蘋果皮閱讀練習及答案
閱讀文段,回答問題。
蘋果皮
①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶,帶來很多禮物,其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果,我們眼巴巴地看着那鮮紅的蘋果,聞着那誘人的香氣,一口一口地嚥着口水。
②吃罷早飯,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起兩個大蘋果,塞到我和哥哥手裏。她樂呵呵地對我們說:“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯着蘋果。快到一邊吃去吧,別讓你們媽看見了。”
③我們拿着蘋果,來到院子外的一堵矮牆邊。哥哥看着蘋果,眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢,不時把蘋果湊近鼻子,一邊聞,一邊連聲說:“好香,好香。”哥哥說:“咱們吃吧。”我說:“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”,可誰也沒捨得在蘋果上咬一口。哥哥說:“咱們別吃,等晚上爸爸回來,你的和媽媽分着吃,我的和爸爸分着吃。”我嚥了咽口水,連聲說:“好好好。”
④我和哥哥正高興地商量着,不知什麼時候,媽媽已經站在我們身後。媽媽笑盈盈地看着我們,問道:“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答:“是給奶奶的。”媽媽說:“是啊,這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經80多歲了,身體又有病,咱家有了什麼好吃的',應該給她留着,讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答,忙把蘋果放到媽媽手裏。媽媽看了看手裏的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒了笑容。好一陣之後,她才摸了摸我們的頭,轉身走進屋裏。
⑤我們在院子裏玩了一會兒,哥哥說:“別玩了,咱們該做作業了。”我和哥哥走進屋裏,看到媽媽站在奶奶牀前,正準備削蘋果。奶奶看到我們,擦擦眼淚對媽媽說:“孩子長這麼大還沒吃過蘋果,你就讓他倆一人吃一個吧。”媽媽笑着說:“他們以後吃蘋果的機會多着哩,你就別老想着他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說:“孩子,難得你的這一片孝心,可你不讓他倆嚐嚐,我吃着也沒啥味呀。”媽媽給我們使了個眼色,我和哥哥忙拎着書包走出屋外。
⑥那天我們吃罷晚飯,媽媽把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一隻碗說:“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手裏放了幾片蘋果皮,笑盈盈地說:“吃吧,孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴裏,慢慢嚼着,立刻,滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候,哥哥叫了起來:“媽媽,蘋果皮是苦的。”
⑦“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看着哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴裏嚼了嚼,忽然笑了起來,輕輕拍拍哥哥腦門兒說:“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴裏。媽媽把我和哥哥摟在懷裏,一邊嚼,一邊高興地說:“真甜真香啊。”
⑧我常常想起第一次吃蘋果皮的往事,隨着歲月的流逝,年齡的增長,愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今,吃蘋果已是極平常的事,但在我的感覺裏,第一次吃的那幾片蘋果皮,滋味是多麼難忘啊。
1.從文章前三段篩選出最能表現“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
(3)__________________________________________
2.聯繫上下文,說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。
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3.第⑥⑦兩段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫,十分傳神而富有情趣。請用簡潔的語句回答哥哥爲什麼說“蘋果皮是苦的”?
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4.第⑧段說“隨着歲月的流逝,年齡的增長,愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。”請用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。
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5.第④段寫“媽媽看了看手裏的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒了笑容。”請揣摩並寫出媽媽此時的心理活動,字數在40個左右。
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答案
1.例如:
(1)眼巴巴地看着那鮮紅的蘋果
(2)聞着那誘人的香氣,一口一口地嚥着口水
(3)饞猴兒似地盯着蘋果
(4)看着蘋果,眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙
(5)不時把蘋果湊近鼻子聞等(寫出3句即可)
2.設定懸念或埋下伏筆
3.蘋果皮本來是甜的,哥哥故意說“苦”,目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。
4.尊敬老人,疼愛子女
5.示例:
①媽媽心裏很矛盾:孩子長這麼大沒吃過蘋果,應該吃;而奶奶80多歲了,以後吃蘋果的機會越來越少,更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了!
②媽媽心裏很內疚:孩子這麼想吃蘋果,又這麼懂事,不讓他們嘗一嘗蘋果,作爲母親是不是太狠心了……
(意對即可)
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