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課文《雪》的同步練習及參考答案

試題3.34W

【同步達綱練習】

1、給下列句中加粗的字注音,並按拼音寫出漢字。

⑴ 孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩( )中偷得胭脂來塗在嘴脣上。

⑵ 連續的晴天又使他成爲不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪( )盡了。

⑶ 雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的qìng( )口的蠟梅花。

⑷ 在無邊的曠野上,在lǐn liè( )的天宇下,閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂

2、給下列多音字注音、組詞。

沾:( ) 處:( ) 褪:( ) 轉:( )

( ) ( ) ( ) ( )

3、結合語境,解釋句中加粗的詞語。

⑴ 他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。

灼灼:_______________________________________________________

⑵ 博識的人們覺得他單調,他自己也以爲不幸否耶?

博識:_______________________________________________________

⑶ 在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。

升騰:_______________________________________________________

瀰漫:_______________________________________________________

⑷ 朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連。

朔方:_______________________________________________________

4、選詞填空。

⑴ 那是還在隱約着的青春的____________(資訊 消息 影子),是極壯健的處子的面板。

⑵ 但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛着,也聽得他們嗡嗡地____________(響 叫 鬧)着。

⑶ 晴天又來___________(消釋 消化 融化)他的面板,寒夜又使他結一層冰,化作不透明的水晶模樣。

5、作者寫懷念中的江南的雪,主要抓住了兩個方面來寫,一是寫____________,意在表現____________;一是寫____________,意在表現____________。

6、在暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花中,用冰冷的堅硬的燦爛的來修飾雪花,對此理解正確的一項是 ( )

A、冰冷堅硬寫出了雪的特質,而燦爛是指雪能反射各色光芒。

B、冰冷堅硬是北方雪的特徵,燦爛是作者對雪有讚賞之情。

C、冰冷堅硬強調雪的`不屈的精神,而這種精神是燦爛的,是最值得讚賞的。

D、冰冷堅硬強調雪的不近人情,燦爛是用來形容雪孤芳自賞的精神的。

7、簡答。

⑴ 那是還在隱約着的青春的消息,是極壯健的處子的面板。

隱約着的青春的消息和極壯健的處子的面板分別形容江南的雪的什麼特點?

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑵ 是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

孤獨的雪、死掉的雨、雨的精魂分別是什麼意思?

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

8、閱讀下面文段,回答下列問題。

但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因爲屋裏居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風急來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂

是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

⑴ 段首用了但是,有什麼作用?

答:_______________________________________________________

_______________________________________________________

⑵ 朔方的雪的特徵是什麼?它象徵什麼?

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑶ 對朔方的雪的讚頌,包含了作者什麼樣的感情?體現了魯迅什麼樣的精神品格?

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑷ 文段中運用了哪些修辭?試舉例說明。

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑸ 試對你心目中的雪景描寫一番。

答:_________________________________________________________

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【參考答案】

1、⑴ lián

⑵ tuì

⑶ 磬

⑷ 凜冽

2、粘 zhān 粘連 nián 粘液

chǔ 處子 chù 處所

tuì 褪盡 tùn 褪套

zhuàn 轉動 zhuǎn 旋轉

3、⑴ 形容明亮。

⑵ 學識豐富。

⑶ 向上升起。充滿;佈滿。

⑷ 北方。

4、⑴ 消息

⑵ 鬧

⑶ 消釋

5、雪天的勝景 江南雪景之美 雪天的樂事 人們對江南的雪的熱愛

6、C

7、⑴ 青春、處子都是最富有生命力的狀態,這裏是指江南的雪孕育着生命,是與輕柔和緩的境界相聯繫的。

⑵ 北方的雪的特質之一是孤獨,在這裏它還被表現成死掉的雨的意思。北方的雪完成昇華是與死亡聯繫在一起的,也正是完全的獻身,讓它成爲了雨的精魂──凝聚了所有堅強內核的精魂。

8、⑴ 在描寫完江南的雪之後,用了一個峻急的但是,轉入對朔方的雪的描述,情感的傾向性更加明顯了。

⑵ 決不粘連 雪象徵勇者、強者、勝者,是不甘屈服於現實,決心以勇猛的戰鬥來迎擊黑暗勢力的革命者的形象寫照。

⑶ 包含作者的感情,是對寒冷環境的反抗,也是對不屈的、鬥爭的品格的歌頌。它體現了魯迅自己凜然難犯、奮勇抗爭的精神品質。

比喻 反覆(舉例略)

⑸ 略