成語使用誤區 中考複習(九年級)

  成語以其言簡意豐、形象生動，具有極強的概括力、表現力，爲人們所喜歡。但在運用時，稍不注意，就會跌入它的陷阱，使你的表述與原意相差很遠，甚至是相反。本文列出成語運用過程中常見的八種誤區，以供同學們參考。

一、張冠李戴

不少成語有其特定的使用對象，如果不能準確把握，就會造成誤用，甚至鬧出笑話。

如：①經過選拔，66名平均年齡只有22歲正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警方的最高學府北京人民警察學院的大門。　　②昨晚，幾名小偷登堂入室，不僅盜走了房主家的冰箱、電視、電腦等，連臥室內的存摺、銀行卡等也不放過，一掃而空。

①句中的“豆蔻年華”是專指十三四歲的少女的，不能用來指其他年齡的女性。這個詞出自杜牧《贈別》詩“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初”，後來就專指十三四歲的女孩子。顯然，使用者是因爲不知道這個詞的出處及含義才誤用的。②句中“登堂入室”一詞出自《論語先進》中“由也升堂矣，未入於室也”。孔子的意思是說，子路的學問有一定的進步，但還沒有達到能進入到內室和他談論學問的地步。後來這個詞被用來比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。如果使用者能知道並瞭解這個故事，也就不會用錯了。

二、望文生義

成語的意義大都約定俗成，不少還有典故，有的成語中還加有較爲生僻的語素，造成了理解上的難度。如果我們不能對這些成語進行仔細地分析，就極易造成望文生義。

如：①由於樓盤前臨碧水背靠青山，環境十分優美，發售第一天便十室九空，銷售場面十分火爆。

②古人寫文章都是文不加點，今天的人讀起來很吃力。

①句中的“十室九空”意思是十家人家中有九家都空了，用來形容戰爭、災荒、禍亂等造成人民生活極端的痛苦。而不是如句中所理解的十所房子賣空了九所。②句中“文不加點”中的“點”是塗改的意思，整個詞的意思是說寫文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。不是如句中所理解的寫文章不加標點。上面兩個例子都屬於典型的.望文生義，主要原因是使用者沒有很好地理解所使用成語，不知道它們的準確含義，只是主觀臆斷，胡亂猜測。

三、褒貶顛倒

在成語的產生以及長期的使用過程中，人們賦予了成語不同的感情色彩。一般我們把成語從感情色彩上區分爲褒義、貶義、中性，在使用的過程中，一定要注意辨別成語的不同感情色彩，否則，一不小心就會誤用。

如：①在澳門迴歸的日子裏，許多單位的領導都傾巢而出，參加清潔馬路的活動。

②假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別緻的旅遊項目，爲景區再添光彩。

①句中“傾巢而出”出自南朝梁沈約《齊故安陸昭王碑文》“由是傾巢舉落，望德如歸”。比喻敵人出動全部兵力進行侵擾，是貶義詞。澳門迴歸是中國的一件喜事，怎麼能用貶義詞。②句中的“巧立名目”出自清昭槤《嘯亭雜錄卷三朱白泉獄中上百朱二公書》“乃星使臨工，以爲巧立名目，不容申辯”。意思是變着法定出一些名目來達到某種不正當的目的，是貶義詞。該句是說要開發好項目，爲景區添光彩，應該用褒義詞，因此用於此句中是不合適的。

四、謙敬錯位

中國是一個禮儀之國，古人在講話時有謙敬之別，成語帶有濃厚的古代文化印跡，如果我們在使用時不加註意，就會造成謙敬的錯位，給對方留下不好的印象。如：

①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

②座談會上，一位老專家剛剛發言完畢，一位年青人站起來說：“李教授剛剛拋磚引玉，我就狗尾續貂一下吧！”

①句中“蓬蓽生輝”意思是別人的到來使自家寒門增添光輝，多用作賓客來到家裏，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，是敬辭。①句錯誤地理解了該詞，以至誤用。②句中“拋磚引玉”的意思是說拋出磚頭，引來白玉。比喻用自己不成熟的意見引出別人更好的意見。該句中講話的是一位年青人，應該表現出對長者的尊敬，由於錯誤地使用“拋磚引玉”一詞，顯得狂妄自大。

五、不當搭配

詞語有自己的詞性，成語也有，不瞭解成語的詞性，在運用時可能就會出現搭配不當，以至結構混亂。如：

①接受衛視記者採訪的這位本年度高考理科狀元侃侃而談他在高中的各種生活以及自己在學習上的各種經驗、教訓。

②這次活動沒有組織好，他已經很難過了，我們就不要去求全責備他了。

①句中“侃侃而談”是用來形容從容不迫，理直氣壯地談論。在本句中，意思上沒有問題，但在語法上說不通。侃侃而談在句子中做謂語時是不帶賓語的，而句中在侃侃而談後卻帶了一長串的賓語，用法上顯然是錯誤的。②句中“求全責備”是指對人對事過分挑剔，要求十全十美。在句子中一般做謂語、定語，也是不能帶賓語的。運用成語時，一定要辨清成語的詞性，以免搭配錯誤。

六、形近意混

有不少成語在字形、讀音上十分相似，在詞義上也有相近之處，稍不留意就會誤用。如：

①馬大嫂爲人熱情，工作兢兢業業，總是不勝其煩地爲小區居民做好每一件事。

②足球比賽正在激烈地進行着，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從後面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。

①句中“不勝其煩”意思是不能夠忍受煩瑣的事務。而句子的意思是說馬大嫂不怕麻煩，不怕煩瑣，與不勝其煩的意思相反。②句中“熟視無睹”意思是經常看見，卻象沒看見一樣，指對某些現象或某些事不關心，不過問。這個詞強調的是“熟視”，即“經常看見”。顯然用於此句是不合適的。

七、語義重複

不少同學使用成語時往往注意不到成語本身意義和句子意思的關係，以至成語本身含義和句子語意重複。如：

①除夕之夜，看着鞏漢林幽默滑稽的表演，我忍俊不禁地笑了起來。

②董事會上，董事長一臉嚴肅地說：“當前，我們的當務之急是集中優勢資源，集中企業的業務骨幹，創出我們的主打產品，擴大我們企業的影響力。”

①句中“忍俊不禁”的意思是忍不住要發笑。和句中“笑了起來”重複。②句中“當務之急”指當前應該做的事情中最急需辦的事。和句中“當前”重複。這兩個成語都是由於使用者沒有很好地理解成語本身的含義所造成的誤用。

八、違背常理

有些成語的使用有其固定語境或固定句式，只能使用於肯定句或否定句中。如果違背了它們慣常的使用習慣，也會造成誤用。如：

①成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。

②同學聚會上，王洋深情地對柳煙說：“畢業的五年裏，我無時無刻都在思念你。”

①句中“望其項背”是說能望見別人的頸部和脊背，表示能趕得上或追得上。常用於否定句或反問句中，如“難以望其項背”“不能望其項背”等來表示追趕不上。本句運用顯然失誤。②句中“無時無刻”是沒有哪一個時刻的意思。常用於否定句中，如“無時無刻不在懷念你”，意思是說每一個時刻都在懷念你。②句王洋的誤用使其意思表達完全相反。

符宇濤