《圖形寶寶找朋友》教案四篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的《圖形寶寶找朋友》教案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《圖形寶寶找朋友》教案 篇1

活動目標：

1、能用根據圖形的大小、顏色、形狀特徵選標記。

2、透過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特徵。

活動準備：

1、黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標記、大小標記若干

2、各種顏色、各種大小、不同形狀的圖形若干。

3、標記卡若干

活動過程：

一、比較蘑菇的大小和顏色師：（出示紅、黃蘑菇）小朋友看這是什麼？這兩個蘑菇有什麼不同？（大小、顏色不一樣）師：用什麼辦法可以把不一樣的地方記錄下來？（標記）師：（出示標記）小朋友你們還認識這些標記嗎？現在請小朋友來給蘑菇送標記，一邊送一邊說什麼顏色的蘑菇我送你什麼顏色的標記。

二、比較大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形師：（出示大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形）小朋友看，老師還給你們帶來了什麼？他們有什麼不同？（大小、顏色、形狀不一樣）師：現在請小朋友也來給這兩個圖形寶寶送標記，一邊送一邊說一句好聽的話？

三、看圖形找標記卡師：（出示各種形狀、大小、顏色不一的圖形）小朋友，你們看這些圖形寶寶一樣嗎？你們認識它們嗎？他們有什麼不同？

師：老師給每個小朋友發一個圖形寶寶，請4個小朋友一組，去找老師給你們準備的和你們圖形相應的標記卡做朋友。

師：小朋友找好了把他們貼在黑板上介紹你找的是什麼？

四、師總結：這個長方形寶寶找到了大的藍的長方形標記卡做朋友

五、找朋友遊戲

師：小朋友真聰明！幫圖形寶寶們都找到了朋友。現在我們也來玩一玩找朋友遊戲。老師給你們發圖形和標記卡，如果你拿到的是圖形就去找和你相應的標記卡做朋友，如果你拿到的是標記卡就去找圖形寶寶做朋友。

師：現在我們帶着你的朋友一起去玩吧！

六、 活動評價小結

《圖形寶寶找朋友》教案 篇2

活動目標：

1、判斷圖形的兩種特徵，學習用表格記錄圖形的特徵

2、嘗試使用" √ "符號進行記錄

3、激發對數學活動的興趣。

重點：學習用表格記錄、表示圖形的顏色、形狀難點：正確確定多層表格中勾畫圖形特徵的位置活動準備：演示課件 幼兒操作題每人兩張 筆每人一支 圖形卡片每人4張 籮筐6個活動過程：

