《冬荷》閱讀練習題及答案

①冰掐滅了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的屍骨就這樣狼藉在冰雪的湖面上，肢折頭斷，東倒西歪，稀稀落落。

②蒼涼。落寞。好像這裏從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，也沒來過那隻在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。

③湖，真的死去了嗎?

④但是，有一絲荷的清香，悄然潛入心肺，連強大戧人的寒氣也無法將其阻斷。

⑤在這冰雪的湖上，我與冬荷相識。

⑥紅紅的朝陽，在遠處怯怯地開着。薄薄的霧氣正在散去，遠遠近近的殘荷便從朦朧裏漸漸清晰起來。直的，彎的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黃的，黑的，褐的，是荷葉、蓮蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，宋之周敦頤曾將夏荷喻爲“花之君子者也”。其實，冬荷不是更具有着君子的風骨嗎?

⑦風寒榨盡了水分算得了什麼?失去了豐腴，那就裸露出莊嚴的筋脈迎接風雪。曾經碩大舒展的碧葉，有時會幹縮成一排排瓦壟狀，甚至在壟沿處散佈起或大或小、有着黑色邊緣的窟窿。這是被風霜雨雪反覆肆虐後留下的創傷吧?乍看這帶着黑色邊緣的窟窿，好像這荷已經脆得很，一碰就會碎的。其實不，在這褶皺間的灰色質地裏，往往還殘留着淺淺的綠，撫摸它，抓它，你會立刻感到一種柔韌勁道的生命的力量。天要起風雪，水要結成冰，這是無法迴避的現實：躲避肯定是不行，逆來順受恐怕也不行，最好的辦法也許就是迎上前去。不要以爲荷在冬日裏零落。不是的。它是迎上前去的勇士，前仆後繼時堅守陣地的勇士。

⑧有一枚荷葉曾是那樣深深地吸引了我。寒風裏，它反扣在一杆斜立於冰雪之中的荷柄旁，彷彿一位持槍披甲的英雄。它那依然碩大的葉片起伏着，猶如奔騰向前的波濤。而隆起的筋脈，在太陽下骨骼一樣地凸顯著，更讓這波濤有了山巒連綿的質感。這如波濤山巒般起伏不息的，不就是勇士容山納川、吞吐日月的胸膛嗎？瞧着它那根植於博大之上的自信與恢弘，我隱隱感到，也許那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情與剛烈，正被這枚荷葉收藏着?

⑨還有給我以強烈震撼的那枝冰中的蓮蓬。蓮柄早已沒入冰雪中，蓮頭卻執拗地伸出在冰面上，面朝着空曠的天空，十七個空了的蓮房猶如十七個森然的彈洞。真是觸目驚心。望着這十七個無言的黑洞，我依稀聽到了吶喊與控訴。它一定有過孕子的艱難與幸福，那十七粒飽滿圓潤的蓮子，肯定蘊含着新鮮而又芬芳的思想。不然，枯燥猙獰的嚴冬不會向它施以能夠致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎樣?飽滿的蓮子早已植入湖底的泥中。沒有了蓮子的蓮蓬，仍然勇敢而堅定地面向有着太陽、月亮與星星的明亮的天空，大睜着追求與探尋的眼睛，並讓自己那十七個曾經孕育過十七粒蓮子的蓮房，衝破覆蓋的冰雪，成爲湖的自由呼吸的通道。

⑩太陽升起來了。冬日的湖上，荷的故事正沒有盡頭。

⑾冬的湖上，最熱的當是荷了。冰壓不住它，雪也蓋不住它。它總是融化了冰雪，讓熱的生命在這冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界裏，總有那曾經外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或擰着，或舉着，從冰下牽緊了紋理畢現的荷葉和蓮子散盡的蓮蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，卻嶄新着。夏日的荷是從水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是從冰雪中生的，歷垢世而彌新彌淨。更有愛的宣言寫在冰雪之上——乾枯了也要擁抱着，共同迎受着寒風，等待冰消雪融的日子；既然災難不可避免，那就相挨相慰着一起凍結於冰雪之上，攜手承受苦難。誰能說與所愛者攜手承受苦難，不也是一種巨大的享受與幸福呢?

