【推薦】三年級上冊教學計劃3篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,爲接下來的學習做準備吧!那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編爲大家整理的三年級上冊教學計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級上冊教學計劃 篇1
一、學生基本情況分析
三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣,學習英語的自信心較強,但有一部分同學是從完小轉學過來的,從來沒有學過英語,英語基礎更差,教學難度很大,同時有一小部分奇特學生,他們的性格和上課的習慣等都比較特別,所以在今後的教學中,應面向全體學生,激發學生學習英語的興趣,充分調動他們的自主能動性、積極性,併發揮團隊協作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。
二、教材分析
教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異,設計了符合各種學習模式的練習活動,如講故事和聽力遊戲適合聽說能力強的學生,拼字、拼卡片以及記憶遊戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、塗顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎遊戲、角色扮演以及tpr活動適合好動愛表現的學生學習,喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。
三、教學目的 :
使學生透過學習這六課程激發起學習英語的濃厚興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們樹立起學習英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音、語調基礎,幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異,培養愛國主義精神和世界意識,爲他們升入初中後進一步學習英語打好基礎。
四、教學目的.要求:
1、深鑽教材,挖掘教材的內在聯繫,認真備好每節課,精心設計教案。
2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人爲本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。
3、改進教學方法,提高教學效率,改變過去"滿堂灌"的方式,讓課堂煥發出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。
4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
五、教學重難點:
聽:能說:能夠迴應問題和提出簡單的問題(使用一般現在時態)。
讀:能夠辨認單詞和句子。
寫:能夠書寫字母和主要單詞。 夠根據聽到的句子選出相應圖畫。
三年級上冊教學計劃 篇2
一、學生知識能力習慣態度分析
三年級的大部分學生對英語有着較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由於遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發展爲宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。
二、教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調,以培養語感。
7、能在完成某個任務(如塗色,小製作)的過程中學會相關的詞句,並且培養動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。
三、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
四、主要措施
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多爲學生營造一些學習氛圍,如:創設英語角等等。
5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
7、多與學生交流,進行口語交際訓練。
三年級上冊教學計劃 篇3
一、學生分析:
三年級作爲英語學習的起始階段,學生具有強烈好奇心,求知慾,模仿能力較強,這對學生剛開始學習英語較爲有利。
二、教材分析:
教材共有11個模組。每個模組分兩個unit,一般情況下,unit1呈現本模組所要學習的語言內容,unit2提供若任務性練習。教材設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞語,包括以下主要內容:問候並回應;詢問姓名、年齡、位置、物品名稱,並給予回答;數字1——12;談論人、物品、地點;表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據語用、語境、和語義相結合的原則而呈現的。
三、教學目標:
1、鼓勵孩子大膽張口說英語。
2、接受西方文化的薰陶。
3、提高口語交際能力,能進行簡單的英語交際。
4、情境會話。
5、培養簡單的表演能力。
6、培養對英語的強烈愛好和興趣。
四、教學重難點:
重點:提高口語交際能力,能進行簡單的英語交際。
難點;情境會話。
五、教學方法:
情境教學法、真實任務運用等。
六、教學中應注意的問題及相應措施:
1、透過說、唱、表演等,培養學生的英語學習興趣。
2、創設情境,加強學生的會話運用能力。
3、對話交談,鍛鍊學生的語言交際能力。
4、情境學習,讓學生感受東西方文化差異。
5、激發學生主動學習。
七、課時安排:
1、每週兩課時。
2、每個模組安排3課時。
八、教學進度:
(略)
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