我們的動物朋友教學設計範文
【要點】
歸納、總結鳥類和哺乳動物的特徵。
【目標】
(1)培養合作意識;愛護動物,保護生態平衡。
(2)掌握哺乳動物的特徵。
(3)歸納鳥類的共同特徵。
【怎樣進行】
(1)遊戲。《動物家族大聚會》這個遊戲有6條規則。教材P66下面有活動提示圖,對照規則和活動圖,有各個小組課餘探究的經驗,在教師的指導下,學生自己能組織做好這個遊戲。
如果組織得好,15分鐘就能較好地完成這個遊戲。
(2)觀察與討論-對遊戲的昇華和提煉,以此過渡到後面要探究的內容。我們做遊戲時,學會了確定某一種動物的特徵,這些動物與已經總結出的家兔的特點有什麼異同?層層深入,把P67頁最下面的答案交給學生,即身體表面有毛、胎生、靠吃“媽媽”的奶長大的動物都是哺乳動物。
引導學生觀看常見哺乳動物的圖片,擴展哺乳動物的範圍。
(3)歸納鳥類的共同特徵。教材上呈現有圖片和文字。簡短的文字給出了鳥類的兩個共同特徵:身體表面長着羽毛,用翅膀飛翔。畫面上有鳥卵和小鳥,引發學生的.經驗思維,回憶起“用卵繁殖”。
最後是一個拓展活動:制定保護動物計劃,並組織開展多種形式的宣傳活動。
發展性課堂評價學生用語
●老師,我想試一試。
●我可以回答這個問題嗎?
●我不太贊同你的觀點,我認爲……
●……同學,我可以給你補充一下嗎?
●這個問題我還沒想好,誰能幫我一下?
●謝謝你的合作!
●這是我個人的意見,僅供大家參考。
●老師,我不太贊同您的觀點。
●這是我們小組共同研究的結果。
●這是我查到的一些資料,大家可以參考一下。
●我在課外書中看過這方面的知識,所以我認爲,教材這種說法不太合適。
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