《懷李叔同先生》閱讀練習題與參考答案
距今二十九年前。我十七歲的時候。最初在杭州的浙江省立第一師範學校裏見到李叔同先生。即後來的弘一法師。那時我是預科生,他是我們的音樂教師。我們上他的音樂課時。有一種特殊的感覺;嚴肅。搖過預備鈴,我們走向音樂教室,推門進去,先吃一驚:李先生早巳端坐①在講臺上。以爲先生總要遲到而嘴裏隨便唱着,喊着,或笑着,罵着而推門進去的同學。吃驚更是不小。他們的唱聲、喊聲、笑聲、罵聲以門檻爲界限而忽然消滅。接着是低着頭,紅着臉,卻端坐②在自己的位子裏。端坐③在自己的位子裏偷偷地仰起頭來看看,看見李先生高高的瘦削的上半身穿着整潔的黑布馬褂,露出在講桌上。寬廣得可以走馬的前額,細長的鳳眼。隆正的鼻樑,形成威嚴的表情。扁平而闊的嘴脣兩端常有深渦,顯示和藹的表情。這副相貌。用溫而厲三個字來描寫,大概差不多了。講桌上放着點名簿、講義,以及他的教課筆記簿、粉筆。鋼琴衣解開着,琴蓋開着,譜表擺着。琴頭上又放着一隻時表,閃閃的金光直射到我們的眼中。黑板(是上下兩塊可以推動的)上早已清楚地寫好本課內所應寫的東西(兩塊都寫好,上塊蓋着下塊。用下塊時把上塊推開)。在這樣佈置的講臺上,李先生端坐着。坐到上課鈴響後(後來我們知道他這脾氣。上音樂課必早到。故上課鈴響時,同學早已到齊),他站起身來,深深地一鞠躬,課就開始了。這樣地上課,空氣嚴肅得很。
有一個人上音樂課是不唱歌而看別的書,有一個人上音樂時吐痰在地板上,以爲李先生看不見的,其實他都知道。但他不立刻責備,等到下課後,他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說,某某等一等出去。於是,又用輕而嚴肅的聲音向這某某同學和氣地說:下次上課時不要看別的書。或者:下次痰不要吐在地板上。說過之後,他微微一鞠躬,表示你出去罷,出來的人大都臉上發紅。又有一次下音樂課,最後出去的人無心把門一拉,碰得太重,發出很大的聲音,他走了數十步之後,李先生走出門來,滿面和氣地叫他轉來。等他到了,李先生又叫他進教室來。進了教室,李先生用很輕而嚴肅的聲音向他和氣地說:下次走出教室,輕輕地關門。就對他一鞠躬,送他出門。自己輕輕地把門關了。
閱讀題:
1.找出描寫李叔同先生外貌的'語句。
2.作者用溫而厲來形容李先生的外貌,這溫而厲是指__________。
3.第一段中有幾處端坐,分析正確的是( )。
A.①處端坐,表明李先生對學生們的做法的不滿意,用端坐來警告他們。
B.②③處端坐體現學生看到這情形很害怕所以端坐。
C.①②③處端坐都表示了師生的自覺。
D.預備鈴響,李先生就早已端坐在講臺上這①處端坐表現了李先生的工作態度自認真,而②③處,則體現了榜樣的力量。
4.第二段寫了李叔同先生與學生交往的幾件事。下列分析正確的是_________。
A.李先生不責備學生,是因爲這些小事,用不着大聲批評。
B.上課不批評,只是怕影響課堂氣氛,並非姑息,而是要下課嚴懲。
C.批評時是輕而嚴肅的,體現出李先生對這些事情很重視,但是以禮和理服人。
D.李先生脾氣很好,不怎麼跟學生計較。
5.李先生對犯了錯誤的同學都和氣,還躬,然後自己輕輕地把門關了,這體現李先生對學生的教育是_________。
A.身體力行,以身作則
B.大事化小,小事化了
C.不斤斤計較
D.嚴格要求,堅決禁止
參考答案:
1.從李先生的高高的瘦削的上半身到顯示和藹的表情。
2.溫和而嚴厲
3.D
4.C
5.A
-
老辦法不行了閱讀訓練及答案
閱讀。老辦法不行了一隻烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告訴它:“村子裏有口井。”猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆顆銜到井裏,可是銜了很久,還不見水升上來。這時候猴子到井邊來打水,看見烏鴉用這種辦法喝水,哈哈大笑說:“你用這種辦法喝瓶子...
-
《我村》閱讀答案
閱讀下面的文字,完成11-15題。(20分)我村龍應臺①香港仔是我村。我村的意思就是,在這一個小村裏,走路就可以把所有的生活必需事務辦完。②早上10點,先去銀行。知道提款機在哪個角落,而且算得出要等多久。兩三個月一次,你進到銀行裏面去和專門照顧你的財務經理人談話...
-
《我與父親的八年冷戰》閱讀習題及答案
我從小在父親的棍棒下長大。在十四歲那一年的某一天開始,父親就再也沒有打過我了。因爲,那一次,父親的一頓暴毆,讓我手臂鮮血直流,我憤然離家出走了一天。①第二天,我又累又餓,特想回家,就設計了一個巧合,故意讓母親找到了我。之後,我沒有再跟父親說過一句話,整整八年。記...
-
《一爐雪》閱讀答案
做閱讀題要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求,關鍵的字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來,作爲扣題作答的要點,這也是學生回答問題可能的得分點。要做到細讀文章的內容、機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶着問題細讀全文。《一爐雪》原文雪小禪2010...