回聲課文練習題設計

透過《回聲》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，今天語文網小編還給大家準備了一些同步練習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。

一、看拼音，寫詞語。

hé àn bō wén qiáo dòng dào yǐng yóu lái yóu qù zhōu wéi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、寫出帶有下面部首的字並組成詞語。

三、比一比，組詞語。

紋( ) 到( ) 園( )

蚊( ) 倒( ) 圓( )

四、給句子加上標點符號。

1.小鳥的叫聲真好聽

2.你看這樣畫對不對

3.火車就要開了 趕快上車吧

4.你會做什麼事呢

五、照樣子寫一寫。

六、讀一讀，認一認，記一記。

呱呱叫 圓圈 波紋 碰到 返回

七、日積月累。

yòu ér xué zhī zhuàng ér xíng zhī

幼 而 學 之， 壯 而 行 之。——《孟子梁惠王下》

格言大意：從小學習某種專業知識，長大了運用它。這句話強調學用結合，學是前提，用是目的`。少年時期努力學習，掌握本領，才能在青壯年時期有所作爲。

以上就是小編分享的回聲練習設計的全部內容，祝大家學習進步!