⑿熱的荷，當是偉大的潔淨與愛的楷模了。

⒀最富有柔情的也就最爲剛強最具力量，在這白色籠罩的湖面上，只有愛的荷在與冰雪較量。凍結與反抗，最爲驚心動魄的搏鬥，一定是發生在夜裏。北風淒厲地嘶嗚着、撕扯着，雪的鞭子狠狠地抽打着，這時冰便陰險的一寸一寸地靠攏來。但是荷在，冰就無法完成它窒息一切的一統天下。到底有過怎樣慘烈的搏殺，我們已經無從知曉。

⒁午時的太陽下，荷的凜然與憤怒卻歷歷在目着。

⒂銅鑄鐵打般的荷柄——有的舉着葉或蓬，那是荷的解放的旗幟；有的頭已半凍在冰中，卻還將身子拱作勁弓，要將一統的冰蓋掀翻，那滿布的細釘頭樣的刺疙瘩，似乎正隱隱漏出咯咯吱吱的響聲。即使光剩下了頭顱，也要與冰撕咬在一處，如眉間尺咬緊了楚王的頭(魯迅《鑄劍》)。這“頭顱”的四周，總是有着深刻的冰的旋渦，就記錄着荷的不屈與抗爭，也記錄下冰的膽怯與陷落。這是怎樣的頭顱啊，沐浴在冬日的陽光裏，於冰雪上昂着，金燦燦的，金字塔般的從容，富士山樣的美麗。

⒃冬荷知道，冰下還有藕，正佈滿在湖底。每一節藕上，都棲着自己生生不息的夢。夢在，來年的夏天，還能不讓荷在每一朵浪花上自由的飛翔嗎?

⒄那是月華做成的荷瓣，水精做成的荷葉，漁歌做成的蜻蜓呀!整個夏天的熱烈，都在這裏轟轟烈烈的演繹着。

⒅一種水樣的感覺正在冬荷的筋脈裏汩汩地流動。飽滿，自在，清新，高潔，它甚至看見了一隻翠綠的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的'荷葉上，一滴被魚尾濺上的水珠，正在蛙的腳下滾動，而滾動的水珠上，有七彩陽光的閃爍。它還看見了花瓣紛披的粉荷，嫩黃泛綠的花托周圍，是黃黃的蕊毛，花托上微突着幼小的蓮子，淚泡一樣的嬌嫩着。美好，就是這樣的吧?還有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷風中快樂的呻吟和夏荷染紅了白雲的歡笑，都在撫弄着冬荷夢的琴絃。

⒆風颳着。冰封着。雪覆着。夕陽正泛着荷蕊般的嫩黃。夕陽裏，醒着的冬荷，夢正酣。

閱讀題：

1．本文按照順序，將朝陽裏的、、午時太陽下的和的冬荷，逐一呈現給讀者。(3分)

2．本文第①、②自然段描寫了湖的蒼涼、落寞，這部分內容在文中有什麼作用?(3分)

3．本文運用託物言志的寫法，透過對冬荷的形象描繪，表達了對其“君子風骨”的讚美。細讀本文第⑧段到第⑩段，在下面表格的編號處填寫恰當的內容。(4分)

景物(本體)喻體君子的風骨

①波濤、山巒②

蓮蓬③勇敢、堅定

荷柄旗幟、勁弓④

4．本文第⑩段中“偉大的潔淨”和“愛的楷模”的含義分別是什麼?(4分)

5．第⒅段主要運用了怎樣的表現手法？結合具體內容簡要分析這種寫法的妙處。（4分）

6．曾經有評論家說：“說到底散文就是一種味道：精神的味道，以及文字的味道：”讀完本文，寫出你所領悟到的獨特的“精神味道”。(4分)

參考答案：

1．時間順序太陽升起後夕陽裏(3分)

2．文章開頭部分描寫湖的蒼涼落寞，自然引出了冬荷，爲後文冬荷的描寫做了鋪墊。(1分)

寫湖的蒼涼落寞襯托(反襯)了冬荷的君子風骨，突出了其頑強的生命力量。(2分)

3．①荷葉②自信、恢弘③彈洞④不屈、抗爭(4分)

4．“偉大的潔淨”指的是冬荷總能融化冰雪，讓生命更新更淨。(2分)“愛的楷模”是說冬荷能與所愛者攜手承受苦難，這是一種巨大的幸福。(2分)

5．運用虛寫(想象)的表現手法，(1分)使冬荷的形象在讀者心中更爲飽滿，富有層次感、立體感，(1分)這樣將冬荷寫活，呈現出冬荷在嚴酷環境中不屈抗爭的精神，從而也使讀者悟出了無論何時，都要對生活充滿希冀和憧憬。(2分)

6．示例：面對困難，我們應不逃避、不退縮、不畏懼，勇往直前，迎難而上。不論身處何方，都應心懷憧憬，相信未來一定有鮮花、陽光的存在。(內容2分，表述2分)