和孩子談性問題沒有禁區?
中國教育報 2003-04-24 雅 文
對孩子進行性教育要注意科學性與人性化,應該教會孩子們明白一個道理:性,是一個身體和心理都成熟的人的生理需要,但它必須符合其客觀發展規律,即年齡與社會道德。對於身體正處在發育過程中的孩子們來說,這需要一個時間過程,要讓他們明白過早的.性行爲會給自己身心發育造成不良的影響,並有可能影響今後一生的生活。教師和家長在向學生講這個道理時,不要把事情搞得過於神祕,更不能生硬地對他們說:“你們還不能、不許可”之類的話。這樣會增加他們的逆反心理,從而達不到教育的目的。
成年人完全可以和自己的孩子開誠佈公地討論性問題,也可以讓孩子更多地瞭解有關性的知識。但是,對於一個正在成長和成熟的少年,談論性有沒有禁區?性教育會不會出現矯枉過正?這一直是我們所困惑的問題。
性教育應該先談自我保護,再談性。以前我們所看到的性教育只有生理衛生、生理結構,這只是性教育的一部分,希望能有讀本涉及性生理、性心理、性行爲,更涉及性道德,培養孩子們對性的正確態度,對性行爲負責。
每位家長都不希望青少年熱戀大步而進,性心理卻像盲人一樣攙扶而行。
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