第四單元測試題試題

一、讀拼音寫生字。

二、形近字組詞。

狹（ ） 汁（ ） 眨（ ）

峽（ ） 計（ ） 泛（ ）

脫（ ） 叼（ ） 吮（ ）

銳（ ） 叨（ ） 允（ ）

三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

夂_________ 貝_____________

冫________ 心_____________

口________ 刀 ______

四、解釋下邊句子中帶點的字。

1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（ ）

（2）雨水溼透了我的衣服。（ ）

2．（1）杏兒熟了。（ ）

（2）班裏的情況她可熟了。（ ）

3．（1）楊梅遍身生着小刺。（ ）

（2）請你把課文再讀一遍。（ ）

五、讀下邊一段話，寫出帶點詞的意思。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露。它們伸展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

六、修改病句。

1．同學們被教室打掃得乾乾淨淨。

2．看了這部電視劇，受到很大教育。

3．全班同學都去植樹，只有王成沒去。

4．小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

七、閱讀短文完成統習。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，彷彿挺着個圓圓的"大肚子"。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的`。由於仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。"仙人球"的莖爲什麼要長成球形？它爲什麼會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己嗎？……每當我看着這些仙人球，腦子裏便會閃出這一連串的問號。

透過瞭解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

1．寫近義詞。

欣賞--（ ） 彷彿--（ ） 保護--（ ）

2．第一自然段寫了兩層意思，用"‖"分層，再寫出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3．讀了短文，你明白了什麼？

八、作文。

用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

參考答案：

一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨

二、狹長 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸

山峽 計劃 廣泛 稅利 歧叨 允許

三、收敵敗 財敗貼 準決凍 必忘您 聽吃葉 分切危

四、1．（1）達到飽滿的、充分的程度。（2）滲透、穿透。

2．（1）成熟。（2）熟悉。

3．（1）全。（2）量詞。

五、

①這裏是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。

②這裏是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。

③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

六、

1．同學們把教室打掃得乾乾淨淨。

2．看了這部電視劇，我受到了很大教育。

3．除了王成外，全班其他同學都去植樹了。

4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

七、

1．觀賞 好像 愛護

2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從"由於"到本段結尾爲第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。

3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。