荷塘月色測試題及答案練習
現如今,只要有考覈要求,就會有試題,藉助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。還在爲找參考試題而苦惱嗎?以下是小編收集整理的荷塘月色測試題及答案練習,希望對大家有所幫助。
一、積累運用
1.請選出下列帶點字的讀音有錯誤的一項:
A.倩影(qiàn)霎時(shà)參差(cēn)脈脈(mò)
B.嫋娜(niǎo)獨處(chù)幽僻(pì)煤屑(xiè)
C.顫動(chàn)纖腰(xiān)彌望(mí)踱步(duó)
D.酣眠(hān)乍看(zhà)斂裾(jū)宛然(wǎn)
2.選出對加點詞語的解說有誤的一項:
A.採蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時爲盛。——“似乎”,有不確定的意思,表明採蓮的歷史久遠,但何時開始不十分確定。
B.荷塘四面,長着許多樹,蓊蓊鬱鬱的。——“蓊蓊鬱鬱”,是後置定語,突出了樹的茂盛,也更加突出了荷塘的幽靜。
C.忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光裏,總該另有一番樣子吧。——“總”,表明在這樣的日子裏月光就會另有一番樣子。
D.樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了。——“大意”,在這裏是大概的意思,可見當時的朦朧靜謐。
3.瞭解作者並填空。
朱自清(1898—1948),中國著名家、學者。字佩弦,號秋實,江蘇揚州人,原籍浙江紹興。文學研究會成員。先後在江蘇、浙江的幾所著名中學和清華大學、昆明西南聯合大學等校任教,並致力於學術研究。1948年8月,拒絕接受美國的救濟糧,因貧病在北平逝世。著有詩文集、散文集、等。
4.填入下列橫線上的詞語,歸恰當的一項是()
①白天少人走,夜晚就更加寂寞。
②這是獨處的妙處,我且這無邊的荷香月色好了。
③月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,下參差的斑駁的黑影。
④月光如流水一般,靜靜地在這一片葉子和花上。
A.也受用落瀉B.很享受映泄
C.也享用留瀉D.很受用映泄
二、閱讀理解
(一)閱讀下文,回答後面的問題。
月光如流水一般,靜靜地_________________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧_________________起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像_________________着輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的雲,所以不能朗照;但我以爲這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻;但光與影有着和諧的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
5.文中空缺處應補的詞依次是___________、___________、___________。
6.“酣眠固不可少,小睡也別有風味的”一句的意思是什麼?
7.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻___________,意在突出_______________________。
8.在這段文字中,作者是在兩個方面襯托月色的。一是用_________________________;二是用_____________________________。
9.對下面這首詞的賞析,不恰當的一項是
菩薩蠻
辛棄疾
金陵賞心亭爲葉丞相賦
青山欲與高人語,聯翩萬馬來無數。煙雨卻低迴,望來終不來。人言頭上發,總向愁中白。拍手笑沙鷗,一身都是愁。
A.開頭兩句,寫山即寫人,青山有情,高人難遇。那逶迤的青山有多少心裏話要向作者傾訴啊!不說人之眺山,而說山之就人,不僅把景寫活了,而且對突出人物起了很好的映襯作用。
B.三、四兩句煙雨迷濛遮住青山,無數的青山也只好像萬馬在煙雨中低徊不前,充分表現出了無邊的惆悵,無窮的感慨。不說愁而愁極深,寫得含蓄蘊藉。
C.“拍手笑沙鷗,一身都是愁”,雖着筆輕快,顯得幽默灑脫,但分明使我們感到作者強自解愁而又不能自解的痛苦。鳥愁是虛,人愁是實,笑中有淚。
D.這首詞與白居易的《白鷺詩》“人生四十未全衰,我爲愁多白髮垂。何故水邊雙白鷺,無愁頭上也垂絲”相比,就形象來說更加繪聲繪色,就感情來說更加摯濃深切。
(二)閱讀下文,回答後面的問題。
窗外飛舞的雪花中,那簇迎春開得正鬧。白雪映襯黃花,金燦燦的,剛從學校回來過寒假的我忽然心動,踏雪尋春去!妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠裏遨遊,不時嘿嘿傻笑。好容易把她拉回來,卻睜大眼睛說我有病。我拿三毛作比,說踏雪尋春,當比三毛更三毛。一聽這話,妹妹來了精神,翻身下牀,圍巾膠鞋,極麻利地武裝完畢,倒連聲催起我來。我竊笑,還是頭髮長的好糊弄。
一上江堤,寒風夾着雪團直往脖子裏鑽。放眼望去,雪灘茫茫,瘦水一痕。妹妹跌足叫悔:“尋春尋春,尋你的魂。”我笑道:“若是桃紅柳綠,鶯飛草長,那叫遊春。這踏雪尋春,妙在一個尋字。”妹妹滿臉無奈,作誤上賊船狀,一步一滑,跟我下了江堤。
江灘杳無人跡,積雪蓬鬆深及膝彎。頂風冒雪,一步步捱到江邊,妹妹氣喘吁吁,兩頰緋紅,不由得滿腹怨氣。我勸她說,這江水非平日之江水,乃是一江春水。說歸說,自知難以服人,搜腸刮肚胡謅幾句,妹妹忽然驚呼,且遙指遠方,我擦淨眼鏡,極目水天蒼茫處,好像有幾粒黑點。妹妹眼尖,說是鴨子。我便借題發揮,誦東坡名句,“春江水暖鴨先知”。
觀賞了雪落碧波野鴨戲水的美景,欲打道回府,誰料又節外生枝——妹妹想原路回家,我想從柳林迂迴,相持不下,陷入僵局。沒辦法,只好擲硬幣一決勝負。天助我也。三番兩勝,兄走妹隨。此時雪愈發下得緊,唯聞陣陣喘息聲和吱吱踏雪聲。更覺路漫漫其修遠兮,雙腿沉沉如墜鉛。突然眼前出現幾叢蘆葦,皆遭火焚,殘幹枯葉,勁風中搖曳作響。一種悽美攝人魂魄。妹妹見了停下步子,調侃說:“這裏也有春嗎?”我折段焦葦,剝去葦衣,葦心中竟泛出新綠,火焚雪欺,蘆葦不死,令人感嘆。
深一腳淺一腳地走出柳林,恍如置身水晶宮。柳樹就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗,一片玉潔冰清。妹妹牽過一根柳條吹去浮雪,歡呼:“柳條發芽了!”我笑癡人說夢。誰知湊近一瞅,咦!柳條當真拱出粒粒嫩芽。只可惜,不會作詩,難以抒情。
我問妹妹:“今兒踏雪感覺如何?”她笑答:“妙!妙!明年下雪,我們還來。”
10..(1)“那簇迎春開得正鬧”中的“鬧”字運用了什麼修辭手法?這樣寫有什麼好處?
