傳球大班體育教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的傳球大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。
傳球大班體育教案1
【設計意圖】
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、透過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
【活動準備】
籃球若干
【活動過程】
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球,
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲輪流嘗試進行
4、活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子爲主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
傳球大班體育教案2
設計意圖:
我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳,並能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的遊戲,讓幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動,在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動內容:傳球接力
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
活動準備:皮球若干
活動指導:
一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?
二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)
叄、匯入遊戲,介紹遊戲規則。
1、師:知道我們今天要玩什麼遊戲嗎?對,我們今天玩的遊戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現在呢,先請你們認真看,我是怎麼玩的。(教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。)
2、教師說明遊戲的規則和過程。
師:在開始遊戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的遊戲規則。(在遊戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)
第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
四、注意事項
在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
五、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始遊戲。(教師可在旁邊爲幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始遊戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。
(幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。)師:剛纔的遊戲好玩嗎?想想我們還可以怎麼玩皮球呢?兩個遊戲可以輪流嘗試進行
六、活動結束,做放鬆運動。
師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放鬆放鬆吧。
傳球大班體育教案3
設計意圖:
我們班幼兒已經能夠自主的跑、跳,並能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設計傳球接力的遊戲,讓幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動,在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動內容:傳球接力
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的'合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
活動準備:皮球若干
活動指導:
一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?
二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)
三、匯入遊戲,介紹遊戲規則。
1、師:知道我們今天要玩什麼遊戲嗎?對,我們今天玩的遊戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現在呢,先請你們認真看,我是怎麼玩的。(教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。)2、教師說明遊戲的規則和過程。師:在開始遊戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的遊戲規則。(在遊戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
四、注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
五、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始遊戲。(教師可在旁邊爲幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始遊戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。)師:剛纔的遊戲好玩嗎?想想我們還可以怎麼玩皮球呢?兩個遊戲可以輪流嘗試進行
六、活動結束,做放鬆運動。
師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放鬆放鬆吧。
活動反思:
傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
傳球大班體育教案4
一、設計意圖:
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
二、活動目標
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
三、活動準備:
籃球若干
四、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完爲勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完爲勝。
注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲輪流嘗試進行
4、活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
傳球大班體育教案5
活動目標:
1、學習擊地傳球,體會動作要領掌握與同伴合作擊地傳球的方法。
2、透過距離、力度、方向等要素的調整提高傳球的精準度。
3、能愉快的與同伴合作完成任務。
活動準備:
17個排球、20個圈
活動過程:
1、 熱身運動:
隊列練習:六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路
2、 基本部分:練習擊地傳球。
⑴幼兒自由探索:兩人合作,怎樣讓自己手裏的球在地上,彈一下到好朋友的手裏。
⑵幼兒練習《擊地傳球》。
① 請一幼兒與老師一起進行示範,講解動作要領:雙手托住球的兩邊,把球往地上扔,球在地上彈一下,好朋友就要把球接住。
② 幼兒練習擊地傳球。
③ 請一對幼兒(有困難的幼兒)來示範,請全體幼兒幫忙練習正確的擊地傳球方法。重點指導,幼兒在傳球時要用力,球要扔到自己與好朋友的中間距離;接的幼兒要看準球的方向,立刻做出判斷跑上前接住球。
④ 幼兒再次練習擊地傳球的遊戲
3、 遊戲一:三人擊地傳球。
⑴請兩位幼兒與老師一起示範擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間,三人呈一條直線:A傳給B,B傳給C,C傳給B,B傳給A。
⑵幼兒三人結伴練習三人擊地傳球。
遊戲二:三人擊地傳球接力賽。
⑴老師與兩位幼兒示範三人擊地傳球接力的方法。
⑵幼兒練習三人擊地傳球接力。
⑶ 玩擊地傳球比賽:將一組幼兒分爲兩隊(AB隊),一共分爲6個AB隊,每隊3個人。A隊與B隊幼兒兩對面站立相距30M,老師哨聲一響,A隊的幼兒開始三人擊地傳球接力,一直到球傳到B隊的隊末一人手裏,然後站好,這時B隊開始玩三人擊地傳球接力,一直傳球到A隊剛開始站立的位置,哪一隊先到爲勝利方。
⑷反覆遊戲。
4、 放鬆遊戲:搶球大賽
將球放在圈內,並將圈圍成一個圓,幼兒隨樂在圈外這走邊做動作,當音樂停止時,搶身邊的球,搶到球者繼續遊戲,未拿球的幼兒淘汰。
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