不忘根本閱讀答案
閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。下面是小編爲你帶來的不忘根本閱讀答案,希望對你有所幫助。
①“勤勞是做人的根本”、“聰明在於勤奮”、“天才在於積累”,本來這都是人生最簡單不過的常識,是學生應該遵循的最基本的規律。但個別人急功近利,宣傳一些違背基本規律的所謂“學習竅門”、“得高分訣竅”:什麼“邊玩邊學的有大成績”、“老實勤奮型的沒大出息”,什麼“邊吃零食邊看書記憶效果最好”、“邊吃喝玩樂邊學習看書是現代學生的標誌”,什麼“勤奮型的人落伍了”、“聰明人不當老‘刻’”。
②人世間,思想家、科學家、藝術家、作家,大凡有成就的人都是勤勞的人。任何一位對人類有貢獻的人,都認爲勤勞是做人的根本。另一類人,監獄裏的犯人,絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源,大都不承認勤勞是做人的根本,而要靠別的方式去獲取名利地位,以致走上犯罪道路。
③學生也是這樣,聰明而勤奮的,會變得更聰明,更愛學習,更正直;不太聰明但勤奮的,即使考不上大學,將來參加工作,憑着自己的勤奮也能站穩腳跟,甚至辦大公司,做大事。聰明而不勤奮,或過去勤奮後來懶惰的,會變得自私、貪婪、**,會產生許多不勞而獲的愚蠢想法。不聰明而又懶惰的,必然成爲家庭的負擔,將來到社會上便是社會的負擔。
④科技大學少年班的學生夠聰明瞭吧!但個別的還荒廢了學業,就是因爲原來勤奮後來不勤奮了。絕大部分科大少年班的學生取得了出色的成績,他們自己和他們的老師總結成功經驗時都覺得,最重要的一條,是因爲他們付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班學生陳冰青,因爲特別土氣,在校時有個綽號,叫“老餅”。進校時,“老餅”的 入學成績就像他土氣的綽號一樣不起眼。然而,“老餅”在少年班3年的主課平均成績高達94分。他獲得科大最高榮譽獎——郭沫若獎學金,並提前兩年參加中美聯合招收赴美物理學研究生考試,以全國第二名的佳績被美國第一流的普林斯頓大學錄取。“老餅”的訣竅是勤奮。他每天揹着一個鼓鼓囊囊的書包,在校園的“三點一線”上大步流星。一次,他因英語摸底考試不理想,就自制許多詞彙卡,掛在牀前牀後,每晚的美國VOA教英語節目一到, 他就抱着收音機到校園的草坪上收聽,即使是陰冷難耐的冬日也一如既往。後來,“老餅”終於成了少年班裏公認的“英語活字典”。
⑤ 司馬遷寫《史記》花15年,司馬光寫《資治通鑑》花了19年,達爾文寫《物種起源》花了20年,李時珍寫《本草綱目》花了27年,哥白尼寫《論天體的運動》花了37年,馬克思寫《資本論》花了40年,歌德寫《浮士德》花了60年。牛頓在劍橋大學30年裏,常常每天堅持工作十六七個小時之久。富蘭克林說:“禮拜日是我的'讀書日。”達爾文說:“我相信,我沒有偷過半小時的懶。”華羅庚說:“我不否認人有天資的差別,但是根本的問題是勤奮的問題。”托爾斯泰說:“天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。”愛迪生說:“有些人以爲我所以在許多事情上有成就,是因爲我有什麼‘天才’,這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人,都能像我一樣有成就,如果他肯拼命鑽研。”
⑥“天才,就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”懷疑“勤勞”的人,是糊塗人;向學生鼓吹玩樂、諷刺“勤勞”的人,是別有用心的人。只有勤勞,才使猿完成了向人的過渡;也只有勤勞,才能使人類完成由低層次向更高層次的過渡。
⑦現代中學生要取得好成績,必須堅定不移地相信:“勤勞是做人的根本,是做學生的根本。”
(選自《百度文庫》,有改動)
7.試分析第①段中劃線句在這篇議論文中的作用(3分)
8.用自己的話概括第③段中加點詞“這樣”所指代的內容。(3分)
9. 根據第⑤段論述的內容,爲該段補寫一箇中心句。(3分)
10. 下列對文章的分析錯誤的一項是(2分) 【 】
A.本文用質樸自然的語言闡述了做人求學的道理——勤勞是做人的根本,是做學生的根本。
B.文章第②段用正反對比論證法論證了中心論點;第③段中,作者列出聰明與勤奮之間的四種情況,全面論證了勤奮對於學生成長的重要性,體現了議論文論證的嚴密性。
C.“老餅”的例子充分證明了“要想成爲‘英語活字典’,就必須勤奮努力”這一分論點。
D.第⑥段中“只有勤勞,才使猿完成了向人的過渡”這句話,作者想告訴我們的是“勤勞與否是判斷一個人究竟是人還是‘獸’的重要標誌之一。”
7.(1)表明提出“勤勞是做人之本”這一觀點具有極強的針對性、必要性;(2)引起人們對這些所謂“學習竅門”、“得高分訣竅”的警覺和思考;(3)引出下文的論述;(4)擺出錯誤認識,爲下文論述提供反面論據。(共3分,每點1分。其他答案言之有理亦酌情www.給分。)
8.指代第②段中論述的凡有成就的人都是勤勞的人,大多數沒有成就的人,甚至走上犯罪道路的人,都是懶惰的人。(3分。意對即可)
9.參考示例:偉人的成功更是革 命於勤奮。(或:古今中外的偉人取得的成就都是革命於勤奮。或:所有的偉人取得成就都是與勤奮分不開的。)(3分。得分點:偉人、成就或成功、勤奮,每點1分。意對即可)
10. C。(2分)舉“老餅”的事例是爲了證明“即使是智力超常的學生,要取得成功,也必須‘付出比一般少年更多的努力和心血’”這一分論點。
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