(2)“我”吟誦東坡名句“春江水暖鴨先知”,對文章內容有什麼作用?
(2)點出一個“春”字,向讀者透露野鴨子是春的信使。
11.文章結尾處,妹妹說:“妙!妙!”說明兄妹倆是尋到了春的,在文章中兄妹倆所尋之春是在哪些物象上體現出來的?
12.讀完此文後,你認爲文章所寫的早春具有怎樣的品格,請用100字左右加以概括評析。
13.下面是關於文章的一些分析,請選出正確的兩項
A.“妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠裏遨遊”“我拿三毛作比”“當比三毛更三毛”中的四個“三毛”的含義是一樣的。
B.“還是頭髮長的好糊弄”中的“頭髮長的”運用了借代的修辭手法,含有輕蔑的意味,與文章的感情基調協調。
C.在整個尋春的過程中,妹妹有過失望,有過埋怨,有過懷疑,更有過驚喜。
D.在藝術特色上,這篇文章能寓嚴肅的主題於輕鬆活潑的'記敘之中,兄妹的嬉笑調侃平添了文章的情趣。
E.文章材料簡單瑣細,且在處理時缺少變化,這是文章的不足之處。
三、表達交流
14.月下荷塘,給了朱自清審美的愉悅,更給了他一片心靈的空間,使他獲得了精神的撫慰和心靈的寧靜。你是否也有這樣一個放鬆、愉悅身心的去處?請以“一個好去處”爲題,寫一篇300字左右的短文。
真題演練
1.閱讀下面一段話,完成(1)(2)題。(05年高考遼寧試題)
①今天是大熊貓過生日,②幾個好朋友來到他家爲他慶賀。③當大熊貓吹滅生日蠟燭後,④朋友們問他剛纔許了什麼願。⑤“從我懂事時起,就有兩個最大的願望,”⑥大熊貓輕聲回答道:⑦“一個是把我的黑眼圈兒能治好,⑧還有一個是照張彩色照片。”
(1)找出在標點、結構等方面有毛病的語句。(只填序號)
(2)任選三個有毛病的語句加以修改,不能改變原意。
思路解析:①句存在語法錯誤。⑤本句年少主語。⑥標點有誤,冒號應改爲逗號。⑦“能”要放在“把”字的前面。
(1)①⑤⑥⑦。(2)①今天大熊貓過生日(或:今天是大熊貓的生日)⑤我從懂事時起就有兩個最大的願望(或:從懂事時起,我就有兩個最大的願望)⑥大熊貓輕聲回答道,⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好(或:一個是把我的黑眼圈兒治好)。只需修改三處。
(解析與答案)
一、積累運用
1.思路解析:獨處(chù)——獨處(chǔ)
B
2.思路解析:“總”在這裏是“畢竟”,“終歸”的意思。在句中是說無論如何一定會這樣的。
C
3.思路解析:此題幫助瞭解作家,以豐富知識。第一個空要填寫上時代。第二個空要填作品的名稱。
現代散文家(“文學家”也可以)《蹤跡》《背影》、《歐遊雜記》、《你我》、《倫敦雜記》(任選其二就可以)
4.思路解析:①“也”字表明這個地方無論白天還是夜晚都少人走,而“很”字卻不同,“很”表明的是白天少人走,但夜晚卻有很多人走。②“受用”更加形象地寫出作者當時的心態。③“落”字寫得自然,能表現出作者當時幽靜的感覺。而其他幾個詞不恰當。④“瀉”是流體類的東西往下流動,而“泄”是“泄露”的意思。
二、閱讀鑑賞:
5.瀉浮籠;
6.滿月朗照是必要的,隔着淡淡的雲也別有情趣。
7.光和影的組合光與影內在的和諧美
8.葉、花襯托月色的朦朧、柔和樹影襯托月光的輕盈
9.A(不是作者而是葉丞相)
10.(1)擬人,突出了迎春花開的熱烈。
11.野鴨、葦心、柳條。
12.扣緊“春天是萬物與風雪嚴寒抗爭而來的,並不是大自然的恩賜,雖柔弱而不畏強權,雖屢遭摧殘卻不可戰勝;在苦難中顯示自己頑強的生命力,以喚起人們的希望,鼓起人們的信心”等要點來評析。
(A項中的四個“三毛”,前三個“三毛”應實指,後一個“三毛”則是虛指,只是一種象徵。B項中的“含有輕蔑的意味,與文章的感情基調協調”,這裏的“頭髮長的”有調侃的意味,給文章增加了情趣。E項的評述過於偏頗,不正確)
三、14.略
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