏,我走在馬路上,路邊停滿了車,走着走着,一隻,兩隻,幾隻小貓從車底跑出來,似乎想跟我玩。我朝它們走去,纔看見貓媽媽緊張的看着這幾隻小貓,更緊張的看着我。這一家人在城市裏流浪,它們會幸福嗎?
更早幾年,還在學校,夜裏我們騎着車,經過學校裏的小河,一直貓媽媽帶着自己的幾隻小貓正在行進的途中,它們大概是搬家了,順着鐵柵欄往校牆外走。見到我們,貓媽媽加快了步伐,一溜煙消失了,小貓也緊緊跟隨,但還是有一個落下了,嗷嗷地叫喚。同學想把小貓抱走,我說,一會它媽媽會來找它的,我只是這麼說。它們最後團聚了麼?
前幾天,我們去一處廢棄的廠房考察,天氣已經變涼,我們穿着厚厚的衣服小心翼翼地穿過鐵絲網,來到一片荒廢的建築裏。廠房裏的機器早已搬空,玻璃都被敲碎,剪斷的鐵絲電線從高高的房樑上垂下。地面上堆放着雜物,牆上留下了塗鴉,有個地方寫着:“阿凡提到此一遊”。同事拽着我,感覺很害怕,說如果天再暗一點,真的像電影裏的綁架現場。這是被城市遺忘的地方,曾經機器轟鳴,而在我們的眼裏,未來它將熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力,廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草,周邊的水泥地上長出了儘可能多的野草。只是這生命不被承認,遲早有一天它們要接受割除和改造,成與爲一片欣欣向榮的商業所匹配的景觀設計。當我們準備離開時,我受好奇心驅使,來到一間小屋,想看牆上還未揭掉的字紙,卻在地上,一處辨不清是毛毯還是沙發皮套的堆放物裏,發現四隻團在一起的小黑狗,它們的身體半截蓋在被子之下,雖然簡陋,卻能給它們足夠的溫暖。離開之後,我們沿着馬路繼續考察,一直母柴狗穿過花壇,遙遙地看了我們一眼。廠房已經荒廢多年,沿着馬路的一邊爲了美觀故意刷上了明亮的漆色,我曾預想會在那裏遇到流浪漢,卻發現那裏有狗的一家。它們會不會餓肚子,小狗長大之後,會繼續流浪嗎?
不得不承認,這些疑問其實包含了作爲人的我的自我關懷。生而爲人,我們爲生命賦予了重重的意義和價值。我們會爲自己慶生,爲親友厚葬,我們設計並遵守種種制度和規則,並且一生都在理性和非理性、守序和失序之間掙扎。然而在人羣之外,在更廣闊的空間裏,生命簡單而野蠻。一隻小貓從無到有,從一團肉泥成長爲捕食能手。一隻從未受過寵愛的流浪狗照例每天覓食、哺育,卻從未聽說有哪隻狗因爲生活壓力而自殺。生命脆弱,死亡的威脅從未消失過,然而這些生命卻從未因爲顧慮明天而自斷。
人生之中有許許多多無可奈何的事情,痛苦與煩惱常存,有時出自強烈的打擊,有時出自難以更改的性情。幸福圓滿常常難以企及,想要得不到,得到不想要,騷動的慾望更加重了不幸的感覺,記憶裏的傷痕和幻想裏的末日讓人更容易離開現實,變得像亡命之徒,與自己作着曠日持久的追逃噩夢。然而在計算收入和個人顏面的房間之外,世界以無比寬容的.態度對待每一個生靈,讓它生,讓它快活,讓它以本能延續自己,而非用道德和律法、成文和不成文的規矩裁定它的本質,羈押它的未來。
當有一天,我們迎來了死亡。人生中曾有的痛苦喜樂也隨我們一同死亡。生命中的各種滋味與我們同生同死,並且,因爲苦,我們識別出了甜,因爲甜,我們識別出了苦——殘缺與完美,虛浮與實在,與我們同生同死,並因爲我們身處其中一端,我們也同時擁有了另一端。
(選自《散文》2014年第1期,有刪改)
1.這篇文章的思路是如何展開的?請用簡明的語言概括。(6分)
2.第一段“小貓變成了老貓,每天醒着爲了吃飯,吃飯爲了睡覺,深情愁苦,興味索然,抱在懷裏安安穩穩,不失爲默默溫情。”在文中有什麼作用,請結合全文簡要分析。(4分)
3 賞析下列句子。(6分)
(1)貓和小貓偎依睡在窩裏,小貓敵視地看着我,老貓則緊緊盯着我,隨時準備起身跑到食碗邊。(3分)
答:
(2)而今它仍然具有生命力,廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草,周邊的水泥地上長出了儘可能多的野草。(3分)
4.結合文字探究“我們身處其中一端,我們也同時擁有了另一端”蘊含的深意。(8分)
1.先寫家裏的一隻貓生活單調而快樂,(2分)然後回憶以前看到的貓的生活的情景,(2分)最後表達自己對生命滋味的思考。(2分)
2.內容上突出貓的生命滋味——興味索然,默默溫情;(2分)結構上引起下文,貓後來的生命歷程以及我對生命的思考。(2分)
3.(1)運用神態描寫(或細節描寫),(1分)突出小貓和老貓都擔心我傷害到它們,(1分)小貓和老貓在一起其樂融融,感受到生命的樂趣。(1分)
(2)突出了小黑狗生存環境的惡劣,反襯小黑狗和母柴狗具有頑強的生命力。(生存環境的惡劣,1分;反襯,1分;具有頑強的生命力,1分)
4.(1)我們的生活有時是單調的,但也很快樂。貓的生命是很單調的,幼年神情天真,變成了老貓,安安穩穩,溫情脈脈。(3分)
(2)我們生活在理性和非理性、守序和失序之間,生命雖脆弱而堅強。我們從未聽說貓或狗因爲顧慮明天而自斷。(3分)
(3)生活中,因爲一端“苦”,讓我們識別出了另一端“甜”;因爲一端“甜”,讓我們識別出了另一端“苦”。(2分)
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