如何讓寶寶說好話大班語言教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編爲大家收集的如何讓寶寶說好話大班語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
人之所以能說話,是因爲有說話的物質基礎——發音器官。人的發音器官、聽覺器官和大腦的健康和完善,是人進行語言活動的先決條件,其中任何部位發育不完善或受到損傷,都會直接影響到人的語言能力。寶寶出生後,只要他(她)的`大腦、發音器官和聽覺器官都健全、完善,並且經常與成人交往,那麼即使沒有意識地教他們,他們也能學會說話。但是寶寶長大後,雖然會說話,但也並不等於“能說好話”。因爲寶寶要說好話,不公需要健全、完善的說話的物質條件,還要有成伯積極引導。如果他們從來沒有聽到過人類的語言,沒有模仿的對象,沒有良好的語言環境和語言刺激,也就永遠不會說話的。
一、教育目的
(1)幼兒階段是口頭語言發展的關鍵期,幼兒這時學習語言的潛力極大,接受語言刺激能力最強。
(2)幼兒口頭語言的發展,將爲孩子入學後學習語文和作文打好基礎。
二、教育要點
(1)從單詞入手,由兩個詞組成的句子,由此來學習語法,用單詞組成有意義的句子,學習說完整的句子,並且能夠流利自如的和他人進行交談。
(2)鼓勵孩子慢慢的說或想好了以後再說,使孩子養成從容不迫的講話習慣。
(3)給孩子講一些語言生動、簡練、活潑的短小故事,逐步讓孩子學會講故事。
三、教育內容
1、快樂認讀。例:(梨、桃、蘋果)
2、對對子。例:(天對地,雨對風,大陸對長空)
3、學兒歌。例:摘果果一二三四五六七,七六五四三二一,七個阿姨來摘果,七隻藍子手中提,七種果子擺七樣:蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
4、學古詩。例:草白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
5、學詩歌。例:敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
6、文字遊戲。例:對對碰猜迷語(等)一塊小免叫牛不是牛,一頂地毯不會拉犁頭。一張帽子說它力氣小,一隻桌子能背房子走。第一課時(30分鐘)
準備:
小白兔、小松鼠、小鹿圖片各一張,蘿蔔一個。故事《蘿蔔回來了》
過程:
1、請寶寶仔細觀察蘿蔔,引導寶寶誰愛吃蘿蔔,引出故事《蘿蔔回來了》
2、把故事講給寶寶聽,一邊講,一邊擺弄圖片,讓寶寶記住故事中人物的名字;再讓寶寶想一想故事裏都有誰,以及他們都把蘿蔔送給誰?引導寶寶思考。
3、讓幾個寶寶分別扮演故事中的角色,跟着老師一邊複述故事內容一邊表演。附:故事蘿蔔回來了
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