小學四年級上冊語文期末試題3篇

在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。那麼你知道什麼樣的試題纔能有效幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級上冊語文期末試題，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級上冊語文期末試題1

一、讀拼首，與詞語，將句子不補充完整(7分)

níngjiézhìhuì

1.長城()了我國古代勞動人民的血汗和()。

jǔshìwúshuāngxiǎngyù

2.兵馬俑()，是()世界的珍貴歷史文物。

liánmǐn

3.我心裏不由得泛起了陣陣同情和()。

hūfēnghuànyǔ

4.20世紀是一個()的世紀。

yángyì

5.花園裏常年()着孩子們歡樂的笑聲。

二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出(4分)

依賴(làilán) 潛入(tìqián)暢想(chǎngchàng)冒昧(mèiwèi)

語塞(sāisè)邏輯(yījí)愜意(xiáqiè)綰褲(wǎnguǎn)

三、選擇填空(4分)

1.下列加點詞語在句子中的近義詞，最恰當的一項是()(2分)

(1)三天時間太侷促了，這事不一定能吧。

(2)因爲延期了運動會，所以我現在有空。

(3)他就是高興去看球賽。

(4)理論和實踐是不可分離的。

A.急促拖延興奮分裂B.短促推遲樂意分開

C.短促耽誤喜歡分別D.急促停留樂意別離

2.依次填入橫線上的詞語最恰當的一項是()(2分)

在夜間______有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂悽慘，_____多麼貪睡的人_____得起來看看，_____有了黃鼠狼。

A.是不是都無論若B.若無論都是不是

C.無論都是不是若D.都是不是無論若

四、請把下列動物分別填在括號裏，使它們各成爲一個成語(6分)

馬牛羊鼠狗狐狼虎龍兔雞

亡()補牢車水()()萬()奔騰

()狽爲奸()目寸光()仗人勢

爲()作倀()假()威()飛()跳

對()彈琴守株待()鶴立()羣

五、選詞填空(4分)

聳立挺立

1.羣山()，大河奔流，多麼壯觀!

2.一棵大松樹()在山崖上。

要求請求

3.他()上級把任務交給他。

4.老師()我們按時到校。

六、從下列各字的解釋中，指出同一個字在不同語句中的意思(只寫序號)(4分)

辦：①處理②經營③懲治

1.嚴厲懲辦犯罪分子，才能更好地維護社會治安。()

2.這件事，校長讓王老師去辦。

解：①分開②說明③鬆開④演算

3.老師讓同學解釋這個詞的含義。()

4.經過訓練，同學們解題能力增強了。()

七、按要求寫句子(5分)

1.漁船浮在湖面上。(擴寫)

()的漁船()地浮在()的湖面上。

2.旭日東昇時，她高高地揚起粉色的衣裙，嬌媚地舞動着纖細的身體。(縮寫句子)

_____________________________________

3.看了《焦裕祿》這場電影后，流下了眼淚。(修改病句)

_____________________________________

4.媽媽對我說：“小紅，你放學後別走，我來領你去買球鞋。”(改爲轉述句)

_____________________________________

5.翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。(改成反問旬)

_____________________________________

八、默寫古詩(4分)

過故人莊

__________，________。

__________，________。

__________，________。

__________，________。

九、閱讀短文，回答問題(32分)

(一)

鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似(sìshì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看守門戶。後來我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客進來，鵝(偶然果然必然)厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亞於狗的狂吠。

1.用“”劃去括號中不恰當的讀音或詞語。(4分)

2.鵝的叫聲的特點是________。作者_________

小學四年級上冊語文期末試題2

一、字詞基礎

(一)聽寫詞語

籠罩沸騰規律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模範

搜尋凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷

隨遇而安氣魄雄偉耀武揚威欣喜若狂出乎意料

金碧輝煌隱隱約約揚長而去理所當然風和日麗

(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

1.舉世聞名

①擡起，往上託 ②動作，行爲 ③推選 ④全

2.持之以恆

①拿着 ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管

3.供養不周

①繞一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到

4.形態各異

①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開

5.固執已見

①看到，看見 ②指明出處 ③對於事物的看法 ④會見

6.不勝其煩

①勝利 ②優美的 ③能夠承擔或承受 ④超過另一個

7.風言風語

①空氣流通的現象 ②景象 ③習俗 ④沒有根據的

8.屏息凝視

①呼吸時進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

9.星羅棋佈

①捕鳥雀的網 ②一種絲織品 ③排列，分佈 ④張網捕捉

10.鮮花盛開

①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

二、語言積累(詩文填空)

1.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

______________，______________。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

_____________，_______________。

2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

三、閱讀理解及習作(閱讀短文，完成短文後面的題目)

短文一：

鷹背上的小鳥

①當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

②有幾隻鳥在爭論，誰能飛得更高，最後它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴着一隻很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這隻小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

