小學六年級奧數定義新運算試題
一、知識要點
定義新運算是指運用某種特殊符號來表示特定的意義,從而解答某些算式的一種運算。
解答定義新運算,關鍵是要正確地理解新定義的算式含義,然後嚴格按照新定義的計算程序,將數值代入,轉化爲常規的四則運算算式進行計算。
定義新運算是一種人爲的、臨時性的運算形式,它使用的.是一些特殊的運算符號,如:*、△、⊙等,這是與四則運算中的“+、-、×、÷”不同的。
新定義的算式中有括號的,要先算括號裏面的。但它在沒有轉化前,是不適合於各種運算定律的。
二、精講精練
【例題1】假設a*b=(a+b)+(a—b),求13*5和13*(5*4)。
【思路導航】這題的新運算被定義爲:a*b等於a和b兩數之和加上兩數之差。這裏的“*”就代表一種新運算。在定義新運算中同樣規定了要先算小括號裏的。因此,在13*(5*4)
中,就要先算小括號裏的
(5*4)。
練習1:
1。將新運算“*”定義爲:a*b=(a+b)×(a—b)。。求27*9。
2。設a*b=a2+2b,那麼求10*6和5*(2*8)。
3。設a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*(10*5)。
【例題2】設p、q是兩個數,規定:p△q=4×q—(p+q)÷2。求3△(4△6)。
【思路導航】根據定義先算4△6。在
這裏“△”是新的運算符號。
練習2:
1.設p、q是兩個數,規定p△q=4×q-(p+q)÷2,求5△(6△4)。
2.設p、q是兩個數,規定p△q=p2+(p-q)×2。求30△(5△3)。
3.設M、N是兩個數,規定M*N=M/N+N/M,求10*20-1/4。
【例題3】如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,
3*3=3+33+333,4*2=4+44,那麼7*4=________;210*2=________。
【思路導航】經過觀察,可以發現本題的新運算“*”被定義爲。因此
練習3:
1.如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,
3*3=3+33+333,……那麼4*4=________。
2.規定, 那麼8*5=________。
3.如果2*1=1/2,3*2=1/33,4*3=1/444,那麼(6*3)÷(2*6)=________。
【例題4】規定②=1×2×3,③=2×3×4 ,④=3×4×5,⑤=4×5×6,……如果1/⑥-1/⑦ =1/⑦×A,那麼,A是幾?
【思路導航】這題的新運算被定義爲:
@ = (a-1)×a×(a+1),據此,可以
求出1/⑥-1/⑦ =1/(5×6×7)-1/(6
×7×8),這裏的分母都比較大,不易直接
求出結果。根據1/⑥-1/⑦ =1/⑦×A,可
得出A = (1/⑥-1/⑦)÷1/⑦ = (1/
⑥-
1/⑦)×⑦ = ⑦/⑥ -1。即
練習4:
1.規定:②=1×2×3,③=2×3×4,④=3×4×5,⑤=4×5×6,……如果1/⑧-1/⑨=1/⑨×A,那麼A=________。
2.規定:③=2×3×4,④=3×4×5,⑤=4×5×6,⑥=5×6×7,……如果1/⑩+1/⑾=1/⑾×□,那麼□=________。
3.如果1※2=1+2,2※3=2+3+4,……5※6=5+6+7+8+9+10,那麼x※3=54中,x=________。
【例題5】設a⊙b=4a-2b+1/2ab,
求z⊙(4⊙1)=34中的未知數x。
【思路導航】先求出小括號中的4⊙1=4×4—2×1+1/2×4×1=16,再根據x⊙16=4x-2×16+1/2×x×16 = 12x-32,然後解方程12x-32 = 34,求出x的值。列算式爲
練習5:
1.
2.對兩個整數a和b定義新運算“△”:a△b=
△8。
3.對任意兩個整數x和y定於新運算,“*”:x*y=
個確定的整數)。如果1*2=1,那麼3*12=________。
設a⊙b=3a-2b,已知x⊙(4⊙1)=7求x。 ,求6△4+9(其中m是一
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