中班綜合優秀教案及教學反思《車輛總動員》

身爲一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家整理的中班綜合優秀教案及教學反思《車輛總動員》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、瞭解常見車輛的名稱及作用，並按不同類別分類。

2、認識常見的交通標記，在遊戲中學習運用。

活動準備：

1、卡車、自行車、小轎車、麪包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。

2、把活動場地設計成馬路，貼上各種交通標記。

3、律動音樂

活動過程：

一、認識各種車輛，並分類

　1、讓幼兒說說自己的名稱及用途

“呀?工廠裏一下造了這麼多車子!你是什麼車?有什麼用?”

2、車子進入停車場，按標記分類停放

“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標誌)

“請車子們進入停車場後找到自己停的地方。”

車子聽音樂駛入停車場(活動室)按標記停放(機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

二、透過開車遊戲認識交通標誌

1、帶領車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標誌

“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規則，我們出發了!”

“看!前面路口有一個牌子，這是什麼呀?”……(按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環形道、轉彎等交通標誌)

三、韻律活動：車輛加油

1、進入加油站(音樂室)

“車輛開了那麼多路，沒油了怎辦?”

2、提醒幼兒用自己的.身體動作來創編加油動作

“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎麼用你的身體動作來表現加油?”

3、聽音樂創編檢修車輛的動作

“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”

4、用動作表現高興的心情

“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”

四、複習交通標誌

按原路返回，複習鞏固交通標誌的名稱及含義

“車子們!我們又可以出發上路了!我們按原路返回。”

五、結束

車輛返回停車場停好，休息。

活動反思：

《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。