生活中的透鏡微課優秀教案

作爲一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的生活中的透鏡微課優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標：

瞭解凸透鏡在 放大鏡 中的應用，並瞭解 放大鏡 的 實質 和知道 放大鏡 成像的特點。

教重難點 ：

知道放大鏡成像的特點 。

突破方法：

放大鏡是生活中熟悉的用品，學生對其成像習以爲常！利用拍攝放大鏡遠離物體時的實驗，能讓學習者從中體會到不一樣的東西。

課前準備：

教師收集素材 ，拍攝照片和錄像，製作課件。

課程背景 ：

《生活中的透鏡》 在排版上有所改變的。 舊人教版是放置在第三章透鏡及其應用的第二節，今年是新教材改版的第一年， 其 位置是放在第五章透鏡及其應用的第二節。

這一節的內容由四個知識點組成：

一，照相機

二，投影儀

三，放大鏡

四，實像和虛像

放大鏡 是第 三 個版塊內容。這節課 是 針對 放大鏡 而設計的一節微課。 放大鏡成的像，完整的描述應該是正立、放大的虛像。但虛像和實像在這節書的最後才涉及到，所以設計上跟《照相機》一樣，放在講授《虛像和實像》時再進一步加以小結，所以在這節微課中就不提及了。

教學過程：

一， 放大鏡的實質

教師透過圖片簡單展示放大鏡實質就是凸透鏡。

二， 放大鏡的成像特點

教師結合視頻中的實驗來講解 ：

1，放大鏡成的是正立，放大的像， 且像物同側 ;

2，放大鏡離物體越遠，像越大。（ 離物體較近時 ）

三 ，小結

教師小結這節微課主要要求掌握的內容。