大班《獾的禮物》繪本教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的大班《獾的禮物》繪本教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.關注情感體驗,適度引發幼兒對死亡的情緒體驗。
2.學習用感恩、祝福的心來面對親友、寵物的死亡。
活動準備:
繪本《獾的禮物》、相關課件
活動過程:
一、引起動機:故事「獾的禮物」
有一隻年紀很老的獾,是許多動物們的好朋友。他知道自己就快要死了,可是他並不害怕,還常常告訴朋友們在他死的時候不要爲牠難過!
有一天獾沒有出來跟大家說早安,大家都知道:獾死了!大家都非常傷心、非常難過。土撥鼠覺得好孤單,他把毯子都哭溼了。大家都不知道沒有了獾要怎麼過下去?大家常聚在一起,說的都是和獾有關的事情。土撥鼠最會剪紙,他告訴大家獾是如何教牠學會剪紙的`;青蛙也告訴大家,獾是如何教他學會溜冰的。
就這樣,森林裏的動物們都會想起獾以前教牠們學東西的事情。而且他們還常常利用自己學會的事情互相幫助,這是獾留給他們的禮物,他們不再傷心哭泣了,反而一講到獾都會很快樂,想要謝謝獾,留給大家這麼好的禮物!
二、討論與分享:
1.獾死了,森林裏的小動物本來很難過、很傷心,後來爲什麼會變快樂了呢?
(因爲想到獾以前教他們學會好多東西,很感謝獾!)
2.如果你是獾,你死了以後,你會希望所有認識你的人都一直在哭、很傷心、很難過?還是希望他們過得很快樂呢?
3.你曾經有過面對親人死亡的經驗嗎?那時候你有什麼感覺?
你會用那一種方法想念他呢?
◎是用悲傷的方法一直流眼淚?
◎還是去想他曾經教過你、幫助過你的事情,並感謝他呢?
三、角色扮演:
1.請小朋友一起來扮演故事「獾的禮物」。
2.若時間不夠亦可只扮演【在獾死之後,小動物們對獾的想念和感謝之處】,讓小朋友練習說出感恩的話語。
四、延伸活動:「好友的感恩」人若總是在失去後才知感恩和珍貴,實在有些可惜,所以希望小朋友從現在開始就能懂得感恩身邊親友的好,尤其是身邊的同學喔!
1.可全班或分組進行,每天以一位小朋友爲感恩的對象,其他小朋友輪流說出對他感謝的話。
2.在分享之前可先引導小朋友想一想:該位小朋友對自己的幫助是什麼?
3.若沒有或想不出來,可由老師先分享,並鼓勵小朋友繼續努力觀察,下次再說。
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