高考作文失分硬傷(網友來稿)
武漢市漢南一中 劉希 郵編:430090
作文在語文高考中佔分比重較大,是高考的重頭戲。高考考生作文失分較多,主要表現爲以下幾處“硬傷”:
審 題
話題作文的主旨和寓意往往是比較明顯的,但是有些考生認爲大家都去這麼想,這麼看,寫出的文章豈不是千人一面、千篇一律?於是繞開這一主旨,另闢蹊徑,結果造成立意偏差,下筆千言,離題萬里。提供的材料固然要認真審查,而命題者在提供的材料之後,提出的要求、注意事項等也應視作“題”的重要組成部分。如果不這樣看,片面理解,輕視後者,那麼審題就可能在爲一句空話。2002年的高考作文,材料之後有一段提示:“也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以‘心靈的選擇’爲話題寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題範圍之內。”這個提示給了考生若干限制,但這個限制是有限的,它同時也給了考生施展才能的廣闊天地。因此,考生要透過審題懂得哪些內容受限制,哪些又不受限制,從而達到“隨心所欲不逾距”的境界,在限制中求發展,充分表現出自己的寫作才能。可是有考生卻漠視這個限制,不照章辦事,所寫內容完全拋開“心靈的選擇”,自作聰明,另起爐竈。這就好比人家給你一條魚,讓你做一道菜,紅燒也行,清蒸也可,可是你不用這條魚做菜,卻拿一塊肉去做菜,當然不合人家的要求和口味呀!
標 題
標題是文章的眼睛,也是閱卷教師對文章的第一印象,特別是提供材料型作文,要求閱讀所給材料,自擬題目寫作,閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。2002年的高考作文材料是一篇關於“心靈的選擇”的故事,雖有限制,但範圍較廣,有很大的靈活性。可是很多考生卻簡單地採用“心靈的選擇”作標題。採用這種題目的,一般不會得高分。有的高考優秀作文,如《詩意地棲居》《月若有情月長吟》《歷史從那一夜開始》等,都給人一種耳目一新之感。另一種情況是無標題,可能是有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在8分以上。這是因爲閱卷教師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。
入 題
所謂“入題”是指文章的主體內容要儘快地表現出來,這樣可以擴大文章容量,可以儘量發揮每一個字的效力。高考作文因和篇幅限制,更要求寫作儘早進入主體內容。而許多考生犯了“入題慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬;有考生把本來簡潔的原材料進行擴展;有的考生開篇擺材料,古今中外,慢慢道來,而真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”。開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的議論無法盡述,只得一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調。議論文要儘早進入分析說理,扣住話題,三言兩語,擊中要害,乾脆利落。有道是:良好的開端是成功的半。高考閱卷時間緊、任務重,不理想的開頭,易使閱卷老師產生先入爲主的印象,即使你後面的論證“到位”,“上檔次”。也難作出公正、客觀的評判。
結 尾
由於種種原因,有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,或乾脆空在那兒,無論文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。古人寫文章講究“鳳頭”“豬肚”“豹尾”,這是有一定道理的。即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。
卷 面
在有些考生的心目中,卷面整潔與否,似乎無關緊要。其實不然,作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面狀況直接影響着閱卷教師的心理和情緒:字跡潦草、勾勾畫畫、塗改得難以辨認的試卷,馬上就給閱卷者一個不好的印象,在無形中就會多扣幾分;而書寫工整,卷面清潔,則讓人一看心中先喜三分,你的文章即使內容表達稍微欠缺,也會因閱卷者惜才而給出比實際水平高的分值。這麼說,是不是閉幕試卷上一個字也不能改呢?也不是。該改的`完全可以改,只是要改得清楚、整潔,哪些地方刪掉,哪些地方增加,都要使人一目瞭然。
與此相關聯的就是錯別字問題,高考作文偶爾出現一兩處錯別字無可厚非,但是,如果接二連三地出現錯別字,就會被認爲語文基礎太差,你的得分也會大打折扣。
字 數
照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但高考作文考查的目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。近幾年的高考作文規定不少於800字,這個要求不算高,因爲作文題要求明確,限制較少,考生有充分發揮寫作才能的餘地,寫滿800字是不困難的。在高考評卷中,我們常常遇到兩種情況:一是字數不足。雖然評分標準規定,不足800字,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認爲文章內容單薄,分數很難上檔次。二是字數太多。洋洋灑灑千字以上,給人一種臃腫的感覺,閱卷者一看這種文章就反感,這樣的作文得分高低就可想而知了。再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。
醫治作文失分的幾處“硬傷”並不難,只要我們對此高度重視,把平時的作文訓練當作高考作文看待,嚴格要求,寫作水平就一定能上個新臺階。
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