小學三年級的語文第二單元測試卷

班別： 姓名： 座號 得分：

第一部分 基礎積累與運用（40分）

一、 我會看拼音，寫詞語。（8分）

cuì niǎo chèn shān pí láo ōu zhōu

（ ） （ ） （ ） （ ）

táo tuō qīnɡ cuì páo xiào ku dà

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再組詞。（4分）

泛（ ）淑（ ）竿（ ）載（ ）

眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ）

三、 cháo（ ）

zhāo（ ）

jìn（ ）

jǐn（ ）

juàn（ ）

juǎn（ ）

jiànɡ（ ）

xiánɡ（ ）

多音字組詞。（4分）

盡

朝

降

卷

四、寫出反義詞。（6分）

清——（ ） 廉——（ ） 罰——（ ）

善——（ ） 掠——（ ） 懶——（ ）

五、選詞填空。（5分）

靈活 靈巧 機靈 靈敏

1、儘管小魚很（ ），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

2、姐姐心思（ ），經常做些精緻的小玩意送給我。

3、我家的小狗的嗅覺十分（ ）。

４、翠鳥有一雙透亮（ ）靈活的眼睛。

六、在（ ）裏填上合適的詞語。（4分）

清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ）

陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護（ ）

七、按要求完成下列句子。（4分）

1、一棵高大的.橡樹挺立在路旁。

變成比喻句：

2、北風颳着。

擴句：

3、咆哮的洪水捲走了小村莊。

變成把字句：

變成被字句：

八、把下列的詩句補充完整。（7分）

1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。

2、萬壑樹參天， 。

3、穿花硤碟 ， 蜻蜓 。

4、 飛白鷺， 轉黃鸝。

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）

翠鳥喜歡停在水邊的葦杆上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦杆。它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又長的嘴。

1、這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮豔，用“ ”畫出具體的句子。（3分）

3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。（3分）

4、把你喜歡的句子抄下來，並說說原因。（3分）

5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。（3分）

（二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）

青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓着一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子捲進嘴裏去了。

有人把青蛙養在籠子裏，那許多死蒼蠅放在籠子裏來餵它。可是奇怪，青蛙一隻也不吃，竟活活餓死了。是不是因爲蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。【 】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），還能判斷什麼時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，並在括號裏寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）

3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、將下列的關聯詞正確地填在【 】裏。（2分）

如果…….就…… 只要……都…….

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“ ”在文中畫出相應的句子。

（2分）

6、青蛙爲什麼不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“ ”，錯的畫“×”。（2分）

（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（ ）

（２）因爲青蛙想透過自己的勞動來獲取食物。（ ）

（３）因爲青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它纔不吃。（ ）

第三部分 習作（３０分）

自由發揮