高中《體育與健康》排球模組教學設計

高中《體育與健康》排球模組教學設計

　一、指導思想及思路

本課以新課標的教育理念——堅持“健康第一”爲依據，透過瞭解排球運動的文化，學習排球基本理論知識和基本技術，以最終使學生終身受益爲宗旨。在教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣，讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛鍊的能力，養成終身體育態度和習慣。以學生髮展爲中心，調動學生的學習積極性，使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的`提高排球運動技術和參與比賽的能力，同時在練習中滲透培養勇於競爭，頑強拼搏，積極進取團結合作等精神。

二、教材分析

排球運動具有很強的娛樂性、趣味性，強調集體的配合。墊球技術是排球運動中最主要的基本技術之一，是接發球和防守的最常用的主要技術。起着組織全隊相互配合的重要橋樑作用，是排球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。而本課的教學內容——正面雙手墊球技術是排球運動的一種基本動作，只有良好的墊球技術才能保證排球比賽的流暢，無論是比賽還是鍛鍊身體的需要，都應該掌握此技術。透過學習讓學生在學練中探究、合作，提高學生髮現問題、解決問題的能力，爲快樂體育、終身體育打下堅實的基礎。

三、學情分析

本次課的授課對象爲高二年學生，心理意識趨向於成人化，有一定的自我約束能力，喜歡合作探究和展示自我，具備了獨立思考、判斷、概括等能力。經瞭解大部分學生對排球有所瞭解但是真正有實踐的並不多，都屬於新學者，但他們所具備的能力有利於開展和學習排球這項運動。本課根據學生特點及上節課的學習情況，安排這節課的學習內容，充分挖掘每個學生的潛在能力，更好地促進學生完成教學目標。

四、教學重點與難點

1、教學重點：墊球的動作要領： 一插、二夾、三擡。

2、教學難點：用力順序及全身協調配合。

五、教學目標

1、透過對排球墊球的鞏固學習與練習，使90%以上的學生能學會排球墊球技術。

2、發展學生的靈敏性和協調能力，能自主學習與鍛鍊，提升與他人合作的能力。

3、透過遊戲比賽，培養動作技術的鞏固與提升，建立團隊合作意識。

六、組織教法與學法

1、教法

講解示範法、分解法、問題法、遊戲競賽法、糾正錯誤法、團隊合作學習法等。

2、學法

觀察法、嘗試法、問題法、遊戲競賽法、團隊合作學習法、相互評價法等。