大班環保教育活動教案

作爲一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的大班環保教育活動教案，歡迎閱讀與收藏。

大班環保教育活動教案1

設計意圖：

現在的環保問題正面臨着挑戰。在我們生活的環境中垃圾到處可見，特別是河裏原本清澈的水都變色了。環境被污染，人以及動物都受到危害。透過故事和畫面，以及做實驗“小魚的家”來了解水變髒的原因，從而使孩子們從小增強環保意識，愛護水資源，更加熱愛我們的大自然。

活動目標：

1、初步瞭解水是怎麼變髒的。

2、有初步的環保意識，知道愛護水資源，學習一些保護水質的具體辦法。

活動準備：

1、清水和污水各一缸，兩條金魚

2、符合故事內容的課件

活動過程：

一、欣賞故事，初步瞭解小溪生病的原因。

師：小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事，你們聽過關於小溪的故事嗎？今天老師來講《小溪生病了》的故事。聽完後請說小朋友們說一說這個故事講了什麼？

（出示課件，教師講述故事）。

二、看圖回答問題

1、在小溪的旁邊住着誰？小溪的水怎麼啦？

2、河裏的鴨子和魚還喜歡小溪嗎？

3、爲什麼說小溪生病了？

4、後來，小動物們是怎麼做的？

請個別幼兒回答，鼓勵幼兒大膽自信的.回答問題。

三、做實驗：小魚的家

師：下面，我們一起來做一個實驗，看一看小魚喜歡生活在哪裏？請看這裏有兩盆水有什麼不同？

出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水裏的小魚和污水裏的小魚會有什麼不同？

我們應該怎麼做？（把小魚救出來）瞧，小魚又能自由自在地游泳了。

教師小結：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活；污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動物也不能生活。

四、討論水怎麼變髒的

提問：你們知道水是怎麼變髒的嗎？

我們一起來看這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖？

你們還見過什麼地方的污水流到了河裏，使水變髒了？

你家附近的河水髒不髒？你看見水面上有什麼？。

五、討論怎樣使水變得清潔

師：河水變髒了，我們吃的是髒水，用的是髒水，這樣會發生什麼問題呢？

幼兒討論。

提問：我們怎樣才能使水變得不髒呢？

如果我們看到別人把髒東西扔進河裏，有的小朋友說又不是我扔的，不關我的事，這樣做對嗎？應該怎麼做呢？

教師小結：

保護環境從我們身邊做起，從今天起我們大1班的小朋友就來當環保小衛士去檢查我們幼兒園的每一個角落有沒有垃圾。好了，小衛士們，我們出發吧。

大班環保教育活動教案2

一、活動目標：

1、透過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、透過製作環保袋，發展幼兒動手能力。

3、透過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發保護環境意識。

二、活動準備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

（一）走秀入場（身着自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）

1、幼兒走秀後入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什麼東西？

3、討論塑料袋的好、壞。

4、家裏人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（檢視實驗結果）

1、檢視實驗結果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總結實驗結果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那裏還見過呢？（幼兒發散性回答）

4、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環境後，由於它很難溶解在土壤裏，就會影響農作物吸收水分和養分，導致農作物死亡。

（三）製作環保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大，那我們一起來製作環保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒製作環保袋。

3、把環保袋送給路人！

大班環保教育活動教案3

主題的由來

秋遊的時候，孩子們在大自然中發現了一些美麗的葉子。他們撿起葉子，對着太陽看葉子的脈絡；他們把葉子當成扇子，追逐着給朋友扇風。看似十分平常的葉子，讓孩子玩得真高興啊！

是啊，大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠遊其中、快樂學習的素材。我們可以藉助於隨手可得可見的葉子，請幼兒說說不同的葉子的大小、形狀、顏色、紋路、厚薄，看看不同的葉子有什麼差異，培養他們的觀察與分析能力；可以引導幼兒在用葉子玩遊戲的過程中，表現他們的創意並感受美；更重要的也許是，幼兒在學習葉子的用途時，將領會大自然中植物與人的密切關係。

爲了滿足孩子的好奇心及培養幼兒的探索精神，這個月我們安排了“葉子”的主題，與幼兒一起走進大自然的天地，共享發現自然的喜悅。

教育目標

1、透過主題活動，使幼兒對葉子的外形特徵、用途有一定的認識，瞭解葉子與大樹、植物的關係。

2、培養幼兒仔細觀察的能力及在同伴面前大膽講述的能力。

3、激發幼兒的好奇心和求知慾。支援幼兒用實驗工具去探索和體驗。

4、激發幼兒主動參與藝術活動，大膽地表現自己的情感和體驗。

5、萌發幼兒的環保意識。

學習目標

1、比較不同葉子的差別，能夠有重點地說出葉子的特徵。

2、嘗試用不同的材料拓印葉形，學習觀察物體的特徵。

3、學習照顧植物，培養熱愛大自然的情感，有順序有重點地講述圖畫內容。

4、增進數數、統計和比較數的能力，培養團隊協助精神。

5、觀察泡茶時茶葉的變化，培養對中國文化的親近感。

6、學習看自己與同伴所出的物品列算式，進一步認識理解加、減、等號的含義。

7、運用嗅覺辨認不同的茶葉，感受泡茶的趣味。

8、瞭解詩歌中四季變化與葉子的關係，用自己的經驗想象仿編新的詩歌。

9、學習按圖和操作順序，感知圖中事物的數量關係，學習列出算式。

10、體驗隨音樂起舞的樂趣，用動作的變化表現小種子成長的過程。

11、感受樂曲中3拍子的節奏，用正確的節奏歌唱。

12、學習將收集的種子進行分類、排列、並做記錄，初步感知物體的大小與排列長短的關係。

13、知道青菜含有豐富的營養，愛吃青菜。

大班環保教育活動教案4

教學目標：

1、在玩沙中讓兒自由結伴，培養兒合作遊戲的能呼。

2、培養兒初步的環保意識。

3、透過鏟沙，拍沙等動作，促進兒上肢動的發展。

教學準備：

1、兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟沙工具（鏟子、小桶））

3、每人自制插塑小樹若干。

教學過程：

一、提問：

師講故事：小鳥住在樹木林裏很快活……，後來樹林被人砍光了。

提問樹被砍完了，小鳥能生活在樹林裏嗎？

激發兒再造樹林的願望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧後，鏟子別舉處太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

玩好以後要清理身上沾上的沙了，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙，教師指導

鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會埸下來。

在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結束部份

1、表揚幼兒的造林行爲，體驗爲小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。