小班教育《三隻熊》

活動目標：

1、讓幼兒學會手口一致點數1~3；

2、學會區分物體的大小；

3、喜歡傾聽故事；在生活中不要隨便動別人的東西，做錯事要說對不起等。

活動準備：

三隻熊的音樂、課件；熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶碗、勺子、椅子、牀的圖片；花環大中小各三個。

活動過程：

一、匯入活動：

教師和幼兒一起跳舞《三隻熊》。

二、活動內容：

1、跳完舞請幼兒坐好。

提問：“你們知道我們剛纔跳的什麼舞嗎？”答：“三隻熊。”

“今天老師就給你們講一個《三隻熊》的故事。”

2、欣賞第一段故事。

提問：“你們剛纔在故事裏看到了誰？她去哪了？這樣做對嗎？爲什麼？”

教師小結：沒有經過別人的允許不能隨便進別人的家。

3、欣賞第二段故事。

提問：“小姑娘進到屋裏發現了什麼？”

教師出示熊的圖片，和幼兒一起手口一致點數，並找出哪是最大的哪是最小的。

4、欣賞第三段故事。

提問：“小姑娘又發現了什麼？她是怎麼做的？”

教師出示碗的圖片、勺子的圖片，並和幼兒一起手口一致點數，找出哪是最大的哪是最小的。告訴幼兒小姑娘隨便吃別人的東西是不對的'。

5、欣賞第四段故事。

提問：“小姑娘在房裏又發現了什麼？她是怎麼做的呢？”

教師出示椅子的圖片，和幼兒一起收口一致點數，找出哪是最大的，哪是最小的。

告訴幼兒不能隨便動別人的東西。

6、欣賞第五段故事。

提問：“小姑娘又發現了什麼？她有事怎麼做的呢？”

教師出示牀的圖片，和幼兒一起手口一致點數，找出哪是最大的，那是最小的。告訴幼兒隨便動別人的東西是不對的。

7、繼續欣賞故事，看看發生了什麼事？

提問：“三隻熊回來後，熊爸爸發現了什麼？熊媽媽發現了什麼？熊寶寶發現了什麼？”

提問：“小姑娘是怎麼做的？她那樣做對嗎？要是你，你會怎麼做？”

8、整體欣賞一遍故事。

教師小結：從這個故事中我們學到了收口一致數數，還懂得了在不經過別人允許的情況下，不能隨便進別人的家、動別人的東西、吃別人的東西。

三、遊戲活動

請幼兒幫熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶找他們的碗、勺子、椅子、牀（把相應的圖片貼在相應的位置）。

四、延伸活動

1、表揚幼兒表現的真棒，老師出示大、中、小三組花環，每組有三個。

2、教師請幼兒數數有組花環，找出哪組是最大的，哪組是最小的。

3、再請幼兒數一數每組花環各有幾個，並說出是大的還是小的。

4、把花環獎勵給幼兒，讓拿到花環的幼兒告訴老師自己的大的還是小的。

五、結束活動

請幼兒戴上自己的花環和小熊的一家一起跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》