老樹閱讀答案4篇

無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的老樹閱讀答案，歡迎大家分享。

老樹閱讀答案1

寂寞的老樹

①春天裏，鳥兒們開始舒展他們嘹亮的歌喉，唱起春天的讚歌。花兒們在爭先恐後的綻放出燦爛的笑容。在冬天裏，幾乎絕跡的小蟲子們也開始蠢蠢欲動，不願錯過分享春天美味的一份羹。

②這時，在空曠的原野上，卻矗立着一棵寂寞的老樹。他佝僂着身軀，好像一位老態鍾龍的老人。

③春天裏，其他樹早已長滿了樹葉，只有他依然是光禿禿的，沒有一絲生機。過路人都以爲他已經死了。但在一個晚春的夜裏，他那枯老的樹皮中，竟然鑽出了一片嫩葉，接着是第二片，第三片，第四片不久他就長出了許多嫩葉兒，雖然與其他樹相比是微不足道的。夜晚，皎潔、溫柔的月光灑在他身上，彷彿爲他披上一條潔白的紗巾。

④早晨，他的那些嫩葉兒在春風的懷抱中晃動着，好像一棵棵綠色的小星星眨着眼睛。他的草朋友也甦醒了，還帶着樸素的花兒，雖然只有幾簇，但已足夠了。當春雨紛紛揚揚的落下時，那雨點拍打在他的嫩葉上的滴答聲匯成了一首旋律優美的雨中曲。

⑤他從來都不羨慕生長在森林的樹，那些樹們往往爲了一縷陽光而你追我趕，毫不留情地淘汰弱者，殘酷地扼殺同類，個個都顯得那麼自私自利。他也從不羨慕已被無數人讚美過的常青樹，常青樹冬天也不掉一片葉子，其實這只是自然所賦予的，他並不認爲這有什麼值得驕傲的，他實在看不慣常青樹那種傲慢的勁兒。

⑥老樹其實也並不寂寞，至少還有他的草朋友和花朋友陪伴着他。他的身上寄居着一個螞蟻王國，每天都有一位王國的勞動者從百忙中抽出時間驕傲地告訴他這勇敢、堅強的小王國源遠流長的歷史，他們爲了捍衛自己的家園如何趕走外來入侵者，如何戰勝一場場惡戰，老樹這時總是靜靜地聽着。有時會有從南國飛來的候鳥停在老樹身上，嘰嘰喳喳地向他訴說這一路上的酸甜苦辣，向他訴說一些趣聞軼事。偶爾也有烏鴉停在他身上，告訴他這看似美好的世界黑暗的一面的，告訴他發生在黑暗角落裏的不幸事情。訴說玩這些後，烏鴉只能無奈的拖着尾巴飛向夕陽。當聽到這些不公的事情時，在春風撫慰下的小草就會憤怒地晃動着自己尖尖的腦袋，只有老樹還是那樣平靜。

⑦有一天，老樹發現上次告訴自己趣聞軼事的候鳥用絕望而又依依不捨的眼神望着自己，也望了望花和草，突然那鳥緊閉雙眼重重地倒下壓在草上，一個小小的生命就在那一瞬間消逝了。小草心甘情願地被壓着，好讓鳥兒死的更舒服些。而老樹依然那樣平靜。他知道總有一天自己也會這樣。但他並不會死的那樣舒服，因爲他知道他死也得站着死。他想到他的葉子到秋天的時候總是第一個勇敢地、無怨無悔地離開他跳向大地，與大地融爲一體，滋潤着他的朋友們。可他死後，那枯老的軀殼又有什麼用呢?他沒有再往下想，他覺得自己只是一棵普通的樹，只能活着。忽然間，他又覺得整個世界都展現在他面前，但不管怎樣，他還是過着那平淡的生活。

⑧春天裏，有鳥語、有花香，還有那棵寂寞的老樹。

1.賞析文中劃橫線的句子。(2分)

2.本文題目是寂寞的老樹第 ⑥段又說老樹其實也並不寂寞，這是否矛盾?爲什麼?(2分)

3.本文主要寫老樹，第⑤段爲什麼還寫了其他的樹?(2分)

4.請用簡潔的語言概括老樹具有怎樣的精神品質。(3分)

寂寞的老樹閱讀答案：

1.示例：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了月下老樹的美，表達了作者對老樹的讚美之情。(2分，賞析角度1分，準確賞析1分。)

2.示例：不矛盾。寂寞是因爲在空曠的原野上只有這一棵老樹，而且無人理解老樹堅守自己信念的孤獨(答出一點即可得分);不寂寞是因爲有花、草、鳥等朋友的陪伴。

評分標準：(2分，答出寂寞，不寂寞的原因各得2分，只答觀點不得分。)

3.示例：用其他的樹和老樹進行對比 ，襯托出老樹順口溜貴的精神品質。(2分，寫作手法1分，作用1分。)

4.示例：淡泊從容;安詳平靜;勇敢、無怨無悔、奉獻;頑強;慈愛等。(3分，答對一點得1分，意思對即可。)

