《蘆花蕩》閱讀練習及答案

（15分）

①“她掛花了!”老頭子沒聽見，拼命地往前推着船，還是柔和地說： “不怕。他打不着我們!” “她掛了花!”

②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨着，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。

⑧他們已經離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩隻老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。

④一鑽進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說： “我不要緊。快把我們送進葦塘裏去吧!”

⑧老頭子無力地坐下來，船停在那裏。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯

的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說： “我不能送你們進去了。”小女孩子睜大眼睛問： “爲什麼呀?”老頭子直直地望着前面說：

⑥“我沒臉見人。”小女孩子有些發急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不願帶了，叫人爲難。她像央告那老頭子： “老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這麼多血，我們要找醫生給她裹傷呀!”

⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鑽入了葦塘的深處。

⑧這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多麼緊張，也沒怎麼樣。誰知到了這裏，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，爲什麼這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口，這一次帶着掛花的人進去，怎麼張嘴說話?這老臉呀！

小題1:本文作者____________________，“白洋澱紀事”的另一篇小說是《 》（2分）

小題2:“她掛花了”，結合課文內容，說說“掛花”是什麼意思。(2分)

小題3:第②段，老頭子的身體爲什麼會往上“躥一躥”?(2分)

小題4:“月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響”這一句環境描寫，在文中有何作用?(2分)

小題5:老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點?(3分)

小題6:文中的老頭子是一個怎麼樣的人？你喜歡這個人嗎?(4分)

參考答案：

小題1:孫犁，《荷花澱》（2分）

小題1:負傷，受傷（2分）

小題1:因爲聽到大菱受傷的話感到意外和懊恨自己的大意和過於自信。（2分）

小題1:烘托了老頭子的心理，因過於自信而讓別人受傷覺得丟了臉。（2分）

小題1:特別講究自尊和麪子。（3分）

小題1:過於自信，倔強，富有愛心（合理就可）（4分）

小題1:對教材中重要的作家作品和文學常識要加以識記積累。

小題1:學生能結合語境，聯繫上下文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的`引申義和比喻義。

小題1:瞭解動作行爲等人物描寫手段，體會該描寫手段對人物性格描寫的作用，這裏應理解“老頭子”因爲聽到大菱受傷的話感到意外和懊恨自己的大意和過於自信。

小題1:瞭解環境描寫及常見烘托人物心情、渲染一種氣氛、推動情節發展等五種作用，其中這裏有烘托老頭子心理、刻畫老頭子性格的作用。作答時能結合具體語言環境來進行分析，表述意思合理即可。

小題1:透過人物語言來理解人物的性格特徵，此處表明了“老頭子”特別講究自尊和麪子。

小題1:這考查的是對人物的評價。學生透過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及和人物的思想性格特徵。學生學會結合文字內容來進行具體分析能從原文中找出依據。如：從“老頭子痛打鬼子”看出“自信，倔強，機智勇敢、愛憎分明”的性格特點。