九年級下冊第四單元綜合評估檢測題

第一部分：

1、詩句填寫。（4分）

⑴ ， 。沙場秋點兵。

⑵ ， 。可憐白髮生。

⑶ ， ，此事古難全。

⑷但願人長久， 。

2、下列各組詞語書寫有誤的一項是（ ）（2分）

A、胸有成竹 清逸 駢儷 邏輯 意味深長

B、濃淡疏密 執著 朦朧 含蓄 觥籌交錯

C、相輔相承 揮灑 悠遠 交融 各珍其妙

D、扣人心絃 洗練 淋漓 愴然 剛柔相濟

3、解釋下列句子中的詞語。（4分）

⑴因而磨墨展紙落筆，倏作變相（變相： ）

⑵藐茲後學（後學： ）

⑶夢迴吹角連營（夢迴： ）

⑷起舞開清影，何似在人間（何似： ）

4、探究實踐活動：市場新產品調查（7分）

⑴假如你是聯想電腦推銷公司的職員，公司主管安排你去作市場行情的調查。現在請你完成下列工作：

①調查該產品主要適用於哪些羣體？

②爲了獲得聯想電腦市場銷售過程中的相關資訊，你打算設計一張調查表到某商場開始調查。表中可以列出這樣一些調查項目：（不少於2項）

A、

B、

⑵週末，商家就南雁計算器使用情況作一次有規模的訪談活動，假如活動由你組織，請完成下列工作：

①你準備邀請哪些人蔘加？

②請你爲主持人寫一段活動的開場白。（50字左右）

③假如你邀請了企業的技術人員參加座談，你希望他回答一些什麼問題？

④請你用一句話新聞的形式對這次活動作報道。（不超過30字）

5、（2006年眉山試題）普通話是全國通用的語言，是維繫民族團結的紐帶，是促進社會和諧發展的橋樑。可是方言詞彙影響了普通話的推廣運用，因此我們應在語言交流中注意把方言詞彙改成普通話詞彙，據此，請把下列幾句話中加點的方言詞語改爲普通話詞語。（4分）

⑴好些同學上課，有時打夢腳。

⑵我們今天不到你家去，二天來。

⑶你娃今天捱打了，背時，活該！

⑷眉山名菜東坡肘子味道硬是巴適，簡直不擺了！

6、（2006年廣安試題）下列加點的成語使用不當的一項是( ) （2分）

A.李東真的別出心裁，製作的航船模型與衆不同，令人叫絕。

B.春節晚會上殘疾人表演的《千手觀音》，令人歎爲觀止。

C.這些豆蔻年華的小夥子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能幹出這些傷天害理的事。

D.神舟六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。

第二部分：

（一）

[甲]竹之始生，一寸之萌①耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹②，以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而爲之，葉葉而累之，豈復有竹乎?故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂③，以追其所見，如兔起鶻落④，少縱則逝矣。與可⑤之教予如此，予不能然也，而心識其所以然。

[乙]江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動於疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，並不是眼中之竹。因而磨墨展紙，落筆倏⑥作變相，手中之竹，又不是胸中之竹也。總之，意在筆先者，定則也。

注：①萌：芽。②蜩蝮蛇蚹：這裏形容竹初生時的狀態。③振筆直遂：揮動畫筆，一氣畫完。④兔起鶻落：鶻，一各猛禽。兔子一出現，鶻就衝下來捕捉它。⑤與可：文與可，善畫竹，北宋有名的畫家。⑥倏：極快的，忽然。

