我的家大班美術教案
作爲一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的我的家大班美術教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我的家大班美術教案1
活動目標:
1、欣賞線描畫建築的外形和內部結構,鞏固學習人物畫,表現人物在家裏的活動。
2、學習用簡單的圖形建構房子的造型,並嘗試大膽地表現房子裏的設施和簡單的人物形象。
3、大膽地表現房子側面的結構,樂意與同伴分享《我的家》。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、每組提供彩色紙若干,黑色勾線筆人手一支。
活動過程:
1、音樂活動《家》,引出主題。
師生共同演唱歌曲《家》。
教師:每個小朋友都有一個家,你家的房子是什麼樣子的?
2、幼兒觀察閱讀幼兒用書《我的家》,感知房子的結構、房子裏的陳設和人物的姿態。
教師:畫面上的家是什麼樣子的?屋頂是什麼樣子的`?門是什麼樣子的?房子裏面有什麼?
教師:房子裏有誰?他們在做什麼?
3、讓幼兒瞭解繪畫的重難點。
教師:小朋友,你的家是怎樣的?
教師根據幼兒的描述,用粉筆在黑板上快速地畫出一位小朋友的家。
教師:你們家有誰?他們在做什麼?
可請小朋友上來做動作,教師快速地在房子裏畫出人物站立和側面的姿態,鞏固學習人物畫的技法。
4、幼兒線描畫創作《我的家》。
引導幼兒在桌子上選擇自己喜歡的彩色紙,啓發幼兒先用勾線筆畫出房子的外形結構,再在房子上進行裝飾,最後,畫出房子裏的人物和設施。
幼兒操作好活動,教師進行巡迴觀察,並給予語言指導和幫助。
5、展示幼兒的作品,請個別幼兒在集體面前介紹自己的家,講述家裏的設施和家人的活動,共同分享家庭的快樂。
我的家大班美術教案2
一、活動目標:
1、激發幼兒想象力、創造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。
2、會用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。
3、充分體驗繪畫活動的樂趣。
二、活動重點:
激發幼兒想象力、創造力,拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。
活動難點:會用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。
三、活動準備:
1、看電視報道,讓幼兒瞭解地震後滿目瘡痍的家園,以激發幼兒強烈的創造慾望。
2、人手一份繪畫紙和油畫棒。
3,教師範畫《我的家》一幅。
四、活動過程:
1、談話激趣。
師:"孩子們,地震了,我們偉大的祖國媽媽遭受了巨大的災難,人們都佷難過,災區的小朋友也沒有了家,好可憐,小朋友想不想幫他們建造一個美麗的家?……''(透過談話,讓小朋友瞭解災區受災情況,同時喚起幼兒對災區小朋友的同情心,並將同情心用自己的實際行動轉化爲對災區人們的無限愛心。)
2、引導幼兒討論:《我夢中的家》。
(1)師:那請小朋友說一說你夢中的家園是什麼樣子的?
( 夢中的家園在太空中,那裏遠離災害,沒有污染; 夢中的家園沒有難聞的氣味,河水是清澈的,聽不到機器的轟鳴聲;我夢中的家園空氣清新,藍天白雲,綠草地,還有許多小動物一起玩。)
(2)激發幼兒說出自己想象中的家的樣子。
(透過討論《我夢中的家》,爲幼兒展示一個神祕夢幻的美好世界,拓展了幼兒的思路)。
3、自主性繪畫活動--"我的家",幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(1)教師出示範畫,引導幼兒觀察.
師:老師也把自己想象中的家畫出來了,想請小朋友們看一看。小朋友們說一說,房子上是用什麼裝飾的?房子前面、後面及後上面是怎麼裝飾的?(引導幼兒說出房子的基本畫法,並給予想象力弱的幼兒基礎的思維開拓)
(2)引導幼兒大膽想象並作畫。
師:小朋友想不想把自己想象中的家畫出來呢?
( 教師引導幼兒利用繪畫表現出自己心中理想的生活環境,教師適時指導,使幼兒設計出的畫面內容豐富、新穎獨特。)
(3)邊播放輕音樂邊引導幼兒繪畫。
4、展示幼兒作品,傾聽幼兒的構思。
(1)幼兒相互介紹,講述作品內容。
(2)請部分幼兒進行交流,講述自己的設計意圖。
(3)教師對幼兒作品進行總結,並對幼兒提出希望。
5、活動延伸。
與爸爸媽媽一起用簡單的摺紙折出房子或粘貼房子,與同伴一起分享。
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