五年級下冊數學第七單元測試題

一、填空。(17分)

1、常用的統計圖有()、()、()。

2、扇形統計圖可以清楚地看出各部分佔()的百分比。

3、數據23，23，46，53，36，50的平均數是()，衆數是()，中位數是()。

4、要統計樂樂家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出分別是多少元，可以用()統計圖;要統計他家一年中各月份的支出變化情況，可以用()統計圖;要統計他家各項支出佔總支出的百分比，可以用()統計圖。

5、將一組數據從小到大(或從大到小)排列，()或()稱爲這組數據的中位數。

6、在一個條形統計圖中，如果用1釐米長的直條表示30人，那麼應該用()釐米長的直條表示120人。

7、一種水果佔這批水果總數的25%，在繪製扇形統計圖時，它的圓心角應爲()。

8、六年級有學生80人，學生參加各興趣小組的人數佔總

人數的百分比如右圖所示，根據右圖算出：美術組有()

人，歌詠組有()人，書法組有()人。

二、火眼金睛辨是非。(對的打“√”，錯誤的打“×”)(12分)

1、在任一組數據中，中位數就是中間的數。()

2、用統計圖表示有關數量之間的關係，比統計表更加形象具體。()

3、數據7、77、7、7、9、20、5、7、15的衆數是7。()

4、折線統計圖分爲單式折線統計圖和複式折線統計圖。()

5、在一組數據中，衆數可能不止一個，也可能沒有衆數。()

6、爲了清楚地展示彩電全年的銷售變化趨勢，用折線統計圖更合適。()

三、精挑細挑。(8分)

1、繪製統計圖時，要能清楚地表示數量增減變化的情況，應選用()統計圖。

A、條形B、扇形C、折線

2、繪製統計圖，可以清楚地表示各部分佔總數的百分比是()統計圖。

A、條形B、扇形C、折線

3、小明一週的零用錢的情況如下：3、4、5、6、7、2、1(單元：元)，他平均每天的零用錢是()。

A、4B、5C、5.5D、6

4、有甲、乙、丙、丁四個數，甲、乙、丙三個數的平均數是26，丁是22，這四個數的平均數是()

A、24B、25C、26

四、我是小小統計員(共63分)

1、下面是五年級兩個班的`12名隊員50米短跑訓練的平均成績。(單位：秒)(19分)

一班：

二班：

①這兩組數據的平均數、中位數和衆數各是多少?(12分)

②你認爲哪個數代表兩個班的成績更合適?(4分)

③如果這兩個班進行50米往返接力比賽，你認爲哪個班獲勝的可能性大?(3分)

2、某地區1998年—2002年的年降水量如下表。(15分)

年份1998年1999年2000年2001年2002年

降水量(毫米)850900700805990

根據數據，解答問題。

①算出5年平均降水量。(5分)

②製成折線統計圖。(10分)

3、根據某城市各類學校的學生人數統計圖把下列各題補充完整。(19分)

①把各類學生所佔比重按從大到小的順序排列起來。(8分)

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②如果各類學校的學生總人數10500人，則幼兒園

人數爲()人，小學生人數爲()人，中

學生人數爲()人，大學生人數爲()人。(8分)

③你還能得到什麼資訊?(3分)

4、六年級一班上學期末考試的音樂成績，得優有12人，得良的有16人，及格有10人，不及格有2人。各佔全班人數的百分之幾?利用右面的圖形，製成扇形統計圖。(10分)

五、奪冠平臺。(6分)

甲乙兩個數的平均數是30，乙丙兩個數的平均數是34，甲丙兩個數的平均數是32，算一算，甲、乙、丙的三個數的平均數是多少?