7．解釋下列句中的詞。（2分）

①而節葉具焉 具：

②節節而爲之 爲：

8．比較下列各組加點的詞，選出意思用法不相同的一組( ) （2分）

Ａ、⑴畫竹必先得成竹於胸中 ⑵浮動於疏枝密葉之間

Ｂ、⑴而心識其所以然 ⑵非獨書爲然，天下物皆然

Ｃ、⑴少縱則逝矣 ⑵賓客意少舒

Ｄ、⑴振筆直遂 ⑵胸中勃勃遂有畫意

9．甲文中有兩個成語，請寫出一個，並解釋它的意思。（2分）

10．乙文中說：意在筆先，[甲]文中也有文字說的是這個意思，請把這些文字找出來，寫在下邊。(不超過11個字) （2分）

11．甲文中作者明確指出了當時畫竹的毛病，這些毛病是什麼?請用原文中的語句作答。(不超過12個字) （2分）

12．選出對甲乙兩文意思理解分析正確的項(多選)( ) （2分）

A．甲文中的主旨在於揭示手不能畫出胸中之竹的原因，乙文的主旨在於闡明畫竹的定則。

B．甲文強調畫竹必先得成竹於胸方能振筆直遂，乙文主張畫竹應意在筆先。兩文作者見解一致，觀點相同。

C、甲文主張畫竹先要靜觀默察，爛熟於心，才能一氣呵成；乙文闡明瞭眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三者的關係，兩文都道出了藝術的真諦。

D．甲文以竹的生長情況說明畫竹必先得成竹於胸中的道理，乙文道出了胸中之竹不是眼中之竹，手中之竹又不是胸中之竹的原因。

Ｅ、胸中之竹源於眼中之竹，畫者手中之竹又並非全是胸中之竹，這是說藝術創作與現實生活的關係，甲乙兩文都蘊含了這樣的道理。

（二）

古詩詞中的華夏春天（2006年南京試題）

四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們瞭解我國春天氣候特點的極好材料。

我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。宋代李時則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：盤裝薺菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。詩中的東風，即春風。可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀之章在長安寫的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經從芽苞中綻出。原來，這是因爲北方春季升溫快，物候變化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內發葉的情況。正是因爲柳樹春季發葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯想到動作的詞彙來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。

我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的春風又綠江南岸是千古傳誦的佳句。我在這裏引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海並非都同時被春風吹綠。如果把連續五天平均氣溫定在10℃以上作爲春季開始的標準，那麼北緯28℃的長沙3月10日入春，北緯30℃的武漢3月15日春到，而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見，春天的腳步是有先有後的。春風又綠江南岸的時候，東北大地仍然是千里冰封，萬里雪飄的嚴冬，而廣東已經告別了春天進入綠陰深深的夏季了。實際上，古代詩人早已發現南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。現代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經開始，而緯度較高的內蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當五原河冰剛融化時，皇都長安則早已奼紫嫣紅過去，時近暮春了。

我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：遊子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌，又作東風十日寒。天氣暖熱得人們已經穿起單衣，桃花落盡，野梅結籽，田野裏已經響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學中叫作倒春寒。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了倒春寒造成的災害。今年有田誰力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。夜黑更深，寒風呼嘯，賴以生存的耕牛已經凍死，風中夾雜着八十老翁悽慘的哭聲，令人心碎。爲什麼會出現倒春寒的現象呢？因爲我國春季還經常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發生強烈的季節逆轉，春天裏又會出現嚴寒的天氣。

古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上，而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動）

13.閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點。（3分）

⑴

⑵

⑶

14.第二段爲什麼要寫作者在北京北京紫竹院公園看到的情況？（2分）

15.對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（ ）（2分）

A.可見，春天的腳步是有先有後的，句中的腳步運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。

B.西安大約在3月下旬春天已經開始句中的大約表明西安每年進入春天的具體時間並不固定，符合客觀事實，語言準確。

C.春天裏又會出現嚴寒的天氣句中的又字說明了倒春寒的特點，強調了倒的意思。

D.而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶句中的而且說明了古詩詞的文學價值遠遠超過了科學價值。

16.第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國春天的氣候特點。作者爲什麼先引用吳濤的《絕句》，後引用蕭立的《春寒嘆》？（2分）

17.我國的氣候非常複雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發現我國春天其它的什麼特點？請選擇一首，寫出你的發現。（2分）

