雪野裏的精靈現代文閱讀及習題答案
那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥鬱,主枝周逸旁出,狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時,頓被一種強大的生命光波所震懾,所征服,所溶解。它那騰遊時空的氣魄,吐納古今的恢宏,剪裁春秋的博大,抽黃謝綠的頑強,都使我感到自己的渺小和卑微。
後來,我又多次拜謁它,每每都會對蘇軾的話產生新的感悟。它的前句喻生命的短暫如蜉蝣,後句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,但站在這棵古樹前,仰望着無涯無際的時空,我們便會感到:在宇宙間,地球僅是一粒微塵,人生更如蜉蝣、朝菌,只不過俄尓一瞬,稍縱即逝。
博大與渺小,久遠與短暫,都是相對而言的。定林寺裏的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。後來我在雪野中兩次偶然所見,則又領略了弱小生命吟出的生的禮讚。
那是七十年代末的一個暮冬,我到嶗山頂峯的駐軍觀察所採訪。大雪後的嶗山,峯若玉雕,石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪,拽枝騰挪,來到一向陽處的山坳。這時,我猛然發現,向陽的竹林邊,竟有柔草如茵,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在這銀色的世界裏,織出了一小片綠毯。
哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前,小心翼翼地用雙手扒開雪層,並喚我過去觀看。當我走至巨石下,呈現在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇,攢攢擠擠,比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大,白的、紫的、藍的、紅的、黃的,五顏六色,星星點點。看到如此衆多的小生命,堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地裏,我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看着這些小生命,它們也彷彿睜着深情的眼睛凝望着我……這些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追戀、嚮往,是一切生命的本質。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它們也會頑強地舉起美的萌芽,決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
這雪國中的藍色小生命,纖細裏充溢着堅韌,孱弱裏蘊藏着剛強,微小裏含納着博大;這小小的生命裏,也浸透着星的璀璨,月的'嫵媚,日的明麗。它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流搏擊,它們以火熱的心律終於鼓破了厚厚的冰窖,它們是這漫漫雪國裏生命的精靈!友人告訴我,這藍色的小花名叫“白頭翁。
定林寺中的銀杏樹,嶗山雪地的小花小草,還有這雪國中的“白頭翁”,都是造物主無與倫比的傑作,都是生命的奇觀……
人們慣常喜愛吟誦參天的大樹,喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。但浩歌是一種境界,寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟,寂寞則是春的預報和序曲。
天無私覆,地無私載。對幢憬着春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的衆多的小花小草,誰也沒有權利去有意或者無意地踐踏它們……
(選自《新世紀文學選刊》2002年8月號,有刪改)
1.文章把小花稱作“雪野裏的精靈”,意在表現小花的哪些特點?(4分)
答: 美麗;纖弱,稚嫩;頑強,不怕困難;充滿活力。
2.請賞析“看到如此衆多的小生命,堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地裏,我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。(4分)
答: 運用擬人手法,寫出小生命頑強的生命力。
用鮮活生動的語言,寫出了“我”見到這些小生命時的驚喜與感動之情。
3.文章說“浩歌是一種境界,寂寞也是一種境界”。兩種“境界”分別指什麼?二者有何相同點?(6分)
答:浩歌的境界:宏大壯麗的生命形態,轟轟烈烈、激盪人心。
寂寞的境界:纖小柔弱的生命形態,默默無聞、自強不息。
相同點: 二者都是生命的奇觀,都是生命力量的展示。
4.下列對文章的理解和分析,正確的兩項是(4分)
A.銀杏樹以其在時空中的偉大,譜寫了巍峨崢嶸的生命進行曲,“我”從第一次見到它開始,就一直感到自己的渺小與卑微。
B.文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暫的話,目的是以人的淺薄自大來襯托小花小草的偉大。
C.“它們也會頑強地舉起美的萌芽”,其中的“美”,不僅指小花的外觀,也指它們的精神。
D.本文先以蘇軾的話開篇,然後用生活中的三個場景,從三個角度說明生命的力量,最後收束全文,含意深遠。
E.結尾一段的意思是,我們應像天地公平地對待萬物一樣,善待那些弱小生命。
答:【C 】【 E】
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