③我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那隻鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那隻鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥比鷹飛得還要高，是因爲。

3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號裏。

不但……而且……之所以……是因爲……雖然……但是……

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那隻鷹。”這句話中的“我們下面的那隻鷹”指的是。

習作：

讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現在想說的話告訴他。要注意書信的格式。

小學四年級上冊語文期末試題3

[基礎知識22分]

一、拼音闖關。

1．我能正確拼寫下列詞語。（5分）

gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

（）（）（）（）（）

sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

（）（）（）（）（）

2．我能給帶點的字選擇正確的讀音，填序號。（4分）

①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi

着迷（）快樂（）薄荷（）出差（）

望着（）樂章（）薄弱（）差錯（）

①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

銀行（）重要（）積累（）服侍（）

行走（）重來（）勞累（）寺院（）

二、字詞闖關。

1．照樣子寫字組詞。（5分）

例：操（操勞）悟（）籠（）霜（）偏（）漂（）

澡（洗澡）（） （） （） （） （）

2．我能把下列詞語補充完整。（4分）

風（）雨（）流（）溢（）山（）地（）（）口（）聲

全神（）（）見（）識（）驚心（）（）忍飢（）（）

3．詞語接龍。（4分）

絕處逢生→ → → →

三長兩短→ → → →

[積累應用30分]

一、對號入座（給句子的空白出選出合適的詞）。（5分）

儘管…還是…因爲…所以…不僅…而且…

1．小紅軍不想拖累別人，小紅軍說“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”

2．江裏的浪那麼大，小船推波逐浪向前駛去。

3．老麻雀有勇氣站在獵狗面前，會不惜一切救出自己的孩子。

身材魁梧神采奕奕目不轉睛炯炯有神津津有味幽默風趣

學校請來一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經七十多歲了，但他，兩眼，講到精彩情節，他，我們聽得。

二、讀下面的句子，判斷各用了什麼修辭手法。（3分）

1．泉水永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明……（）

2．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育着平原上的兒女。（）

3．這時候，什麼蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（）

三、按要求改寫句子。（6分）

1．仿照例句，再寫出一個你對“語文”理解的比喻句。

例句：語文是滋味甘醇的.美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是，讓人......

2．冬天的山村一到夜裏就變得格外寧靜。

縮句：

3．李四光和小夥伴門玩遊戲。

擴句：

4．“夾絲網防盜玻璃，博物館可以採用，銀行可以採用，珠寶店可以採用……”

用“可以……可以……可以……”寫一句話

5．天上富麗堂皇，織女並不喜歡。

用恰當的關聯詞連成一句話：

四、用學過的修改符號修改下列病句。（5分）

1．不一會兒：我們把教室打掃得乾乾淨淨。

2．今天的語文作業被我已經做完了。

3．晚上放學的時候，我忘了代課本回家。

4．毀壞公共設施的人是不文明的行爲。

5．這家商店裏銷售電視機、洗衣機、電冰箱和家用電器。

五、補充填空。（5分）

1．不登高山，不知天之高也；__________，__________。

2．勤能補拙是良策，__________。

3．擀麪杖吹火——__________ 。

4．大雨不久就來到，__________。

5．莫愁前路無知己，__________。

六、古詩積累。（6分）

1．默寫《楓橋夜泊》（4分）

2．說說下列詩句的意思。（2分）

遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

[語言實踐6分]

一、期末考試在即，母親非常關心你的學習，看見你在玩耍，她就有點不高興。這時你會對母親說：

二、語文課上開展了“讀書”活動，請你爲這次活動寫你的建議。

[閱讀平臺12分]

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花裏。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易纔擠進櫃檯。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，衝着推我的那人嚷道：“擠什麼？”沒想到那人不但不惱，反而微笑着對我點點頭，用手指着我的前胸，嘴裏一個勁地“啊，啊……”並招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”

我不耐煩地擠出人羣。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯着一雙不太有神的眼睛。他一見我便（pián biàn）迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎麼隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴裏一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hái huán）給我，可我竟……

“芳芳，你怎麼站着發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊！那（）的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1．給短文加個題目。（2分）

2．把下面的詞語準確地填寫在文中的（）裏。（2分）

人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環顧

3．用“√”標出文中兩個多音字的正確讀音。（1分）

4．聯繫上下文，解釋詞語。（2分）

大約：___________________發呆：_____________________

5．在文中畫線句子中找出兩個成語。（2分）

6．“是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……”（3分）

①把省略號的意思補充出來。

②這裏用省略號表達了“我”。

[習作闖關30分]（兩題選一）

1．同學們，我們無論做什麼樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次幹家務……請你以《第一次》爲題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經過、感受講清楚，內容寫得具體，不少於350字。

2．題目：我的生活

要求：先把題目補充完整，語句通順，連貫。要用具體事例表現自己的人物性格特徵。350字左右。