⑴黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

（王之渙《涼州詞》）

⑵人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

（白居易《大林寺桃花》）

我選擇（ ）首，我的發現是：

（三）

漢語，我想對你哭

①武漢大學某教授在一次演講中曾不無感慨地說到，漢語現在已經成爲了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學子們一片譁然，紛紛以語言是沒有階級性的觀點反駁。但在聽了演講者的一個外國人晉職、升中學、上大學、考研究生、攻博，需要考我們漢語嗎?的反問之後，全場寂然。

②我不否認，今天我們必須學習西方科技知識，掌握其語言，瞭解其文化。但是，如果我們普遍陷入對外國語言(這裏主要是指英語)的畸形崇拜，那麼這實際上就是一個關係到本民族文化生存前景的嚴重問題。

③大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛裏，是難以學到什麼新東西的，但他們認爲，即便花費時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。因爲，英語對於考研者來說，具有一票否決的作用，它早已成爲考研遊戲的前提。而且，隨着競爭者日衆，它的難度也不斷水漲船高。具體地說，一個報考中國現當代文學甚至中國古代文學專業的考生，如果英語不達國家線的話，即便專業再優異也是白搭。相反，專業平庸、英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點。

④然而，我們對英語的態度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎?2000年武漢大學博士生錄取的英語線劃爲：應屆、往後的文科考生分別是55、50分，而理科應屆、往後考生分別只需50.45分。也就是說大家同是博士生，在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且，更讓人不解的是，一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現當代文學的博士生究竟哪一個更需要英語?

⑤我們年輕一代對本民族傳統文化的態度是冷漠的，瞭解是淺陋的。我參加過湖南省的高考作丈評閱工作，在所閱過的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通順的，更無以奢談文采，而太多準大學生們在文字中所體現出的對題旨把握的模糊、表達的幼稚、取材的單一和價值觀念的混亂真是讓人驚歎!

⑥全球化已成爲當今不可遏抑的世界趨勢。面對強勢文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎?多數時間在美國教書的法國人德里達來北京大學作演講的時候，開始打算應學生要求用英語，但法國領事館堅持要他用法語，因爲他是法國人。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時，這位英語遠比漢語講得流利的科學家，卻堅決要講漢語，就因爲那是母語。據說在德國的講臺上授課，政府規定一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學也要實行雙語教學，據說包括中文專業也不能倖免。如果這消息屬實，那麼在中國大學的'課堂上使用英語講授漢語言文學，將成爲世界教育傳播史上的一大奇觀

⑦我們小時候都學過《最後一課》。我想，這篇體驗一種語言命運的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴，是因爲那位老師在最後一課上，表達了一個超越民族界限的感嘆：法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換爲：世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是，這種美麗往往只有在危及語言存亡的時候，才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成器的小學生麼?

⑧英語對於我們意味着什麼?意味着狼來了。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的狼。但我想，即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞，也不至於要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴裏，任其撕咬吧?

⑨漢語，我只有對你哭!

(選自《讀者》，有改動)

18．在不改變語意的前提下，變換第⑧段中畫線句子的形式。（2分）

我們非得要扮演一回那個不成器的小學生麼?

19．第①自然段中，在聽武漢大學某教授講演時，爲什麼先是學子們一片譁然，然後又全場寂然? （2分）

20．文章引用短篇小說《最後一課》，是爲了說明什麼?根據文意，簡要作答。（2分）

21．下面對這篇文章的分析，不恰當的一項是( ) （2分）

A．作者認爲，如果一個民族陷入了對英語的畸形崇拜，會危及本民族文化生存的前景。

B．文中談到我們對英語的態度是矛盾的，意在說明對英語的學習、考試都要從應用的實際出發。

C．作者懷着極大的責任感呼籲：要加強漢語的重視程度，使得漢語能夠取代英語的現有地位。

D．文中舉丁肇中先生的例子意在說明對待本民族的語言和文化，也是衡量一個人是否熱愛自己的國家和民族的重要方面。

22．文章的題目是《漢語，我想對你哭》，而文章的最後一個自然段卻說漢語，我只有對你哭，措辭的變化，表達了作者怎樣的思想感情?請結合全文作答。（2分）

23．閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）

材料一：如果說外語是人生的工具，那麼，母語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語、應付外語考試的同時，卻尷尬地發現，自己的母語水平正在明顯下降。

