《空氣壓力》幼兒大班說課稿

一、說教材

1、設計意圖：

空氣是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都離不開它，正因爲空氣與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸並認識了它，在活動中我爲幼兒提供了豐富的可操作的材料，爲每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，透過引導幼兒積極參加探索方式，培養了幼兒探索、學習的意識和能力。

2、目標定位：針對大班幼兒的已有經驗和發展水平，挖掘教材的教育價值，我設定了以下幾個活動目標：

（1）讓幼兒初步瞭解空氣的'壓力。

（2）培養幼兒的實踐能力和解決問題的能力。

（3）激發幼兒的認知興趣和探究慾望。

3、活動準備：

活動準備爲活動的成功開展提供了可能，在科學活動中材料的結構及投放很重要，它直接關係到能否構成問題情境的探究點，有時甚至影響到活動的成敗。我爲活動做了以下的準備：

課件、茶壺、有孔的瓶子若干、無孔的瓶子、吸管、杯子、、錐子等。

二、說過程：

本次活動中我主要採用了以下幾種程序：魔術匯入、實驗、幼兒實踐、幼兒探索、拓展延伸。

《幼兒園教育綱要》中的科學指導要點中指出："幼兒的科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。"整個活動根據幼兒的學習規律，由淺入深、循序漸進。整個活動都是以幼兒爲主體，培養幼兒透過動手、動腦去發現、去探索掌握知識的能力。

我是第一次參加這樣的活動，也很緊張，肯定有很多的不足和疏漏，請各位園長、老師多提寶貴意見。謝謝大家！