福建省小學二年級第二學期語文第七單元測試卷
班級_________姓名_______分數_____
一、我能看拼音寫詞語。20%
qīfùdànkéshùzhuāngzhǐpàinǎojīn
jiǎnchátǎoyàntántiānshǒuxìnlóutī
二、我能仔細辨別下面的字,併爲他們交朋友。8%
訝()膀()蜂()敲()
芽()傍()鋒()鼓()
三、請把下面成語填寫完整。9%
()()協力博採()()戰無()()
()()倒置小()大()()衆一()
讀書()()其義()()()()送炭
四、選字填空,組成詞語。5%
檢揀撿
()查()起挑()
守手首
()都()心遵()()先
進近
()來附()()步
五、我能找出下面詞語的近義詞。4%
焦急()巴望()驚奇()孤單()
六、我能找出下面詞語的反義詞。5%
醜()輕()瘦()暖()新()
七、選擇正確的詞語填寫在括號裏。6%
往常常常
1.我()幫助媽媽做點家務活兒。
2.()給花兒澆水的同學是誰?
果然當然
1.按照媽媽說的話去做,我()學會了洗衣服。
2.這樣的做法()是錯誤的,要趕快改正。
驚訝驚奇
1.養蜂人()地問列寧:“是誰把您領到這兒的?”
2.小黃鸝()地叫起來:“山雀阿姨,您怎麼吃樹皮呀?”
八、讀一讀,照樣子寫句子。4%
例:月亮掛在天空。圓圓的月亮像個大圓盤掛在天空。
1.醜小鴨望着湖面。
2.運動員往前跑去。
九、給句子中帶點的字選擇正確的解釋。6%
回:A.掉轉B.量詞C.答覆D.返回
1.有一回,我在門口碰到了王老師。()
2.不管我說什麼,他都不肯回答。()
3.我回頭一看,啊!後面跟了一隻小狗。()
白:A.沒有效果、成就B.不付代價C.顏色D.清楚
1.這個問題我聽明白了。()
2.“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費,禾苗又長高了一截。”()
3.種田人白撿了一隻又肥又大的野兔。()
十、回憶本單元學過的課文,請你按課文內容進行填空。7%(5+2)
1.一天,醜小鴨看見湖面上映出一個影子,
,,。
2.爸爸說:“看到了吧,孩子。
”。
十一、亂句組段:6%
()娃娃把小螞蟻輕輕地送到它們的隊伍裏。
()一隻小螞蟻爬呀爬,爬到了娃娃身上。
()小螞蟻說:“別打,別打,我迷路了。”
()娃娃舉起一隻小手,想揍小螞蟻。
()小螞蟻擺動小觸角說:“謝謝!”
()娃娃舉起的`小手縮了回來,他望了望地上,看見不遠處的地方有一小隊小螞蟻。
十二、閱讀短文,回答問題。12%
一次,長頸鹿、烏龜和水牛碰到了一起。
長頸鹿一擡頭,摘下樹梢頭的紅果子,得意地說:“我的脖子特別長,這果子,你們能摘到嗎?”
烏龜毫不示弱,把腦袋縮進殼裏,很快又伸出來,說:“你們看,我的腦袋平時伸在外面,遇到危險就很快縮進去,全靠脖子靈活。”
水牛在旁邊一聲不吭。
長頸鹿拍拍水牛的脖子問:“牛大哥,你怎麼不說話呀?”
水牛說:“你們都有好脖子,給自己帶來了方便,我只有粗笨、結實的脖子拖犁、拉車,爲人類幹活兒。”
聽了水牛的話,長頸鹿不好意思地轉過頭去。烏龜呢?它也害羞了,一下子把腦袋縮進殼裏。
1.本文有個自然段,在每段開頭標出序號。(3分)
2.用橫線畫出你喜歡的詞語、句子。(2分)
3.根據短文內容填空。(7分)
長頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點,長頸鹿的脖子,烏龜的脖子,水牛的脖子、。它們的脖子能發揮不同的作用,長頸鹿用脖子可以,烏龜全靠脖子,水牛用脖子。
十三、我會寫:能按日記格式,寫一篇日記。8%
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