材料二：據調查發現，中學生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現代文也理解不了，普遍存在詞彙貧乏、言不達意的情況。

⑴兩則材料反映了一個什麼現象?請用一句話概括。

⑵簡要談談你對這一現象的看法。

第三部分：寫作（40分）

從下面兩題中選做一題。

（一）題目：令我感動的一幕

要求：內容健康，感情真摯，語言生動形象，不少於600字。

（二）閱讀下面的文字，按要求作文。

我國語言大師呂叔湘先生曾說過，他的語文功底百分之三十得益於課內，百分之七十得益於課外閱讀。

在三年的初中學習生活中，你一定讀了不少的文學作品，也一定會有類似呂叔湘先生那樣的感受，請你就自己閱讀的某一文學作品，談談自己在語文修養方面的收穫。

題目：《 》使我

要求：先將題目補充完整，然後作文，不少於600字。

參考答案：

1、⑴八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑵了卻君王天下事，贏得生前身後名⑶人有悲歡離合，月有陰晴圓缺⑷千里共嬋娟

2、C。點撥：承應爲成，珍應爲臻

3、⑴變化了的形態⑵晚輩，學生⑶夢醒⑷用反問證據表示不如

4、⑴①主要適用於機關、銀行、商家和知識分子家庭等②如：每天銷售數量、維修情況、顧客反饋意見摘要等⑵①學生代表、教師代表、經營者、消費者協會代表等②大家好，爲了進一步瞭解南雁計算器的市場銷售情況，我們請了各位代表參加座談，希望大家談出真實感受，以便我們調整經營思路，更好地爲用戶服務（意對即可）③如：使用時應注意些什麼？產品的技術特點有哪些？技術革新的前景怎樣？④如：商家召開南雁計算器使用情況座談會，交流其使用現狀及發展前景。

5、⑴開小差⑵以後⑶倒黴⑷好，好極了（意思相近亦可）

6、C。點撥：豆蔻年華是指女子十三四歲的年紀。

7．①具備，具有②做，這裏是畫的意思

8．D 9．成竹在胸(或胸有成竹)；比喻處理事情心裏先有主意，先有打算。(兔起鶻落：比喻動作敏捷，又比喻寫字、作畫、寫文章時下筆迅速，中間沒有停頓)

10．畫竹必先得成竹於胸中。

11．節節而爲之，葉葉而累之。

12．BCE

13.⑴我國的春天來得急速；⑵我國南北春季有早有晚；⑶我國的春季冷暖多變。

14.透過舉例子，強調了我國的春天來得急速的特點確實存在，讓人信服。(言之成理即可)

15.D

16.意同即可。引用吳濤的《絕句》是爲了說明倒春寒的現象，後引用蕭立的《春寒嘆》是爲了說明倒春寒造成的災害。先講現象，再講災害，符合人們的認知規律。(意同即可)

17.(1)我國西北的一些乾旱地區，由於氣候過於乾燥，就沒有春天的物候現象出現。(意同即可)(2)由於地勢高低的不同，春天到來的時間也不同。(意同即可)

18、我們總不能等着扮演一回那個不成器的小學生吧。

19、當教授說漢語是弱勢語言、是第二階級的語言時，學子們並不同意這種說法，而且非常震驚，而教授的反問又令學子們回到現實生活中：漢語真的是在走向衰敗。所以，先是譁然，然後寂然。(意思對即可)

20．漢語是美麗的，如果我們不珍惜自己的語言資源，盲目迷信英語萬能，我們的母語漢語很快就會崩潰和斷代；不要等到危及語言存亡時再後悔不迭。(意思對即可)

21．C(文中沒有使得漢語能夠取代英語的現有地位的意思)

22．這種措辭的變化表達了作者面對漢語正在衰敗的令人膽顫心驚的事實，既深深憂慮想大聲疾呼，同時殘酷的現實又使作者無可奈何的思想感情。(從兩個方面作答)

23．(1)不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。(2)學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。意近即可）