一、學習記錄圖形特徵

1、認識圖形的兩個特徵（課件出示黃色圓形）小朋友，誰來了？它是怎麼樣的？（學說：黃色的圓形）。出示紅三角形、綠正方形用同樣的方法表述

2、認識表格及特徵標記認識表格認識標記：在表格的最上面有一排標記，你認識他們嗎？猜猜他們叫什麼？

3、幼兒嘗試在表格中勾畫圖形特徵圖形寶寶要到表格中找找它的好朋友，你猜猜誰會是它的好朋友，爲什麼？我們在它的朋友下面的格子中畫個"鉤子"來記錄。

4、幼兒在作業紙上練習，並請一個幼兒到黑板上完成作業。

5、再出示雙層的表格，請幼兒來回答，教師並講解多層表格的勾畫方法。

請幼兒來嘗試一下。

6、幼兒在作業紙上練習，並請一個幼兒到黑板上完成作業。

二、反向思維的練習

1、請幼兒點着勾子猜測

來找朋友的圖形是什麼。

"X色的" "X形"2、競賽遊戲：猜圖形看勾子的位置，確定是什麼圖形，有相應圖形的幼兒舉起正確的.卡片。

三：找家請孩子們爲手中的物品分別找到他們的家。

《圖形寶寶找朋友》教案 篇3

活動目標：

1、能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形等圖形。

2、願意爲圖形寶寶找朋友，並按規則操作。

活動重點：

能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形圖形。

活動難點：

把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已初步認識圓形、三角形、正方形、長方形；

2、材料準備：圓形、三角形、正方形、長方形卡片，圖形分類板，ppt。

活動過程：

一、匯入活動，激發幼兒的興趣。

師：小朋友們，今天圖形寶寶邀請我們小朋友一起去圖形王國玩一玩，讓我們一起出發吧。（ppt1喇叭：聽音樂做動作）

二、複習鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的認識。

師：瞧，我們到了，圖形王國裏的圖形真多啊！（ppt2）圖形寶寶們給我們小朋友準備了好玩的遊戲，你們想不想參加？（幼：想）

逐一出示圓形、方形、三角形卡片，引導幼兒觀察並說出他們的形狀。

師：首先，讓我們來認識幾個圖形寶寶。

（1）圓形。（ppt3）

師：這是什麼圖形寶寶？

（2）三角形。（ppt4）

師：它是什麼圖形寶寶？

（3）正方形（ppt5）。

師：它是什麼圖形寶寶？

（4）長方形。（ppt6）

師：這是什麼圖形寶寶？

三、遊戲：找圖形

師：現在讓我們開始遊戲吧。

第一個遊戲：請小朋友從這些圖形中找出剛纔我們看到過的圖形。（ppt7）

分別出示圓形、三角形、正方形、長方形，請幼兒從各種圖片中找出以上一樣或相似的圖形。

四、遊戲：圖形寶寶找朋友

師：第二個遊戲：圖形寶寶找朋友

（ppt8出示圖形分類板），介紹：這是圖形寶寶的家，每個家裏各住着什麼圖形？

師：請把圖形寶寶送回相應的家。（圓形、正方形 、長方形、三角形）

引導幼兒按圓形、正方形、長方形、三角形的形狀進行分類。

五、操作練習。

請小朋友把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

師：那邊還有好多圖形寶寶都還沒有回家呢，趕緊去把他們送回家吧。

六、活動。

表揚放正確的小朋友，幫助糾正放錯的圖形。

七、遊戲，結束活動。

今天我們小朋友玩得真高興，幫圖形寶寶們找到了自己的好朋友，你們真棒。讓我們開火車回家吧。（ppt10喇叭）

《圖形寶寶找朋友》教案 篇4

活動目標：

1.在看看、找找的過程中發現圖形的不同(大小、形狀、顏色)，提高觀察、分類的能力。

2.能用簡單的語言大膽地表達自己的發現。

活動準備：

四種圖形、房子背景圖、音樂

活動過程：

一、引入：

1.找一個朋友碰一碰： 跟着音樂找朋友，碰一碰。

2.選選自己最喜歡的圖形寶寶。

剛剛我們玩了什麼遊戲?跟誰碰?(找一個朋友碰一碰)有四個圖形寶寶看了也想玩這個遊戲，可是它們都不能動，能不能請小朋友幫幫它們?(能)那好，圖形寶寶已經在桌子上等着你們了，等會兒請小朋友們都去看一看，選一選，記住每個小朋友只能選一個自己最喜歡的圖形寶寶，音樂停止的時候就要回到座位上來。（教案：）記住，選幾個?(一個)好了，請去吧!(幼兒自主選取圖形，老師幫忙。)

二、感知圖形的特徵--找朋友。

1.引導幼兒介紹自己選的圖形。

師：回到座位的小朋友可以和邊上小朋友說說你選了什麼樣的圖形寶寶?我們來介紹一下它們是什麼樣子的?誰來說?

2.引導幼兒感知圖形特徵，根據圖形特徵分類。

(1)根據形狀分類。

師：小朋友看得真仔細，把圖形上上好多祕密都發現了，有的圖形是方形的，有的圖形是圓形的，那哪些寶寶找的圖形是方形的，把你們的圖形寶寶舉起來給我們看看，（教案：）旁邊的小朋友看看，他們的圖形寶寶是不是方形的啊?方形寶寶和方形寶寶是好朋友呢，好朋友來碰一碰，我們都是方形的好朋友。

師：哎呀，我的圖形寶寶不高興了，我是圓形的，那我有沒有好朋友呢?誰跟我的圓形是好朋友?來!我們圓形的朋友也來碰一碰!我們都是好朋友。

(2)根據大小分類。

師：咦?剛纔圖形寶寶說了，它們不只形狀一樣的是好朋友，還有其它一樣的好朋友呢?有嗎?我都沒發現，你們有發現嗎?

幼：有的圖形大，有的圖形小。

幼：哎呀，我怎麼不懂呢?能不能請你們的圖形寶寶找到一樣的朋友碰一碰，讓我看看，也許我就懂了。(能)好的，請站起來!準備，開始。

師：老師還是不太明白，你們能說一說你給圖形寶寶找的是哪個朋友?它們哪裏一樣?

那我的圖形是大是小，(大的)還有誰是大的圖形寶寶，舉起手來看一下。哇，這麼多啊，大圖形跟大圖形是好朋友，那除了大的圖形還有什麼圖形寶寶呢?

(3)根據顏色分類師：我們剛剛找了形狀一樣的圖形朋友和大小一樣的圖形朋友，小朋友們，你們還能發現圖形寶寶其它的朋友嗎?

幼：我的圖形是藍色(黃)顏色的師：哇，他真厲害，他發現藍顏色的圖形和藍顏色的圖形也可以做好朋友，那藍顏色的圖形碰一碰，做好朋友。哪還有什麼顏色的圖形寶寶?

教師：我們剛纔幫圖形寶寶找了好多好朋友，顏色一樣的圖形是好朋友，形狀一樣的圖形是好朋友，大小一樣的圖形是好朋友。哇!圖形有這麼多的好朋友啊!

三、根據特徵分類--圖形寶寶去做客。

1.觀看圖形家，認識標識圖形寶寶想邀請它的朋友們去做客，來看看寶寶們的家這是誰的家啊?你怎麼知道的?

2.提出要求每個圖形寶寶都有自己的家，圖形寶寶說啦：我只邀請身上有跟我一樣特徵的朋友，進來的時候要說清楚你哪裏跟我一樣，我才能放你進來!

啊?這麼難的，讓我試試!我的圖形寶寶是什麼形狀的?什麼顏色的?是大的還是小的?那我可以去哪個圖形寶寶家裏?

四、結束活動：

圖形寶寶已經在家裏等你們了，你想帶它到哪裏做客呢?它們哪裏是一樣的?請小朋友們帶上你的圖形寶寶去朋友家做客吧!