老樹閱讀答案2

閱讀下面的文章，完成下面問題。

《老樹》

土院中央有棵老樹，生得虎爪龍鱗，老氣橫秋，怪模怪樣。樹幹像鬆，樹葉如槐，開花若榆錢，結果似仁丹，氣味猶香椿，一如男主人喜怒無常狐疑多變的脾性；樹體不高，粗壯之軀需二人合抱，恰似男主人肥胖且顯臃腫的身材。

這棵樹的存在，曾引起植物學家的極大興趣。因爲人觸樹液，奇瘁難耐，高燒不退；畜食樹葉，渾身痙攣，必死無疑。故連鳥雀也不敢在其枝條間搭巢壘窩，自然其絕少有病蟲害，猶如男主人與衆鄰居“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，年逾九十，無病無恙。植物學家查遍典籍也找不出該樹的學名、俗名及英文名。將其果實帶回種，不發芽；將其枝條帶回插，不生根；將其根鬚帶回栽，既不發芽也不生根，刨出看時，已化爲腐朽。“樹挪死，人挪活嘛！”男主人鄙夷不屑地瞟了瞟植物學家們。

因爲這棵樹的存在，這座土院裏寸草不生，殃及鄰家的樹木也半死不活。主人的兩個兒子曾試圖給院裏栽些其他樹木花草，皆在這棵老樹的陰翳中夭折。如同男主人古怪的脾性使父老鄉親絕少踏入這座土院，也使男主人兒子的朋友們望而卻步一樣。所以，這座土院內總是死一般的沉寂。

男主人的兩個兒子曾不止一次給男主人“進諫”，希望能伐掉這棵老樹，不能任它這樣“一木獨秀，萬木蕭疏”，男主人不同意，態度猶如不同意他倆幹其他悖其意志的事情一樣堅決。

慢慢地，啓蒙兒子、教導兒子甚至身體力行“敢爲常人所不敢爲”的男主人，成了兒子“敢爲常人所不敢爲”的絆腳石。當兒子們難以搬掉它時，便開始詛咒他儘早離自己遠去。

不知是天意還是兒子們的詛咒發揮了奇效，男主人終於帶着無可奈何的苦笑永遠地閉上了雙眼，撒手西歸。在埋葬了男主人的第二天，他的兒子們便一起動手，將土院中的那棵老樹連根刨出，澆上汽油，付之一炬。沉悶的小院頓時豁然開朗。

一年後，這座土院裏鳥語花香，左鄰右舍乃至全村萬木爭榮，男主人的兩個兒子按各自思路創建的事業蒸蒸日上。

植物學家慨嘆：一個活化石消失了！

父老鄉親狂歡：一個老禍害斬除了！

男主人的兩個兒子神情一振：精神枷鎖打破了！

男主人的幽靈在兒子的夢中哀嘆：你們，背叛了我……

人世間，有抱殘守缺的愛，更有革故鼎新的恨。

社會的進步，歷史的發展總會給一些人帶來銘心刻骨的痛苦，礙於情面、友情、親情以及別的'各種情分，人類文明的步伐在不知不覺中放慢了許多、許多……面對老樹的悲劇，我真不知道該說些什麼了！（選自20xx年第7期《散文百家》，有刪改）

1．“人世間，有抱殘守缺的愛，更有革故鼎新的恨”，這句話在文中的含意和作用是什麼？

___________________________________________________

2．文章是圍繞一棵老樹展開的，請梳理作者的思路。

___________________________________________________

3．請分別概括老樹的特點和男主人的性格特徵。

（1）老樹：__________________________________________

（2）男主人：________________________________________

4．根據文意，請簡析男主人的兩個兒子希望伐掉這棵老樹的原因。

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參考答案：

1．結合文意來理解這句話，意思就是：男主人脾性古怪，抱殘守缺，源於對老樹的珍愛，對傳統生活的留戀；而他的兒子們卻有創新思想，敢於開拓進取，他們覺得父親的思想妨礙了自己的改革行動，心裏有些怨恨情緒。這句話在結構上起過渡作用，承上啓下，引發文末的議論，昇華了文章的主旨。（意對即可）

2．本文首先介紹老樹的外形特徵及其“一木獨秀，萬木蕭疏”的情況，突出老樹與男主人的諸多相似之處；然後寫男主人死後其兒子焚燒那棵老樹的行爲；最後寫各方面的看法，抒寫作者對人生社會的深刻思考。（意對即可）

3．（1）老樹：①老氣橫秋，怪模怪樣；②樹體不高，樹幹粗壯；③一木獨秀，萬木蕭疏（或“人畜難近，鳥雀不沾，絕少蟲害，生命健旺”）。

（2）男主人：①喜怒無常，狐疑多變；②脾性古怪；絕少交往；③抱殘守缺，因循守舊。

4．因爲這棵老樹“一木獨秀，萬木蕭疏”，弄得庭院死氣沉沉，更因爲它和男主人性格相似，是一種精神枷鎖（或，是“敢爲常人所不敢爲”的絆腳石）。（意對即可）

老樹閱讀答案3

你站着，你就這麼站着，你就這麼孤零零地站着，站在荒漠無邊的曠野裏。

那一片片飄舞着你生命旗幟的樹葉呢？那小憩你的枝頭又遠走高飛的小鳥呢？那從遠方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風風雨雨呢？

幾度悲歡離合，一切都已遠去，只有你無言地佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

從你日漸稀疏的枝葉，我知道你衰老了。

不是麼，你那遒勁的根鬚裸露在地面上，是喪失竭力扎向泥土深處的慾望麼？而在你嶙峋的脊背裏除了濃縮多少人都無法經歷的年輪外，不也留下風雨剝蝕的傷疤，不也刻下歲月滄桑的印記麼？！現在，我就靜靜地坐在你的根上，讓蒼茫的落照和無邊的曠野作爲背景，細細感知你的生命之輕，感知你的生命之重！

黃昏來了，冬季也已臨近。

在黃昏的風裏，我低吟起一句名詩：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

吟着唱着，我思想的汁液順着你的根鬚彷彿就要抵達冬的深處，我知道，當楊柳風后，杏花雨間，你刻滿皺紋的臉上定會綻出幾星嫩綠的笑顏！

38．文章第一自然段連用了“站着（在）”，這樣寫是爲了突出什麼？

39．文章第五段劃線處“生命之輕”、“生命之重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什麼？

①“輕”的含義是__________________________________。

②“重”的含義是__________________________________。

40．作者在最後一段中不直接寫“當春天來臨時”，而寫成“當楊柳風后，杏花雨間”，這樣寫的作用是什麼？

__________________________________________________________

__________________________________________________________

41．下列對文章的分析與鑑賞，不正確的三項是（ ）

A．作者運用擬人的手法，表現了老樹的寂寞和頑強。

B．“黃昏來了，冬季也已臨近”，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。

C．作者引用雪萊的詩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”，寄託了對未來的美好願望。

D．作者對老樹表現了無限的傷感和同情。

E．文章大量使用問句，作用主要是把讀者引進營造的氛圍中去。

F．“夕陽無限好，只是近黃昏”與本文的旨趣最爲接近。

【參考答案】：

38．突出老樹所處的環境和不屈的精神。

39．①“輕”的含義是老樹已衰老。②“重”的含義是它有頑強的精神。（意思接近即可）

40．與楊柳、杏花形成對照，表明老樹有頑強的生命力。

41．BDF

老樹閱讀答案4

①你站着，你就這麼站着，你就這麼孤零零地站着，站在荒漠無邊的曠野裏。

②那一片片飄舞着你生命旗幟的樹葉呢？那小憩你的枝頭又遠走高飛的小鳥呢？那從遠方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風風雨雨呢？

③幾度悲歡離合，一切都已遠去，只有你無言地佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

④從你日漸稀疏的枝葉?我知道你衰老了。

⑤不是麼，你那遒勁的根鬚裸露在地面上，是喪失竭力扎向泥土深處的慾望麼？而在你嶙峋的脊背裏除了濃縮多少人都無法經歷的年輪外，不也留下風雨剝蝕的傷疤，不也刻下歲月滄桑的印記麼？！現在，我就靜靜地坐在你的根上，讓蒼茫的落照和無邊的曠野作爲背景，細細感知你的生命之輕，感知你的生命之重！

⑥黃昏來了，冬季也已臨近。

⑦在黃昏的風裏，我低吟起一句名詩：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

⑧吟着唱着，我思想的汁液順着你的根鬚彷彿就要抵達冬的深處，我知道，當楊柳風后，杏花雨間，你刻滿皺紋的臉上定會綻出幾星嫩綠的笑顏！

1．文章第一自然段連用??“ 站着（在） ”，這樣寫是爲了突出什麼？

2．文章第五段劃線處“生命之輕”、“生命之重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什麼？

①“輕”的含義是：

②“重”的含義是：

3．作者在最後一段中不直接寫“當春天來臨時”，而寫成“當楊柳風后，杏花雨間”，這樣寫的作用是什麼？

4．下列對文章的分析與鑑賞，不正確的三項是（ ）

A．作者運用擬人的手法，表現了老樹的寂寞和頑強。

B．“黃昏來了，冬季也已臨近”，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。

C．作者引用雪萊的詩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”，寄託了對未來的美好願望。

D．作者對老樹表現了無限的傷感和同情。

E．文章大量使用問句，作用主要是把讀者引進營造的氛圍中去。

F．“夕陽無限好，只是近黃昏”與本文的旨趣最爲接近。

答案：

1．突出老樹所處的環境和不屈的精神。

2．①“輕”的含義是老樹已衰老。②“重”的含義是它有頑強的精神。（意思接近即可）

3．與楊柳、杏花形成對照，表明老樹有頑強的生命力。

4．BDF